《英语专业精品教材：现代大学英语（第2版）精读3同步测试》由北京外国语大学英语学院的众多知名专家精心编写，融合了当代语言教学的研究成果和编者多年的教学经验，供高等院校英语专业本科学生使用。教材自出版以来广受好评，并先后被列入“十五”、“十一五”国家级规划教材。

本教材以最新《全国工程硕士专业学位研究生英语教学要求》为主要依据。全书共有12个单元，每个单元基本包含三大部分，分为PartOne正副课文阅读，Part Two Tipsfor Translation翻译点津，Part Three Tips forWritin9写作点津，以及相关Exercises模拟训练，旨在培养学生英语的综合能力。在编写过程中，我们贯彻了以下基本原则： ①理念新。既依托大纲，又不拘泥于大纲，紧扣专业学位之工程硕士研究生采用集中授课的形式和学生学习特点。 ②材料新。贴近专业学位之工程硕士水利水电相关专业，涵盖工程硕士水利水电相关专业的英语词汇，材料取材英美原著，以拓宽专业学位之工程硕士研究生在英语方面的视野和知识面。 ③体例新。摒弃传统的基础课以单词、语法为主要体例的做法，以提高学生兴趣，方便学生课堂学习和课后自学。 ④实用性强。适合专业学位之工程硕士研究生在实际中运用专业知识和所学英语知识来解决问题。 ⑤针对性强。适合专业学位之工程硕士研究生的实际英语水平，课文和练习形式多样，重视基础，循序渐进。本教材适用于本科较高语言阶段和公共研究生以及英语爱好者使用。

随着我国教育改革步伐的快速发展，为落实“科教兴国”和“可持续发展”的战略，更好地适应我国农业现代化和农村发展对高层次专业人才、应用型人才、复合型人才的迫切需要，全国各个高校为了完善具有专业特色的学位制度，积极培养科技人才，目前全国很多高校都加大了招收专业学位研究生的力度。针对这一实际情况，为了更好地培养专业学位研究生的英语水平和专业技能，我们以《全国专业学位研究生英语教学大纲》为主要依据，编写了《专业学位研究生科技英语翻译教程》一书，目的是培养专业学位研究生的科技英语阅读和翻译能力，并进一步提高他们的综合素质，以适应时代的需要，成为具有专业特色的科技人才。本教材共10章，60学时，具有以下特色。1．专业覆盖面广，针对性与实用性相结合 本书的编写注重实用，力求做到内容深入浅出，通俗易懂，目的是帮助学生学会科技英语翻译的基本技能。本书所选词汇、例句、文章和练习覆盖了理工农医等多个学科领域，包括农学、气象、环保、土壤、生物、机械、化学、数学、物理、电子、金融、管理等专业英语的相关知识。学生除了学习翻译技巧，还可以更多地了解、学习其他学科的相关知识，扩大科技英语的词汇量，开阔视野，提高科学文化素养。2．英汉翻译方法多，英语语法和汉语语法相结合 由于汉语语法和英语语法有很多差异之处，我国学生望文生义的翻译现象较普遍。本教材详细地比较了英语语法和汉语语法的翻译差异，有效地阐述了英译汉的翻译技巧，针对性地补充大量的语法知识，对积累起来的经验和体会加以总结和提升，并贯穿于本书的整个过程中。3．长句和篇章难度适中，科学性与系统性相结合 在科技英语的英译汉过程中，长句和篇章的使用频率最高，翻译的难度也最大，是英语学习和翻译的重点和难点。针对这一实际情况，本书详细地对每个部分进行分析，系统地讲述了翻译技巧，以帮助学生克服心理障碍，树立信心，循序渐进，调动他们学习的积极性，培养良好的学习态度。 4．补充练习多样，技巧性与实践性相结合 本教材根据学生的实际水平和需要，每个章节后面均精选了内容丰富、形式多样的翻译练习，做到“即学即测”，目的是给学生提供更多的翻译实践机会，巩固已学的知识，开阔视野。

