《面向21世纪设计专业系列教材：设计艺术专业英语》是工业设计、艺术设计及设计类相关专业的必修课教材，是在大学公共英语课程的基础上结合学生所学专业而编写的。其目的在于提高学生专业书籍及论文的阅读和写作能力，进一步提高学生的英语水平。本教材共分12个单元，每单元分为三部分。Part1为学术性课文，Part2为阅读理解，Part3则作为知识扩展部分。设计艺术是一门新兴的交叉学科，有极大的社会需求。目前，全国开设设计类专业的本科院校近千所，但设计方法、设计理论和设计水平都还处于起步阶段，还需要进一步的发展和提高，与国外相比也有较大差距，因此，更需要借鉴国外的设计方法和成果。由于历史的原因，我国设计艺术类专业师生的英语水平普遍不高。随着对外开放和国际交流的逐渐深入及扩大，对专业英语的要求也必然会越来越高，而目前设计艺术类专业英语教材与其他专业相比：无论从质量或数量上看都相差甚远。鉴于上述原因，我们认为，极有必要编写一本专业覆盖面相对较广的设计艺术类专业英语教材，以满足不同层次的社会需要。本教材通俗易懂，图文并茂，突出实用性和趣味性，难易程度适中，在编写过程中，尽可能地符合我国设计艺术类专业学生的水平及特点。本教材可作为工业设计、艺术设计及设计类相关专业学生的教科书，也可作为设计类从业人员、研究生的参考用书。

《英国文学经典选读（上）》是供高等学校英语专业学生使用的英国文学教材，涵盖了从Anglo-Saxon时期到20世纪的主要作家作品。“高等学校英语专业系列教材”是一套为英语专业高年级本料生和研究生编写的教材，包括高级英语语言技能、英语专业知识和相关专业知识三个方面。本系列教材为开放式，涵盖面广，设计科学，注重时代性、知识性与实用性，有助于学习者在掌握英语技能的基础上进一步扩展知识领域，培养应用能力，提高综合素养。高等学校英语专业系列教材是供高等学校英语专业学生使用的英国文学教材，涵盖了从Anglo-Saxon时期到20世纪的主要作家作品。全书分上、下两册，共44个单元，可供一个学年使用。《英国文学经典选读（上）》具有以下特点：在介绍作家和文学作品的同时，巧妙地融合了文学史的内容，体系更完整。将文学批评方法和理论热点融入到每一单元，帮助学生提高文学欣赏和文学欣赏和文学批评水平。每单元设有课后问答题，便于学生更好地理解内容，也有助于学生准备英语专业研究生入学考试。每单元后的课堂活动可激发学生的学习积极性，活跃课堂氛。

目前，我国的研究生教育蓬勃发展，规模空前。随着社会信息化和经济全球化趋势的发展，国际学术交流活动的日益频繁，社会对研究生的英语实际应用能力也提出了更高的要求。为了适应这一形势的要求，编者组织了多名长期从事研究生英语教学的骨干教师，编写了这一套《研究生英语系列教程》。该教程包括《研究生英语综合阅读教程》、《研究生英语泛读教程》和《研究生英语听力教程》，适用于高等院校非英语专业硕士研究生和部分博士研究生。《研究生英语综合阅读教程》是编者在总结多年课堂教学经验的基础上，结合编者所在院校非英语专业研究生的实际英语学习情况而编写的综合阅读教程。该教材主要突出时代性和实用性，旨在通过丰富多彩的内容及各种灵活的教学活动全面提高学生综合运用英语的能力。本教材共14课。每课由正课文（Text）、生词（New Words and Expressions）、练习（Exercises）和副课文（Supplementary Reading）四部分组成。主要特点如下：　1．可读性课文全部选自英语原版文章，语言规范，内容新颖，题材多样，力求反映真实生活，紧跟时代步伐。注重在培养学生语言素质的同时，提高其人文素质。 2．一致性本教材每课自成体系，所设置的练习，如完形填空、翻译练习及副课文都尽可能与正课文有关，以扩大所学正课文的信息量。3．可操作性本教材以提高学生阅读、翻译及写作能力为主要目的，每课配有副课文和大量的练习，这样便于教师在教学中灵活调整。

我国英语专业本科教学与学科建设，伴随着我国改革开放的步伐，得到了长足的发展和提升。回颐这30多年英语专业教学改革和发展的历程，无论是英语专业教学大纲的制订、颁布、实施和修订，还是四、八级考试的开发与推行，以及多项英语教学改革项目的开拓，无不是围绕英语专业的学科建设和人才培养而进行的，正如《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的英语专业的培养目标，即培养“具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。”为促进英语专业本科建设的发展和教学质量的提高，外语专业教学指导委员会还实施了“新世纪教育质量改革工程”，包括推行“十五”。“十一五”国家级教材规划和外语专业国家精品课程评审，从各个教学环节加强对外语教学质量的宏观监控，从而确保为我国的经济建设输送大量的优秀人才。《英语词汇学》是高等院校英语本科专业英语词汇学课程的教材，也是各个层次英语学习者学习英语词汇的有用参考材料。《英语词汇学》以现代语言学理论为基础，以英语词汇为研究对象，主要讨论英语词汇的构成、意义、运用和认知，全书贯彻理论与实践相结合的原则，旨在提高学生的理论水平和实践能力。

