辅导大全：本书编写严谨、体例新颖，融科学性、实用性于一体。紧扣教材、紧贴大纲，课文分析细致入微，栏目设置系统全面：课文文化背景及概要，核心词汇短语学习，长难例句框架剖析，课后习题答案详解，主题作文精彩示范，同步随堂自我测试，让您学好课文的同时增进知识，拓展能力，同步完成四、六级和考研备考。速记指南：本书运用风靡全国的星火式记忆法，巧记课文中出现的核心词汇。解释详略得当，难点、重点突出，且配有精美图片及大量经典例句和历年四、六级考试真题例句，使单词记忆更加轻松自如。课后答案：本书对“学生用书”的课后习题给出了权威、详尽的答案，并对习题进行讲解，处处从学生的知识薄弱点进行点拨。真正指点迷津，鱼渔兼授。

In many ways， A panoramic History of American Civilization by Dr. Wei is a similar attempt in the same direction. As the author indicates in the Postscripts， the textbook， among other things， is also intended to help the Chinese students to acquire and improve their English language skills， not so much through learning of English itself， but through the study of American Civilization. What makes this textbooks stands out among a pile of similar textbooks is not just the subject matter it deals with， but rather the way in which the author approaches his work- singling out the most important historical events and political figures in American history and　discussing their contributions to the making of American civilization. The merit of such an approach is， at least， twofold. For one thing， it allows the reader to get the hang of American civilization almost at on go， leading him/her directly to the discovery of America’s glorious but hard-won achievements in its civilization. For another by piecing together all the key events that have helped shape the nation， the textbook manages to present before the reader a vivid pictures of the nation’s evolutionary process almost in its entirely-birth， growth， development and success. Anyone who takes a good look at it is sure to conjure up a clear mental map of American civilization right away.

本教程共10章，每章附有英汉对译练习题及思考或讨论题。书后附练习题参考译文和科技术语构词中常见的前缀、后缀和中缀列表。本教程将科技文体分为专用科技文体和普通科技文体两大类，选取常用的节译、摘译、改译、编译、综译、全译等6种详加论述。《科技翻译教程》特别重视科技翻译的美学取向及其艺术性，选材兼顾体现科技翻译特点的理工科专业内容和文科学生的实际，尽量考虑举一反三的拓展性、易于接受的趣味性、反映最新科技成果的时代性，深入浅出、难易适中。

《高职高专英语专业立体化系列教材英语扩展教程1（高职高专英语专业适用）》为《高职高专英语专业立体化系列教材英语扩展教程1（高职高专英语专业适用）》第一册，是配合《英语综合教程》第一册的同步自学练习用书，共十个单元，每个单元在主题上力求同主教材保持一致，并分为听、说、读写、和语法等部分。

为了加强对高职高专教育的宏观管理和指导，推动高职高专教育的教学基本建设和教学改革，教育部高等教育司于2000年印发了《高职高专教育英语课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》）。该《基本要求》以培养学生实际运用语言的能力为目标，突出教学内容的实用性和针对性。为了贯彻《基本要求》，培养高职高专学生实际运用英语的能力，联合各高校老师编写了本套高职高专英语综合教程。本套教程坚持了《基本要求》的正确方向，突出教学的实用性和针对性，以培养学生的涉外业务交际能力为宗旨，以调动学生的学习兴趣、活跃课堂气氛、方便教学为己任。本套教材共分四册，学完1、2册可以参加高等学校英语应用能力考试B级，学完3、4册可以参加高等学校英语应用能力考试A级。编写原则1.以《基本要求》为纲本套教材严格按照《基本要求》编写，单元话题以及听、说、读、译、写的选材都依据《基本要求》的“交际范围表“中的交际范围以及“语言技能表”中对听、说、读、译、写五大技能的各种要求而设置。 2.着眼于提高学生的职业技能 本套教材采用任务驱动的教学模式，激励学生提高语言产出能力，达到教学的最终目的。为了提高学生的涉外业务能力，所有话题和材料的选择都以实用为准则，以满足学日后的工作需要为目标。 3.形式活跃。方便教学　本套教材的每一单元都设有精彩的导入部分，便于教师调动学生的积极性，活跃课堂气氛。每单元的对话及听力部分都配有录音，便于学生练习听力和跟读。

