《新世纪高职高专商务英语类课程规划教材：世纪商务英语口译教程（第2版）》在第一版的基础上调整了部分内容，全面修订了第七至第十单元内容，使之更符合高职高专学生的特点。学生用书用中文讲解，训练选材内容为商务英语。刘杰英和刘雪芹主编的《新世纪高职高专商务英语类课程规划教材：世纪商务英语口译教程（第2版）》共分为十个单元，每个单元又分为四个部分。第一至第三单元训练选材内容为商务场合与活动，主题包括接待、入住酒店、参观、洽谈、购物、宴会、旅游、产品介绍、送机等方面，并简单介绍了记忆力训练的方式和技巧；第四至第六单元训练选材内容为国际贸易实务，主题包括询盘、报盘、还盘，支付，保险，运输、包装，索赔，代理等方面的对话和段落，简单介绍了笔记技巧和数字口译技巧；第七至第十单元训练选材内容为大商务，主题包括经济发展与改革、对外贸易、国际经济与贸易组织介绍等方面的段落，简单介绍了视译技巧和演讲技巧，主题广泛，同时还介绍了同声传译的基本技巧等。

本书根据教育部高教司印发的《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》（以下建成《基本要求》）编写而成，包括PRETCO-B/A 级所规定的语汇表中的全部单词和词组搭配，共分上下两册，旨在为参加“高等学校英语应用能力考试”的学生提供一种快速高效的基于语块与精彩语境的词汇突破方式。本书的内容、结构与特点本书运用记忆心理学相关原理，对传统逆序排列法进行了改进和优化，即以单词为核心，以“词对”或“词群组”为基本单位，在充分考虑词形、音韵、词性等的基础上，最大限度地将词尾（或后缀）相同以及具有右侧包容关系的单词即具有“共有的可辨认部分”的单词排列在一起，以达到有效识记的“右侧最大相似度”和“左侧最小差异性”；并充分考虑词中词包容关系优先原则，发音最大一致性原则和韵律原则，从而大幅提高识记效率。同时，本书突出语块在记忆中的作用，精选了大量经典语块、真题语块、真题原题、妙语箴言和应试语摘等精彩语境作为辅助记忆手段，还附有近10年来的PRETCO词频统计，并且分别标出了中学新《英语课程标准》词汇和最新《大学英语课程教学要求》（试行）中一般要求词汇（即四级词汇）。对传统逆序排列法的改进本书依据现代记忆心理学的一些重要成果，以单词识记为目标，对传统逆序排列法的不足进行了改进，在不违背逆序排列的原则下，将具有最大相似度的逆序词条排列为“词对”或“词群组”，并将每个“词群组”的数量限制在短时记忆容量（7个记忆单位）之内。词组搭配也逆序由于《基本要求》对词组搭配没有明确标出分级，故词组搭配将作为一个单独部分在下册中出现。本书对词组的处理有许多独到之处。以介、副词为中心进行词组归纳早已有之，但在逆序词汇记忆法中加入这种“逆序”词组，并统一于大原则下，却是本书的首创。只不过单词的逆序排列是大方向上按照右侧“词尾”字母相似度排列，而词组的逆序排列是按“尾词”的“同一性”规律进行排列的。由于词组搭配本身的复杂性，少数比较难分的或具有特殊规律的词组，如结构重复性很大或对称的词组部分，编者进行了细部规律的发掘并将其归于“特殊类”。语块辅助记忆可有效减轻记忆负担，精彩语境能令人耳目一新语块是常作为整体使用的由连续或非连续的两个以上的词或短句组成的结构。语言实际使用中，词汇往往以语块形式出现，语块输入不足，即便语言学习者掌握了大量语法规则和单词，语言输出时仍需依赖语法临时组句，语言表达的流利性因而大打折扣，母语干扰也成为突出的问题。将语块应用于词汇记忆中，可以有效减轻记忆负荷、提高记忆效率。英语学习者并不都是从兴趣出发的，很多人是为考试所迫不得不学。本书提供了大量的精彩语境，如妙语箴言和影视语摘等，读来令人耳目一新。这些语境会大大减少阅读中的枯燥感，加深记忆印象。单词背景更重要人们更容易对了解其“背景”的词感兴趣。本书横向标出了《基本要求》中所含的中学新《英语课程标准》词汇和《大学英语教学要求》（试行）一般要求词汇（即新四级词汇），这样做也便于学生了解哪些词中学已经学过，哪些词对以后继续“深造”（特别是过四级）依然有用。对于没有教过中学英语的教师来说，则有利于加强词汇教学的针对性，做到有的放矢。 单词的另一个重要“背景”就是真题语境。备考的学生最想了解的大概就是每个单词在考题的什么地方出现过，出现频率有多高。本书附有几乎每个单词所出现的典型真题语境，并以真题语块和真题体验的形式呈现出来。扔掉只让你“看”单词的书据一项最近发表在国外《自然》杂志上的成果，在大脑中英文的语言功能区更靠近听力区，因而学习英文应注重语音，要多听、多说。另据国内学者分组对比实验结果，视觉记忆和听觉记忆并用的效果，远远大于单独使用两者之一，即明显出现了“1+1>2” 的效果，所谓“多知觉叠加效应”。因此，本书特聘请外教录制了配套的MP3音频文件，读者可到网站：http：//www.dutpogz.cn 免费下载使用。可创造性地使用本书对于喜欢编顺口溜记单词的朋友来说，本书也是非常使用的工具书。本书的逆序词群组记忆表经过韵律调整和优化，相信编出朗朗上口的顺口溜不再是少数人的“专利”了。读者对象本书主要对象是《基本要求》所面向的各类职业学校、高等专科学校、成人高等学校和本科院校职业技术学院的学生和英语教师，也可供准备报考高职院校的高中生、准备参加大学英语四级考试的高职高专学生或参加其他各类英语考试的学生及英语爱好者参考。

