本书的重点放在对词汇的讲解、辨析和应用等方面，在培养学生的阅读能力的同时，加强语言表达与应用的能力训练。为了体现精读课程的重点，在编排上不仅将每课的重点词和句子反复进行操练，而且还提供了课文相关的“课文背景材料”（cultural notes）使学生更多地了解作者及文化背景知识，提高整体文化素养；对“语言点”（language points）部分作了扩充，对于和课文有关的“易混的词”（confusable words）也逐个作了辨析，并配有实用性强的例句使学生掌握使用。本书还包括课文的中译文，在每单元的最后还将历年四级真题中出现的与本单元知识相关的词汇题一一列出，并进行了详细地讲解，使学生用起来更加得心应手。本书针对全书的十个单元的内容和所学的词汇编写了两套试题，以帮助学生复习和巩固学过的知识。

本书是《大学英语精读一》的教学辅导用书。该书完全遵循《大学英语精读一》的编排体例，对文化背景，新词讲解，语言点精解，课后练习详解及课后阅读讲评等几方面作了全面而细致的讲述。对课文与课后阅读作了较好的翻译。

《大学英语语法精讲与测试》依据最新《大学英语课程教学要求》的纲要，针对英语语法学习中的重点难点，系统而详尽地阐述了常见常考的语法现象。内容力求简明扼要、提纲携领。全书共分十八章，每一章既有理论讲解，也有实践练习。理论部分的叙述清楚明了。为了帮助读者理解掌握语法要点，每一语法规则后都附有相关的例句，所给例句的难度、长度适中，便于学生理解与记忆。练习部分包括选择题与改错题，练习题都具有一定的针对性，帮助学生巩固所学内容。《大学英语语法精讲与测试》既适合于大学英语教学使用，也可供报考研究生、同等学力、托福以及英语自学考试者使用。

“新世纪高等院校英语专业本科生系列教材”是普通高等教育“十五”国家级规划教材。本套教材不仅能满足21世纪英语人才培养的需要，其前瞻性、先进性和创新性也为外语乃至其他学科教材的编写开辟了一条新的思路、拓展一片新的视野。理念新颖：培养高素质、复合型外语创新人才为理念；特色鲜明：将人文、科学知识融入教材；体系完备：覆盖知识、技能、文化等科目，总数超过150种；阵容强大：全国30余所著名高校百余位英语教育专家编写；系列教材的主干教材《综合教程》共八册。为了充分发挥学生在课下的学习积极性和主观能动性，帮助学生更好地学习课本，获得知识，提高英语能力，外教社组织编写了配套的《综合教程系学一路通》。本套辅导书编写目的明确，提倡重方法、重效率的学习，兼具工具书与教辅书的特点，一书在手，学习无忧。先帮助你对课文获得初步的整体印象，理解课文大意，把握文体风格、篇章结构和各类修辞手段，继而引导你对主课文进行细节学习，教你掌握各种语言技能；遴选主副课文中重点常用词汇和词组，并在语法和构词方面提供实用和详尽的解释，包括同义词、反义词、派生词、搭配、同义词辨析，以及权威例句等，不必再为携带和翻阅多部词典而苦恼：为你讲解课文中的难句或经典句，辅导你完成对应学生用书中的各类练习，并提供必要解释；带你回顾重要知识点，巩固学习效果，最后对主要语言点进行集中测试，检验学习效果。

《21世纪全国高职高专英语类规划教材：英语过关听力（学生用书）（附光盘1张）》是根据中国学生多听力难题精心设计的针对性强的听力强化训练教程，内容包括一句话辨析训练，校对话训练，大段对话或故事理解训练，听写训练，是非题辨析训练，英语歌曲歌词训练，精彩电影对白训练，经典诗歌朗诵训练。通过这些由托福开创而风靡全球的听力训练形式，全面系统地强化听力，达到过关程度。它的最大特点是从语法、词汇和听力等方面对学生同步进行辅导，收效显著，颇受师生特别是应考学生的欢迎。本套听力教材（配有光盘一张）可供专科生和自考专本科生用作训练教材。