《高职高专精品实用教材·高职高专英语综合练习1》为《高职高专英语综合练习l》，与本社的《高职高专英语综合教程1》配套使用。全书共9个单元，各单元由communication Skills、Listening Skills、Vocabulary、Grammar、Reading Skills．Translating Skills、Writing Skills 7个模块组成；每3个单元之后有一个Model Test，学生在练习巩固课本知识的同时，还可以定期进行自我检测。1.以《基本要求》为纲本套教材严格按照《基本要求》编写，单元话题以及听、说、读、译、写的选材都依据《基本要求》的“交际范围表”中的交际范围以及“语言技能表”中对听、说、读、译、写五大技能的各种要求而设置。2.着眼于提高学生的职业技能本套教材采用任务驱动的教学模式，激励学生提高语言产出能力，达到教学的最终目的。为了提高学生的涉外业务技能，所有材料的选择都以实用为准则，以满足学生日后的工作需要为目标。3.形式活跃，方便教学本套教材的每单元都设有精彩的导入部分，便于教师调动学生的积极性，活跃课堂气氛。每单元的对话及听力部分都配有录音，便于学生练习听力和跟读。

《致用英语》是供高职高专英语专业学生使用的系列教材，包括《综合教程》、《口语教程》、《听力教程》、《阅读教程》、《写作教程》、《语法教程》、《英语国家概况》、《英语报刊阅读》。本系列教材根据高职高专英语专业的教学现象和改革方向，由国内英语教育专家和高职高专英语教学一线的教师联合编写，旨在以全新的理念、实用的内容，着重培养学生的综合职业素质，提高学生的英语应用能力。

《综合教程》是“新空间大学英语”系列教材的主干教材之一。全套教材共四册，可供四个学期使用。 《综合教程》以精选课文为主要语言输入渠道，配以各种练习和课堂活动，形式各异，内容丰富，信息量充足，便于学生将学习过程中获得的语言知识系统化，并达到熟练运用英语的目的。 每册12课。每课围绕课文设置热身活动、生词表、注释、课后练习和补充练习。 本书为该系列教材之第三册。

本书是面向职场编写的电子商务英语教材，结合各种典型的工作环境，根据工作实际的要求，做了切合实际的精心加工。主要内容包括：电子商务基础、B2时旨南、企业对个人电子商务、建立虚拟商店、数字钱包、密码术、数字证书、安全电子交易、电子支付以及电子商务的未来等。本书以unit为单位，每一unit由以下几部分组成：课文——选材广泛、风格多样、切合实际；单词——给出课文中出现的新词，读者由此可以积累专业基础词汇；常用词组——给出课文中的常用词组；缩略语——给出课文中出现的、业内人士必须掌握的缩略语；难句讲解——讲解课文中出现的疑难句子，培养读者的阅读理解能力；习题——巩固学习效果；阅读材料——提供最新的行业资料，进一步扩大读者的视野；真题再现——精选历年高等教育自学考试电子商务英语试题，并提供参考答案；习题答案——供读者对照检查。本书既可作为高等院校电子商务类专业英语教材，也可供相应的培训班使用。从业人员使用本书自我充电，亦颇得当。

第二语言是人类交流思想的一个重要工具。目前，世界上几乎每一个人都要学习第二语言，但是在学习第二语言的过程经常会遇到很多阻碍，其中第二语言焦虑就是阻碍学习者熟练掌握第二语言的主要障碍之一，研究第二语言焦虑不仅可以更为深入的了解第二语言焦虑的本质，为解除第二语言焦虑、顺利掌握第二语言提供理论上的支持，同时还可以为修正和扩展目前的言语产生模型提供数据支持，具有很强的理论和实践意义。《大学生英语学习焦虑研究 》主要分析了英语学习焦虑的现状、研究方法、英语学习焦虑的实证研究和英语学习焦虑的内部机制。