《机械制造类专业英语/全国高职高专院校规划教材·精品与示范系列》按照教育部最新的职业教育改革要求，结合国家示范性院校专业建设成果及中澳职业教育合作项目成果，充分听取专业教师和行业专家意见进行编写。《机械制造类专业英语/全国高职高专院校规划教材·精品与示范系列》主要介绍机械设计与制造、数控技术、模具设计与制造等专业有关的职场英语知识。全书内容均选自英、美等国专业教材和专业刊物中的原文。为力求用语地道，对内容只做删减不做修改。《机械制造类专业英语/全国高职高专院校规划教材·精品与示范系列》融汇了最新的相关专业知识，图文并茂，浅显易懂；以工作任务为驱动，通过仿真化的学习情景来完成知识模块的学习，充分体现“实用为主，够用为度”的原则。《机械制造类专业英语/全国高职高专院校规划教材·精品与示范系列》由教学指导、学习材料、项目活动与任务、单词、词组和对话练习专业英语相关语法知识等组成。《机械制造类专业英语/全国高职高专院校规划教材·精品与示范系列》配有免费的电子教学课件和练习题参考答案，详见前言。

近年来，我国对外交流日益增多，为满足新形势下高职高专英语教学的需要，推进英语教学改革，突出学生综合素质、职业素质的培养，根据教育部颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》，结合多年的教学经验，我们组织一线教师精心编写了这套“高职高专公共英语，，系列教材。

《大学英语综合进阶1/教育部大学英语教学改革示范点项目（院校）成果之一》为该系列教材第一册，每单元包含三大部分：1．开胃菜（谚海采撷、泛听浅读、相关信息阅读、易混词解析等）；2．主餐（传统阅读、深度阅读、完型填空、介／副词应用、构词法应用、词汇和结构应用、同义词汇替换、英译汉、汉译英、英文写作强化训练等）3．餐后甜点（幽默欣赏、主题讨论／演讲／辩论等）。所涉及的主题有：学会学习；代沟；善心与善举；外表与肢体语；与艾滋病作斗争；工作与事业；枪支乃罪恶；创造力；高等教育与就业；人生之上策。本书旨在拓展英语学习的空间，丰富学习者的文化背景知识，加强语言技能训练，以提高学习者的语感和英语综合应用能力。本书可作为主干教材的配套教材，也可单独作为集听、说、读、写、译为一体的综合教材使用，还可作为英语学习者的自学教材．

《大学英语综合进阶2/教育部大学英语教学改革示范点项目（院校）成果之一》为该系列教材第二册，每单元包含三大部分：1．开胃菜（谚海采撷、泛听浅读、相关信息阅读、易混词解析等）；2．主餐（传统阅读、深度阅读、完型填空、介／副词应用、构词法应用、词汇和结构应用、同义词汇替换、英译汉、汉译英、英文写作强化训练等）；3．餐后甜点（幽默欣赏、主题讨论／演讲／辩论等）。所涉及的主题有：羁绊还是桥梁？体育精神；坟墓还是摇篮？丘比特之箭；吸烟乃自焚；何以名状？压力与释放；超越家庭、超越生活；失败或许是财富；为正义决战。本书旨在拓展英语学习的空间，丰富学习者的文化背景知识，加强语言技能训练，以提高学习者的语感和英语综合应用能力。本书可作为主干教材的配套教材，也可单独作为集听、说、读、写、译为一体的综合教材使用，还可作为英语学习者的自学教材。

《高级英汉翻译理论与实践（第3版）/高校英语选修课系列教材》将英汉翻译理论讲解与翻译实践指导结合起来，第一部分为理论技巧篇，综述翻译基本概念、技巧，对比语言文化，评介中两评论；第二部分为翻译实践篇，节录社会人文、科技法律、小说诗文等领域的英文篇章作为练习，提供两种具有代表性的参考译文，并加上详细精到的批改点评。《高级英汉翻译理论与实践（第3版）/高校英语选修课系列教材》读者对象：英语系翻译专业学生、从事翻译教学与研究的教师、从事翻译工作的社会人士及广大的翻译爱好者。