本册听力教材是根据教育部最新颁发的《大学英语教学大纲》和《高职高专教育英语课程教学基本要求》，结合民办院校学生的特点以及教学对象的英语水平，按以下原则编写的：1．本书仍然着重听力的基础技能培训。开始阶段仍然以学生熟悉的题材为主，难度逐渐提高，信息量逐渐加大，题材逐渐多样，答题的速度和难度逐渐提高。2．所选材料注重内容的趣味性、信息性、可思性和前瞻性，同时也注重语言的规范性、实用性。3．在培养学生听懂基本语言单位（如语音，字母，数字，单词，句型等）的基础上，逐步增强学生在语篇水平上的理解能力和熟练程度，提高他们对所听内容的分析，归纳，综合和推断能力。4．教材练习的题型丰富多样，其中包括英语应用能力考试模拟真题（Test yourself），力求从多方面训练和提高学生的听力理解能力。5．本书增加了相关信息（Related Informaaion）部分，希望学生在老师指导下，了解与主题相关的语言内容并可以进行适当的口头表达能力的基本训练。本书为民办院校听力教材的第一册用书。本册共十个单元。每个单元均由四个部分组成：第一部分为关键词听力技能训练，第二部分听力任务技能训练，每一个单元围绕着一个中心话题展开。其中同时涵盖了与主题相关的语言信息。第三部分为与真题难度和形式一致的模拟题，便于学生进行自我测试，第四部分是专为提高学生对英语的兴趣安排的幽默小故事或短文。

“新世纪大学英语系列教材”按照《大学英语课程教学要求》，由外教社组织国内十余所著名高校英语教学专家，邀请国际知名视听教学专家，为我国大学生度身打造而成。科学性、系统性和时代性的完美体现：以国内外先进外语教学理论为指导，融多种教学模式和手段为一体，满足一般要求、较高要求和更高要求的分层次教学需要。选材贴近时代、贴近生活；强化听说，注重听、说、读、写、译等技能协调发展；练习编写充分体现实用性、新颖性和可操作性。语言能力和文化素质的同步提升：注重培养学习者的英语思维习惯，开拓跨文化交际视野，实现语言综合应用能力和人文素养的全面提高。分类指导和因材施教的教学原则：综合、视听说、阅读、写作、快速阅读等主干教程和经贸、文化类选修课教程，涵盖语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际，充分满足个性化教学的需要，有助于学生提高语言综合应用能力，从容应对各级语言能力测试。基于计算机和课堂的教学模式：提供完整、多元、立体化的英语教学平台，个性化的学习光盘、方便实用的电子教案、丰富多样的网络资源，使课堂内外教与学充分体现交互性、自主式和合作型的新型教学模式，实现培养学生终身学习能力的教学目标。《写作教程》由全国美国文学研究会会长、南京大学博士生导师刘海平教授主编，具有以下特色：贯彻“授人以渔”的理念，吸收国外同类教材的成功经验，符合中国实际和学生学习特点；体现过程写作、分级指导、逐层提高、课堂指导与课外自学紧密结合的原则，注重培养学生的思考和思辨能力，强调技能训练；配有精选的符合实际交流需要的常用文体范文，帮助学生掌握作文原则与行文技巧，克服“中式英文”；活动设计利于师生互动，有助于教师监督学生的写作过程；教师用书提供丰富的参考素材，便于因材施教。

