《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：阅读教程2（学生用书）（第2版）》特色：权威性和先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的最新成果。前瞻性和创新性的结晶基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。专业素质和人文素养的同步提升专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。

《综合教程（附光盘学生用书1第2版修订版新世纪高等院校英语专业本科生系列教材）》由顾大僖主编，本册所有的课文都选自第一手英语资料，除原文偏长需要删节以及个别冷僻词语需要替换外，一律保持原文的风貌，尽最大可能给学生提供原汁原味的英语语言素材。本册课文内容广泛，涉及家庭生活、伦理道德、惊险经历、未来世界、文化教育、网络科技、社会问题等一系列课题，使学生在学习英语的同时，扩展个人视野，提高人文素养。本册练习种类较多，目的在于采取不同的方式提高学生的理解能力和应用能力。

《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：口语教程1》特色：权威性和先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的最新成果。前瞻性和创新性的结晶基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。专业素质和人文素养的同步提升专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。

《商务部十二五规划教材·全国高职高专商务英语专业基础教材·教师用书：商务英语综合教程1》的主要特色体现在“商务语境下的语言运用”，并将语言基本功的培养融入商务的题材、体裁、任务和情景中。我们策划单元主题为商务话题，任务场景为商务情景，练习任务为商务模拟。选用商务活动中使用的真实语言素材，如办公设备使用手册、商品广告、招聘启事、商务单证和商务函电等，通过实操性较强的练习任务培养学生商务语境下的语言应用能力。

《欧洲城市文化与文学》以文学作品和文化现象为研究目标，探索文学、文化与其相关学科的内在联系。具体从联合国确定的欧洲文化之都中选取十个历史厚重的欧洲城市——阿姆斯特丹、柏林、哥本哈根、都柏林、爱丁堡、伦敦、巴黎、布拉格、罗马和圣彼得堡，以城市为切入点，结合城市文化现象、文艺活动、城市风貌、特色建筑等艺术形式，以历史为背景，依靠城市阅读相关的文学作品，以文学为纽带，将城市和欧洲文化历史的不同方面聚在一起，从历史角度展示城市发展与文化的内在联系。所选的文学作品反映了近两个世纪以来的欧洲文学运动、思潮和流派。

《新编英语语法教程》是一部兼有教科书和参考书双重功能的新型英语语法著作。本书体系新颖，内容充实，兼收并蓄，与时俱进，自1983年初版问世以来，经过四次修订，几十次印刷，累计印数达一百余万册，对我国高校英语教学起到一定积极作用。本书曾于1982年12月经由复旦大学、四川大学、杭州大学、北京外国语大学、西安外国语学院、华东师范大学、华中师范大学等15所院校有关专家学者组成的审稿会审查通过，并经我国高校外语专业教材编审委员会审批，推荐为高等学校教材。本书初版于1990年获“华东区大学出版社优秀图书一等奖”；本书第二版于1998年获“上海市高等学校优秀教材一等奖”。本书第四版于2003年列入“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”；于2004年获“第六届全国高校出版社优秀畅销书一等奖”。本书第五版于2008年列入“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”。

《大学英语拓展课程系列规划教材：中华文明及广东文化英文阅读与视听说》目的在于提高大学生对于本族（本土）文化对外传播的能力，意在弥补大学英语教材的中国文化空缺，提高学生对外交流中弘扬民族文化的意识和能力。来中国的外国游客、外籍专家教师大都对中国的文化很感兴趣，如果学生能有这一方面的训练，那么在今后的工作中或是出国留学进修中，将会大大促进他们和英美人士之间的交流，也一定会起到文化传播大使的作用。此教材内容包括：中国传统思想、哲学和宗教，中国节庆、习俗，中国艺术、民间工艺，中国医学、武术，中国经典文学、民间传说，中国饮食，中国建筑，中国服饰，中国历史遗迹、文化遗产，汉字。

Chronologically organized， The Western Humanities presents thecultural achievements of western civilization—art， music， history，literature， theater， film and the other arts—within theirhistorical context. By examining the historical and materialconditions that influenced the form and content of the arts andliterature， the authors provide students a deeper understanding ofthe meaning of cultural works and a broader basis for appreciatingthe humanities. Hundreds of illustrations appear throughout thetext， "Slices of Life" boxes bring to life the events of the day，and brief sections at the end of each chapter describe the culturallegacy of the era discussed.

Highly respected for its scholarship and straightforwardapproach， Sociology： The Core covers core sociological conceptswith a brief and accessible presentation at an affordable price. Inthe ninth edition， Sociology once again comes alive as a vital andexciting field to relate sociological principles to real-worldcircumstances. New “What Can Sociology Do For You？” sectionsintroduce the careers and provide educational recommendations forstudents that decide to pursue a degree in Sociology.这本教材自1986年问世以来，一直受到大学教师和学生的欢迎，不断再版，本书是其原版教材第九版的注释版。社会学是大学人文学科中非常重要的一门课程。书中以简洁、通俗易懂的论述，系统性地介绍了社会学的众多核心概念。本书阐释了许多社会学重要话题，如文化、社会化、群体、正式组织、社会层级、种族、性别、权力、家庭、宗教以及社会变革等等，以目前主流的社会学研究方法，全面而通俗地向读者展示了社会学的广阔领域和丰富内容。

A leading text in its field， Educational Administrationpresents the most comprehensive synthesis available of theory andresearch in organizational behavior as it applies to the practiceof Educational Administration. Each theoretical perspectivepresented concludes with an authentic case study that challengesstudents to apply their knowledge to an actual contemporary schoolproblem.本书是美国最经典、最畅销的教育管理学教材之一，也是学校管理者的入门指导书。本书从学校系统与结构、老师教学与学生学习、学校中个体的发展、校园文化与氛围、学校权利与政治、学校的外部环境与社会功能、教育管理领导与决策等多个方面介绍了教育管理学的方方面面。全书注重将教育管理理论的前沿性、结构性、系统性与教育管理变革实践相结合，展现了一个理论与实践双向建构、内容丰富、结构清晰的教育管理学体系。本书内容与学校管理实践有密切联系，是解决学校管理实践问题十分有用的工具。