大学英语
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经贸英语王晓红 等编《经贸英语》是行业篇中经贸行业的主干教材，供经贸类各专业在完成基础阶段英语学习后使用，可基本满足经贸从业人员工作过程中的英语交际需要，并为学生进一步学习专业英语打好基础。本教材共八个单元，供1～2学期使用，具有以下特点：采用“英语教师+专业教师+行业人员”的开发模式，充分发挥各方专长；以经贸行业的工作过程、典型工作环节和场景为参照来组织内容，根据主要工作任务所需的英语知识和技能设计英语学习任务；注重培养学生用英语处理与经贸工作相关的业务的能力，兼顾交际技能、职业技能和自主学习能力的培养。“新职业英语”系列教材是针对高职高专院校非英语专业开发的全新英语教材，以“工学结合、能力为本”的职业教育理念为指导，在帮助学生打好语言基础的同时，注重培养学生在不同职业场景中的英语交际能力，真正体现职业性和实用性。本系列教材分为基础篇、行业篇、专业篇和素质篇，配有教师用书、MP3光盘和助教课件，为学生和教师提供全方位、立体化的教学支持。 -
高职高专英语泛读教程朱曦，唐建华 著《高职高专英语泛读教程（第1册）》的编写以“高职高专英语课程教学基本要求”为依据，旨在使学生通过阅读巩固已学的基本词汇和语法知识，同时扩大词汇量，加强语感，提高英语阅读能力，同时拓宽学生的视野，提高他们的科学文化素养。本教材编写的主要特点是：1.内容新颖，时代感强。选材上注重信息性、可思性和前瞻性，题材广泛，内容丰富，主要涉及语言、文化、习俗、伦理、信息、经济、文化、体育、社会焦点等方面。2.知识性与趣味性并重。结合高职高专学生特点，从学生的实际兴趣和关注的焦点出发，做到语言活泼、生动，让学生在学习英语的过程中获得乐趣。3.考虑PET考试的要求。本套教材的练习形式兼顾高职应用英语能力考试的题型，如正误判断、多项选择、简短回答、翻译等。 -
高职高专实用英语听说教程阎晓玲 等编《高职高专实用英语听说教程（第1册）（学生用书）》特点：1.鲜明、实用交际话题。教程每单元设置一个主题，听说围绕同一个交际话题展开，运用交际法的教学原则有效培养学生的语言交际能力。2.选材广泛新颖。教材选材注重现代性、科学性、前瞻性、趣味性和可操作性。体裁多样，内容贴近生活，容易激发学生的学习兴趣，激发他们用英语进行交流的欲望。3.实用性强。本教程突出教学材料的实用性，充分考虑到高职高专学生学时少、职业培训倾向性强的特点；同时，本教材还选用了一些贴近高职高专学生生活的材料，有助于提高学生的学习积极性。4.教师用书内容丰富实用。教程配备教师用书，内容丰富实用，教学步骤清晰明确，练习答案解析简单明了。听力原文及参考文献等内容可以帮助老师教学及查阅主题相关资料。 -
医护英语徐小贞，陈迎 著《医护英语》是行业篇中医护行业的主干教材，供医护类各专业在完成基础阶段英语学习后使用，可基本满足医护人员工作过程中的英语交际需要，并为学生进一步学习专业英语打好基础。本教材共八个单元，供1-2学期使用，具有以下特点采用“英语教师+专业教师+行业人员”的开发模式，充分发挥各方专长；以医护行业的工作过程、典型工作环节和场景为参照宋组织内容，根据主要工作任务所需的英语知识和技能设计英语学习任务；注重培养学生用英语处理与医护工作相关的业务的能力，兼顾交际技能、职业技能和自主学习能力的培养。 -
大学英语泛听李宵翔，肖飞 编《大学英语泛听（第4册）（第2版）》是在第一版的基础上编写而成，在整体结构、选材和练习等方面均有不同程度的完善和提高。为了充分发挥该教材的优势，使学生更好地学习、掌握教材内容，我们编写了这套《新视野大学英语学习辅导》。《大学英语泛听（第4册）（第2版）》完全忠实于教材，着眼于全方位地解决学生在学习中诸方面的问题，同时突出对学生英语基本功的训练和指导，力求全面提高学生学习英语的综合能力。 -
新视野大学英语关丽娟 等编《新视野大学英语：新阅读教程（4）》是《新视野大学英语》（第二版）的配套教材之一。本教程根据《大学英语课程教学要求》的精神及新的大学英语四、八级考试题型编写，共分4册，每册由l5个单元构成。本教程选材广泛，内容新颖，题型规范，可作为大学英语教学的配套教材使用，也可作为本科生自我测试使用。 -
大学英语综合阅读教程屠国元 等编《大学英语综合阅读教程（4）》从选材到编写、审校等各个环节全部由具有丰富教学经验的教师分工合作，集中了集体智慧编写而成，具有很强的专业性和针对性。本教程在编写过程中充分吸收了我国在英语教学方面长期积累的行之有效的经验和方法，取各家之长，兼收并蓄，能适应大学本科英语教学课的要求。本教程通过把教师课内的“精讲”和学生课外的“多练”结合起来，达到提高学生阅读的主动性、积极性和创造性的目的。 -
大学英语综合阅读教程屠国元 等编《大学英语综合阅读教程（2）》从选材到编写、审校等各个环节全部由具有丰富教学经验的教师分工合作，集中了集体智慧编写而成，具有很强的专业性和针对性。本教程在编写过程中充分吸收了我国在英语教学方面长期积累的行之有效的经验和方法，取各家之长，兼收并蓄，能适应大学本科英语教学课的要求。本教程通过把教师课内的“精讲”和学生课外的“多练”结合起来，达到提高学生阅读的主动性、积极性和创造性的目的。 -
大学英语综合阅读教程屠国元 等编《大学英语综合阅读教程（1）》从选材到编写、审校等各个环节全部由具有丰富教学经验的教师分工合作，集中了集体智慧编写而成，具有很强的专业性和针对性。本教程在编写过程中充分吸收了我国在英语教学方面长期积累的行之有效的经验和方法，取各家之长，兼收并蓄，能适应大学本科英语教学课的要求。本教程通过把教师课内的“精讲”和学生课外的“多练”结合起来，达到提高学生阅读的主动性、积极性和创造性的目的。 -
大学英语综合阅读教程李瑶 等编《大学英语综合阅读教程3》从选材到编写、审校等各个环节全部由具有丰富教学经验的教师分工合作，集中了集体智慧编写而成，具有很强的专业性和针对性。本教程在编写过程中充分吸收了我国在英语教学方面长期积累的行之有效的经验和方法，取各家之长，兼收并蓄，能适应大学本科英语教学课的要求。本教程通过把教师课内的“精讲”和学生课外的“多练”结合起来，达到提高学生阅读的主动性、积极性和创造性的目的。