本书包括配套教材的个单元的教学重点、课文语言点讲解、课文内容提要、背景知识介绍、翻译、写作和阅读技能练习的重点说明、全部的练习参考答案和课文参考译文。

ENJOY ENGL ISH 是一套以教育部大学英语教学改革原则为指导，以枟大学英语课程要求枠及大学英语四级考试改革为依据，集英语听力和口语于一体的听说教材，以听力为主，听说结合。学生通过系统训练，在感受地道英语、掌握听力技能的同时，还可通过复述、模仿、扩展等手段提高自己的英语口头表达能力。

《全国高等院校21世纪新创规划教材：新编MPA英语教程》选取与MPA专业有一定相关的各题材英语文章作为阅读主体进行英语运用的综合训练，各单元主要内容包括视频欣赏、听力训练、文章阅读、实用翻译或写作和实用的口语练习。《全国高等院校21世纪新创规划教材：新编MPA英语教程》的编写原则是：注重教材的实用性和针对性，兼顾视、听、说、读、写、译六大技能；写译板块注重与学生的工作、生活紧密结合，激发学生的学习兴趣。各单元主要内容包括视频欣赏、听力训练、文章阅读、实用翻译或写作和实用的口语练习。主要供各大高等院校的MPA专业研究生使用，同时也适用于具有大学英语六级水平或水平相当的有意提高英语水平的人员。

《普通高等教育十五国家级规划教材：现代大学英语（听力3）（教师用书）》是北京外国语大学英语系的专家们根据当代语言教学的研究成果和多年的教学经验，精心编写的供高等院校英语专业本料学生使用的“ 现代本学英语”系列中的听力教材。本教材有以下特点： 由课堂听力（精听）和自主听力（泛听）两部分组成，兼顾“质”与“量 ”的双重练习，“以精带泛，精泛并举”，符合英语学习的自然规律。选篇内容丰富、题材广泛，融功能性、知识牲、思想性和趣味性为一体。分级设计合理，题材和体裁由易到难，语速由慢到快。录音由原声材料和外籍专家录制的语言材料组成，学生在学习标准地道的英语的同时，还能接触到真实生活中的各种口语形式。紧扣大纲，无论是词汇范围、难度设置还是练习方式，都体现了新大纲的要求。使用者在完成四册学习之后能够达到通过国家英语专业四级考试中听力部分的水平。

《普通高等教育十五国家级规划教材：现代大学英语（听力2）（教师用书）》为由北京外国语大学杨立民教授担任总主编的《现代大学英语》系列教材中的配套听力教材，全套共四册，由北京外国语大学金莉教授主编，供高等院校英语本科一至二年级学生及其他水平相当的英语学习者使用。《普通高等教育十五国家级规划教材：现代大学英语（听力2）（教师用书）》为该套教材第一册的配套教师用书，供教师在课堂上教授课堂听力部分时使用。

本教材主要包括两部分内容：专业英语概论部分侧重介绍专业英语阅读和翻译的基础知识；阅读理解部分包括24篇动物医学专业文章，涵盖了基础兽医学、预防兽医学和临床兽医学的基本知识。每篇文章（附参考译文）后附有生词表和练习题，并附带课后阅读文章。本书适合作为高等农业院校动物医学专业学生学习专业英语的教材，可满足54个学时的教学需要；同时还可以作为动物医学和动物科学专业硕士研究生以及从事该领域科学研究人员的专业英语阅读教材和参考书。

《全国高等农林院校“十一五”规划教材：植物保护专业英语》按60-80学时设定内容及篇幅。所有内容均来自国外植物保护方面的最新教材、期刊和电子文稿。在编注过程中，仅对较长的原文进行了适当压缩和衔接，对原文个别错误的地方进行了订正。在取材时，主要包括植物病理学、昆虫学、农药学、杂草控制、生物防治、啮齿动物、综合防治及论文摘要等方面的知识，各部分基本遵循由浅入深、由基础知识到新进展的递进方式编排。各单元按题目、课文、单词与词组、注释、思考题和参考文献6个层面进行编排，全书最后按字母顺序列出了词汇表（约1430词条），词条后用圆括号列出了本词第一次出现的课文序号，便于学习时查找。随着科技飞速发展，薪的词汇层出不穷，有些词汇注入了新的含义，《全国高等农林院校“十一五”规划教材：植物保护专业英语》仅列出了课文中主要释义和词性，且对词组未标出词性。

《现代大学英语听力》为《现代大学英语》系列教材中的配套听力教材，全套四册，供高等院校英语本科一至二年级学生及其他水平相当的英语学习者使用。听力作为英语学习的基本技能之一，是学习者在基础阶段一项具有相当难度和挑战性的任务。因此，在这一阶段，重视和加强听力训练十分必要。本教材的编写旨在提高学生的听力水平，帮助他们学会各种提高听力的技巧，从而提高他们的英语综合能力，为他们真正掌握英语打下坚实基础。