《基础英语写作》（Basic Enlgish Writing）以段落为主，每一章由四大部分构成：（1）写前阶段的段落阅读和分析；（2）写作中在范文基础上进行结构、语言的详细讲解；（3）学生习作的评价；（4）写作练习。同其他教材相比，这本教材的主要特点是在阅读分析的基础上，让学生先建立起一定的认识，然后再教授具体的写作技巧和方法。另外，学生范文的评价和分析也有助于发现和认识写作中存在的问题和不足之处。课后练习的形式尽量多样化。教材内容以一学期的教学进行编排。

《新认知大学实用英语词汇》收录了高校英语应用能力AB级考试要求掌握的3400词汇，采用了词性代码，尽量做到每个义项都标有代码，以反映句法功能、句型、搭配等。每个基本词汇都有其不同释义的例句和设立的考题举例与分析部分，起到了练习题及其解答的集合作用。《新认知大学实用英语词汇》根据AB级考试的走向和最新考试动态收录词汇，希望读者能够在实战中提高，帮助考生克服知识上的缺陷，从词汇、语法各个角度进一步加深理解进而掌握词汇。

北京市高等教育精品教材丛书。“高等学校英语专业系列教材”是一套为英语专业高年级本料生和研究生编写的教材，包括高级英语语言技能、英语专业知识和相关专业知识三个方面。本系列教材为开放式，涵盖面广，设计科学，注重时代性、知识性与实用性，有助于学习者在掌握英语技能的基础上进一步扩展知识领域，培养应用能力，提高综合素养。《西方思想经典导读》为“北京市高等教育精品教材”，可用作高等学校英语专业高年级文化课教材，旨在通过对西方文化史的纵向考察和对西方思想经典文献的深度阅读，帮助学生拓宽知识面，提高人文素养，培养思辨能力。《西方思想经典导读》有如下特点：详尽注释化解原著阅读障碍，精心导读引领学子登堂入室。在学术训练中延伸英语学习，在英语学习中深化学术训练。文学、史学、哲学融为一体，阅读、写作、讨论贯穿始终。走近西方思想巨擘，品味西方思想经典，领悟西方文化精髓。文化与经典同步展开，历史与思想交相辉映。

本书编写旨在于使广大读者通过对译文的欣赏和分析，了解不同译者的翻译风格，加强对有关翻译理论和标准的理解，增强对不同译文的欣赏能力，达到提高翻译技能和译文质量的目的。该书不仅可作为我国高等学校英语语言文学专业本科生和研究生翻译课的教材，而且适用于广大翻译工作者和外语教师的参考用书，实为广大翻译自学爱好者的良师益友。　全书分两大部分：第一部分为文体学知识和翻译方法综述；第二部分为佳译欣赏。全书共分二十一讲，每讲后附有“课后思考”。在选材方面，主要收集了国内外著名作品的著名译文，包括散文、诗歌、戏剧、小说等。该书的编写和面世，不仅对高等院校英语专业的学生学习翻译技巧、提高翻译技能具有积极的作用，而且对改变传统的翻译课教学方法，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养宽口径、厚基础、高素质的新型翻译人才也具有十分重要的意义。

如今，英语变得越来越重要了，尤其是中国加人WT0之后，许多专业书籍都是以英文形式出版的，而且在众多的国际学术会议上，英语也已经成为通用语言。随着专业基础课或专业课学习的进一步深入，本科生在完成基础英语的学习之后，自然就开始接触专业方面的英文资料。然而面对英文版本的专业书籍或专业杂志，大多数艺术设计专业的学生都会一筹莫展。即使是专业知识还不是非常深奥的书刊，学生们仍然会感到似懂非懂、理不出清晰的头绪。因此，专业英语的教学就显得很有必要了。但就目前情况看，国内缺乏适用于艺术类学生的比较系统且全面的教材。本教材的编写将有助于提高艺术类学生的阅读兴趣，帮助他们掌握专业词汇，并为其提供日常工作查询所需要的外文资料。本书目的在于提高艺术设计专业学生及从业者阅读英文资料和用英文书写专业材料的能力。针对学生熟悉的专业知识选取各章内容，以利于学生快速理解。本书包括四章，每一章均由文章正文、专业词汇、练习以及课后阅读共四部分组成，书后还附有翻译及答案和艺术类专业词汇。

本书为本系列教程的第2册，全书共20个单元，每个练习单元根据情况设置以下练习方式：句子理解（Understanding Sentences）、短对话理解（Understanding Short Conversa—tions）、长对话理解（Understanding Long Conversation）、短文理解（Understanding Pas—sages）、英文歌曲欣赏及练习（Fun Time and Practice）。本书设置的练习中涵盖了目前大部分英语考试类型题中的所有听力部分的题型，让学习者在使用本书的时候能够得到最具有针对性的训练效果。本分册适用于具有大学英语三级、四级水平的英语学习者，并可作为备考大学英语三、四级考试的学习者的听力练习素材。