在本系列教材的编写过程中，我们认真总结了多年来全国高职院校汽车专业的教学经验，并深入汽车维修企业调研，使得教材具有以下特色。 1．推行工学结合的人才培养模式，积极体现工学结合的本质特征，采用基于工作过程的情景教学方法，提高学生的学习积极性。2．充分体现任务驱动的课程设计理念，确定理论与实践一体化的学习任务，按照工作过程组织学生的学习过程。每项学习任务既有知识学习，又有技能训练与考核，同时增加了拓展知识的学习，扩大学生的知识面。　3．遵循职业教育规律，充分考虑汽车服务行业、企业的职业岗位能力需求，采用任务引领方式，贯彻理论与实践一体化教学模式，突出以能力为本、以学生为中心的原则，理论与实践结合紧密，突出技能培养。 4．教材图文并茂，格式新颖，深入浅出，通俗易懂，便于学生学习和理解，提高职业技能。

本套教材为全国电力高职高专“十二五”规划教材（公共基础课系列教材）。本套教材共分3册，每册由学生用书及相配套的学习指导组成，各册分别有相应的听力、课文及课后生词录音光盘和相应的教学课件，本书为第1册。本套教材借鉴任务驱动法（Task-driven method）的思路，依据高职高专院校学生特点，注重听、说、读、写、译各种能力的培养；选材难度适中，融知识性、趣味性、实用性于一体，同时具有鲜明时代感；力求改变传统教学模式，即变讲授模式为讨论互动教学模式，突出学生主体特征，激发学习兴趣，调动学习积极性，使学生易

《全国高职高专公共英语教材：新世纪实用英语教程3（学生用书）》每册每个单元分别都对应一个主题，按照四到六个课时的需要设置了听说、阅读、语法、应用文写作和文化五大部分。每册书的学时60-75学时，任课教师可根据教学要求和学生情况全部或选择性讲授。

《21世纪高等职业教育财经类规划教材·财务会计类：会计专业英语》充分体现了高等职业教育的特色，理论内容以“必需、够用”为准则，注重培养学生的职业素养，突出了实用性。本书主要包括10个教学单元，每个单元均包含学习目标、正文、词汇以及课后练习4个部分。所选内容涵盖会计概论，会计核算的一般原则，会计等式与复式记账，日记账与分类账，会计循环过程，资产，负债，所有者权益，资产负债表和损益表，现金流量表。另外，在书后附有正文的中文翻译以及练习答案。《21世纪高等职业教育财经类规划教材·财务会计类：会计专业英语》既可作为大专院校财务会计类专业教材，也可作为各类会计从业人员的参考用书。

张文起编著的《大学英语精读同步讲解与优化练习（4修订版）》是《大学英语·精读》（第三版）第四册的同步辅导用书。由于大学英语第四册学生用书更换了部分精读课文，同步辅导书也作出了相应的更新。为了便于学生使用，本书的重点放在对词汇的讲解、辨析和应用等几个方面，在培养学生的阅读能力的同时，加强语言表达与应用能力训练。为了体现精读课程的重点，在编排上不仅将每课的重点词和句子反复进行操练，而且还提供了与课文相关的“课文背景材料”（CulturalNotes），使学生更多地了解作者及文化背景知识，提高整体文化素养；对“语言点”（LanguagePoints）部分作了扩充，对于和课文有关的“易混的词”（ConfusableWords）也逐个作了辨析，并配有实用性强的例句使学生掌握使用。本书还包括句子和课文的中文译文，给出练习答案并有详细的讲解，使学生能够温故而知新。与前几册同步训练不同的是本书新增添了“现学现卖”（Learnto Practice）和结合四、六级考试改革题型的深层次阅读（Reading inDepth）的练习。在书的最后针对全书十个单元的内容和所学的词汇编写了两套试题，以帮助学生复习和巩固学过的知识。

新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！权威性和先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的最新成果。前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。专业素质和大文素美的同步提升，专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。

周雪婷等编著的《新编大学英语写作教程》旨在培养和加强学生的英语书面表达能力。全书共分十章，分别是教育、工作与就业、家庭、健康、社会问题、现代科技、传媒、环保、交通和文化。书中每章都设有范文评析、写作技巧、习作点评、课堂演练和应用文范例等栏目。《新编大学英语写作教程》可以作为高等院校、高职高专院校学生使用，也可以供教师教学参考。