《高等学校商务英语词汇学习手册》编写过程中参考了大量国内外出版的各类常用普通英语词汇表和商务英语词汇表，并专门建设了5，000万词的《商务英语语料库》，涵盖财经、法律、经管、营销、金融、外贸、计算机等各专业，从大量的语料中提取出商务英语最核心和常用的普通商务英语词汇约9，000个和专业商务英语词汇约3，000个，经有关专家审定后收入手册，因此，该手册具有实用性、典型性、代表性和权威性等特点。《高等学校商务英语词汇学习手册》是专门为商务英语专业学生学习《教学要求》的分级词汇而编写的，也可供商务英语专业学生备考四、八级或广大商务英语爱好者扩大商务英语词汇使用。

《大学体验英语（第3版）：一课一练（4）》特点：1.注重实用表达能力的培养：在语言基础训练中加大听力和口语的学习内容，加强实用阅读、实用会话、实用写作的训练，培养学习者英语综合运用能力和在涉外交际中的实用表达能力。2.注重教材的可操练性：选文短小精悍，生动有趣，便于听、说、读、写、译的训练；练习设计层层深入，通过训练达到学懂、会用的教学目的。3.强调以人为本，突出“个性化”学习：注重课堂教学与课外自主学习相结合，注重学习者在整个学习过程中自主学习的引导，强调学习者在体验语言的立体化环境中获得语言知识。4.重视文化知识的学习，培养“跨文化意识”：提供大量真实的图片、富有时代感的文字材料以及英语国家丰富的文化背景，开拓学习者的视野。5.立体化教材为英语学习提供全方位服务：文字版、网络版、电子教案以及多媒体学习课件等提供了立体、互动的英语学习环境。

《新思维高职高专英语：综合教程（3）/高等职业教育“十二五”精品规划教材》旨在培养学生的听、说、读、写、译等综合能力。口语表达能力的训练、按照分阶段及由浅入深的原则，从日常休闲、大学校园、社会热点、人生规划、职场通识与职业发展等6个方面循序渐进。英语阅读能力的培养，则由句段阅读理解水平向语篇阅读能力过渡，从语篇水平上强化和提高学生阅读理解能力和语言驾驭能力；同时注重基础词汇和主要语法结构等应用能力的训练，坚持翻译、写作能力的持续性训练，通过各项综合训练，培养学生用英语思考、组织、表述个人见解的能力。

《新思维高职高专英语：综合教程（2）/高等职业教育“十二五”精品规划教材》旨在培养学生的听、说、读、写、译等综合能力。口语表达能力的训练、按照分阶段及由浅入深的原则，从日常休闲、大学校园、社会热点、人生规划、职场通识与职业发展等6个方面循序渐进。英语阅读能力的培养，则由句段阅读理解水平向语篇阅读能力过渡，从语篇水平上强化和提高学生阅读理解能力和语言驾驭能力；同时注重基础词汇和主要语法结构等应用能力的训练，坚持翻译、写作能力的持续性训练，通过各项综合训练，培养学生用英语思考、组织、表述个人见解的能力。

《21世纪英语专业系列教材：认知隐喻与翻译实用教程》从认知语言学的角度简要地介绍了概念隐喻、语言隐喻、源域、目标域、影射等认知隐喻的基本概念和知识，再从跨文化的角度切入，拉近认知隐喻理论和翻译实践的关系，讨论了对等、文本、目的、前景化、文学翻译、非文学翻译、隐喻价值、翻译决策等一系列翻译议题，并用大量单句、段落、篇章的实例分析讨论译者面临的实际问题。每章后还附有思考题和练习题，堪称是一本实用的翻译教科书，为翻译实践研究开启了一个新天地。