“新世纪大学英语系列教材”按照《大学英语课程教学要求》，由外教社组织国内十余所著名高校英语教学专家，邀请国际知名视听教学专家，为我国大学生度身打造而成。科学性、系统性和时代性的完美体现：以国内外先进外语教学理论为指导，融多种教学模式和手段为一体，满足一般要求、较高要求和更高要求的分层次教学需要。选材贴近时代、贴近生活；强化听说，注重听、说、读、写、译等技能协调发展；练习编写充分体现实用性、新颖性和可操作性。语言能力和文化素质的同步提升：注重培养学习者的英语思维习惯，开拓跨文化交际视野，实现语言综合应用能力和人文素养的全面提高。分类指导和因材施教的教学原则：综合、视听说、阅读、写作、快速阅读等主干教程和经贸、文化类选修课教程，涵盖语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际，充分满足个性化教学的需要，有助于学生提高语言综合应用能力，从容应对各级语言能力测试。基于计算机和课堂的教学模式：提供完整、多元、立体化的英语教学平台，个性化的学习光盘、方便实用的电子教案、丰富多样的网络资源，使课堂内外教与学充分体现交互性、自主式和合作型的新型教学模式，实现培养学生终身学习能力的教学目标。《阅读教程》由上海对外贸易学院、华东师范大学博士生导师黄源深教授主编，具有以下特色：紧扣《教学要求》，着重培养学生通过阅读获取信息的能力；注重培养学生的健康个性和良好素质；题材广泛、体裁多样：包括政治、经济、历史、文化、宗教、体育和科普等各个领域，涵盖散文、小说、传记、剧本、游记、演说和新闻报道等多种体裁；各单元由Reading for Information， Reading Strategies， Reading for Pleasure和Homework等部分组成，注重趣味性和思辨性；课文安排循序渐进、由浅入深、由易到难，每单元附有阅读理解自测题，让学生通过自主学习提高四、六级考试阅读题的解题能力。

1　注重实用表达能力的培养：在语言基础训练中加大听力和口语的学习内容，加强实用阅读、实用会话、实用写作的训练，培养学习者英语综合运用能力和在涉外交际中的实用表达能力。2　注重教材的可操练性：选文短小精悍，生动有趣，便于听、说、读、写、译的训练：练习设计层层深入，通过训练达到学懂、会用的教学目的。3　强调以人为本，突出“个性化”学习：注重学习者在整个学习过程中自主学习的引导，强调学习者在体验语言的立体化环境中获得语言知识，体验用英语表达和交流思想的美妙。4　重视文化知识的学习，培养“跨文化意识”：提供大量真实的图片、富有时代感的文字材料以及英语国家丰富的文化背景，开拓学习者的视野。5　立体化教材为英语学习提供全方位服务：文字版、网络版、电子教案以及多媒体学习课件等提供了立体、互动的英语学习环境。

参加“高等学校英语应用能力考试（大学英语三级）”的主要是高等职业院校和高等专科院校的学生，一般要求他们具备认知3400个常用词汇，120个单词／分钟语速的听力能力，70个单词／分钟的阅读速度和80～100个单词／30分钟写作速度，对考试及格者将颁发由教育部高教司高等学校英语应用能力考试委员会颁发的大学英语三级证书。本书是在作者大学英语三级辅导班教学讲义的基础上编写而成的。符合高职高专院校的英语课程的教学基本要求；旨在帮助高职高专学校的学生或同等英语水平的学生在学习英语知识的同时，掌握一些应对高等学校英语应用能力考试（大学英语三级考试）的答题技巧，并能迅速地提高考试成绩，顺利地通过高等学校英语应用能力考试（大学英语三级），取得好的成绩。本书是在历年大学英语三级（A级）考试真题的基础上，结合整套大学英语三级考试的题型和考点，分成听力测试、语法知识、阅读理解、写作与翻译等几个部分；然后进行综合性讲解，总结答题技巧，并配有各个部分的专项练习及参考答案。大学英语三级考试的核心词汇表是经过许多老师的共同努力，结合真题试卷，归纳和总结出来的，以供学生参考和记忆。本书的听力部分配有光盘（收录了从2001年至2006年大学英语三级（A级）考试的听力真题），以便学生进行自我检测和训练。