本书寓语言于素养教育之中，把枯燥的英语阅读变成百科知识的涉猎，使英语阅读不再枯燥。本书具有多种使用价值，既可以提高英语阅读能力，又可以提高个人文化素养，扩大知识面，同时还可以作为阅读备考训练教材，是一本集多种功能于一身的知识性阅读参考书。

根据《高职高专英语课程教学基本要求》而设立的“高等学校英语应用能力考试（笔试）”已经进行了10年。此项考试的特点是：内容侧重实际应用，题型变化多样，主观题多于客观题。因此，此项考试既能检验学生的英语基础知识，又能考核学生对英语的应用能力。此书在出版之前，所有试题在作者学校已经试用过多年，均收到良好的效果。通过对此书的学习，不仅能够提高学生的英语能力A级考试成绩，还有助于提高学生的英语应用能力。这是设立这项考试的目的，也是作者编写此书的目的。本书由10套A级模拟试题、答案和文字录音材料组成。在答案部分中详细的解释说明，尤其在写作部分的解释中，还扩展了一些基本的写作句型，有利于提高学生的写作水平。本书配有由外籍专家录制的录音磁带。

《大学体验英语听说教程4》是为适应中国加入WTO后对大学英语教育要培养具有较强国际竞争力的人才而编写的大学本科基础阶段英语教材，它吸纳了国内外各层次英语教材的特点，具有较强的实用和应用性的特点，具体有：1.注重实用1表达能力的培养；2.注重教材的可操练性；3.重视文化教学，培养“跨文化意识”；4.立体化教材为英语学习提供全方位服务。　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：大学体验英语听说教程4》系列包括：《基础教程》、《综合教程》、《扩展教程》、《听说教程》及与之配套的电子教案、多媒体学习课件、网络课程。《听说教程》是引进、改编培生教育出版集团2001年版的听说教材，声音真实。

《二十一世纪大学英语》是一套深受广大师生欢迎的大学英语教材，它不但在编写系较好地继承了我国大学英语教材的良好传统，而且在编写指导思想上积极地吸收了新的学术成果。但是我们在教学中仍深感学生还需要一套自我评估、以题代练、深化重点的自测题，也就是学生自我评估的“平台”。《大学英语学习指导》是与《二十一世纪大学贡》读写教程相配套的教材。它针对读写教程每一单元的题材和体裁，对学生进行启发性、扩展性、学化性和巩固性的语言操练，以求更完整地覆盖大纲要求，从而使学生在更丰富的语境中培养出英语语言应用能力。

《新编实用英语》系列教材是由教育部“高职高专教育英语课程教学指导委员会”根据《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》组织编写的。《新编实用英语》（第二版）系列教材是在《新编实用英语》第一版的基础上修订而成。本套教材认真贯彻了“学一点、会一点、用一点”、“听、说、读、写、译并重”和“边学边用、学用结合”的原则。注重听说技能训练，注重对实用文体阅读能力的培养，将应用语言基本功的能力与实际涉外交际相结合。 本套教材还注重“教、学、考”相互照应。学完第2册可参加“高等学校英语应用能力考试”的B级考试，学完第4册可参加A级考试。 本书为《综合教程》（第二版）第3册，共8个单元，每个单元都由“说”、“听”、“读”和“写”4部分组成，另有一个“趣味阅读”部分。本书为4色印刷，版式精美，并配有录音带。

为了兼顾不同起点的学习者，并考虑到高职高专学生的英语基础现状以及地区差异，我们组织编写了《世纪英语——基础教程Ⅰ一Ⅱ》，供各院校根据自己的实际情况选择使用。一、编写宗旨1．深入贯彻《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》，坚持“以应用为目的、实用为主、够用为度”的大方向，强调打好语言基础和培养语言应甩能力并重，强调语言基本技能的训练和培养实际从事涉外交际活动的语言应用能力并重。2．兼顾高等学校英语应用能力考试A、B级考试大纲的要求，使教考结合。 3．充分考虑高职高专学生的英语基础现状，最大限度地使教材与学生的基础相适应、与培养目标相一致。

作为英语专业的本科毕业生，用非母语的语言写作自己的学位论文，是一项具有挑战性的任务。怎样才能自如地用英语表达思想，传递自己的学术观点和成果呢？本书将引导同学们从选题开始，到最后的正文撰写，沿着这个脉络，清楚详细地介绍整个毕业论文的写作过程以及中间的注意事项。本书旨在为英语专业的本科生在论文写作中提供一些指导和帮助，使他们能够顺利地完成毕业论文，为本科学习画上圆满的句号，也为今后的深造学习打下坚实的基础。

《21世纪高等学校成人高等教育·现代远程教育系列规划教材：大学英语（第1册·上）（入门版）》是《21世纪高等学校成人高等教育·现代远程教育系列规划教材》中《大学英语》教材的第一册（上），本册教材是参照教育部最新颁发的《大学英语课程教学要求》，并根据成人教育大学英语教学的实际情况编写而成。本册教材紧密结合教学大纲要求和课堂教学实际，从内容到形式上，编者都注重选择最新的资料和采用读者易于掌握的形式，是编者们教学经验的结晶。《21世纪高等学校成人高等教育·现代远程教育系列规划教材：大学英语（第1册·上）（入门版）》内容详实，实例丰富，通俗易懂，有较强的针对性。本册教材配有每单元课后练习答案和课文及阅读文的中文译文，也配有课文、语音、句型练习的朗读和英语歌曲MP3光盘一张，既方便教师上课，同时也便于学生自学。本册教材适合作为全国各成人、网络教育高校专科一年级第一学期教材、专升本或高起本的预备教材，也适合高职高专、普通高校艺体专业的本专科生一年级使用，同时也适合英语爱好者自主学习使用。

《英语语言学专题学与练》共分三部分。第一部分简单介绍现代语言学各领域中最具影响力的国际语言学家及其理论思想；第二部分为九个章节的基础语言学知识专项练习；第三部分是8套自测题。后附参考答案。《英语语言学专题学与练》适合英语专业本科生课堂辅助学习、课后练习，并可作考研强化训练之用。

《大学英语课程教学要求》由教育部高教司组织专家编写。2003年，教育部高教司制定了《大学英语课程教学要求（试行）》（以下简称《课程要求（试行）》），并于2004年l月印发至各高等学校，开展大学英语教学改革试点工作。经过三年多试行，教育部高教司决定根据大学英语教学改革实际，对《课程要求（试行）》进行了修改与完善。2006年11月，教育部高教司组织成立了修订项目组，展开修订工作。2007年5月，修订工作完成，即成此书。《大学英语课程教学要求》读者对象：高等院校英语教师、非英语专业学生、其他准备大学英语四、六级考试的人员。