《网络教育大学英语B级辅导教程》严格按照考试大纲要求，内容由考试简介、题型分类复习、实战练习三部分构成。考试简介旨在让学生了解机考现况、考试大纲和机考题型；题型分类复习按照统考题型分板块讲解，包括交际用语，阅读理解，词汇与结构，完形填空，英译汉和写作，在每个板块中编者还梳理总结了一系列实用的应试技巧；实战练习由20套模拟题组成。编者在编写这20套模拟题时，既注重文章内容的深度和广度，使其覆盖更广的知识面，又注重了真题难度的要求，力求接近真题。模拟题还配以详尽讲解，通过对重点、难点的反复强调来加强考生英语基本功，最终达到掌握考试要领、提高考试成绩的目的。 《网络教育大学英语B级辅导教程》由电子科技大学外国语学院教师刘嫦负责编写。编者长期从事大学英语（B）的教学工作和试题分析研究，积累了丰富的经验。本教程有较强的针对性。既可供网院本科层次学生备考用，又可供同等层次的英语爱好者使用。

《新标准大学英语：综合训练（3）》是由外语教学与研究出版社与英国麦克米伦出版公司共同开发、中外英语教育专家合作设计与编写的一套新型立体化大学英语系列教程。《新标准大学英语：综合训练（3）》以《大学英语课程教学要求》为指导，与基础阶段英语教学有机衔接，结合新形势下的教学需要，通过科学的设计、严谨的编写与丰富的资源有效促进学生英语综合应用能力、自主学习策略与综合文化素养的培养。

核心词汇与短语：运用风靡全国的星火式记忆法，帮您科学快速记忆词汇；图解、妙辨、搭配、佳句、真题例句等栏目直击考点；单词的本课释义加注下点，帮助您快速查阅。 难句解疑：对每篇课文中出现的长难句进行框架剖析，指点长难句的破解方法，培养学生对长难句语群的感知、分析能力，同步增强学生的阅读理解能力，提高翻译水平。 同步随堂测试：内容均出自理念四、六级真题和权威模拟试题，让您模拟演练，知己知彼，百战不殆！

本书是《英语专业综合教程课文辅导大全》第四册。每单元结构及特色如下：双语文化背景阅读本书提供中英文两种文化背景拓展，对课文内出现的相关文化背景知识〔包括风俗、节日、相关人物、作家作品等〕进行援引介绍，帮助学生更好地理解课文，同时拓宽知识面，积累信息，提升英美文化素养。篇章风格分析鉴赏本书对课文写作风格加以评析，并对语篇结构进行分析，提炼课文内容，对于提高学生的语篇、行文、结构整体理解能力和写作能力有很大帮助。核心词汇短语学习本书充分运用风靡全国的星火式记忆法，巧记速记课文中出现的核心词汇及短语。我们一改课文辅导书大量堆砌单词和短语的死记硬背单词的通常做法，强调通过“图文结合记单词，语境结合记单词”的“双结合”教学理念，对于课文中出现的常考核心词汇及短语，通过图片助记、语境助记和一言辨异等方法帮助学生记忆。经典考题强化训练本书依据英语专业四级考试走向和最新考试动态〔包括专业八级考试〕，精选了针对各常用词条的全真试题和典型考题，时效性高，针对性强，更具代表性，能切实帮助同学们深入理解掌握词汇。全真考题及典型考题可谓是一笔巨大的财富，同学们边做考题边加深理解，可以一举数得。长难例句框架剖析对每篇课文中出现的长难句加入paraphrase，并进行框架分析，指点长难句的破解方法，培养学生对长难句语群的感知、分析能力，同步增强学生的阅读理解能力，提高翻译水平。习题答案权威讲解本书对“学生用书”的课后习题给出了权威、详尽的答案，并对部分习题进行了讲解，处处从学生的知识薄弱点进行点拨。真正指点迷津，鱼渔兼授。

《普通高等教育十一五国家级规划教材：21世纪大学实用英语（第2版）教学参考书（上下）》内容主要包括：《21世纪大学实用英语教学参考书2（第2版）（套装上册）》和《21世纪大学实用英语教学参考书2（第2版）（下册）》。《21世纪大学实用英语》系列教材（第2版）根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》以及我国高职高专人才培养特点和教学改革的成果编写而成，突出教学内容的实用性和针对性，将语言基础能力的培养与实际涉外交际能力的训练有机地结合起来，以满足21世纪全球化社会经济发展对高职高专人才的要求。本套教材包括《综合教程》、《综合练习》、《教学参考书》（每一种分为基础教程和1-4册）及配套的音带、多媒体课件、电子教案、网络课程等。《基础教程》起点词汇量为600词，《综合教程》第一册的起点词汇量为1000词。本套教材供高职高专院校普通英语教学使用。《21世纪大学实用英语教学参考书（2）（第2版）（套装上下册）》为《教学参考书》第3册，共8个单元，每个单元根据《综合教程》的相关内容配备教法推荐、作者介绍、背景知识、课文详解、练习答案以及《综合练习》中的练习答案和录音原文等。同时，《21世纪大学实用英语教学参考书（2）（第2版）（套装上下册）》在版式设计上有所改革，将学生用书的内容完整地融入教学参考书，课文讲解引入了“左学右教”的方式，以方便教师教学。《21世纪大学实用英语教学参考书（2）（第2版）（套装上下册）》另配有电子教案。

《大学英语》共分3册，教学对象是远程教育的学生，学习特点是在职业余学习。其中，第1册共有10个单元，每单元建议授课学时为6学时，适用于高中起点专科层次的学生；第2册共有8个单元，每单元建议授课学时为6学时，适用于专科起点本科层次的学生；第3册主要为统考做准备，以分项强化练习、综合测试题、模拟题为主。第1～3册适用于高中起点本科层次的学生。同时，《大学英语》也可供其他英语学习者参考使用。

《现代远程教育系列教材？大学英语（第2版）》的设计与编写是在仔细研究了我国远程教育的特征，认真、审慎地考察了远程教育学生的需求之后完成的，其编写的指导思想是“简明、易读、实用”，以方便学生的自主学习。通过《现代远程教育系列教材？大学英语（第2版）》的学习，学生能够进一步掌握英语基础知识和技能，具有阅读和翻译有关业务资料、进行简单的语言应用的能力，为今后继续提高英语交际能力打下良好的基础。

《语言学与翻译：概念与方法》是一部供翻译专业和英语专业高年级本科使用的教材，亦可用作翻译方向的硕士研究生的教材或参考书，对于广大翻译研究者、翻译爱好者、语言方向的大学生、研究生和研究者也有一定的参考价值。本教材考虑到翻译专业和英语专业本科生的知识结构，在编写时采用了以语言学的基本概念为切人点的方式，根据翻译实践和教学的需要，从十个语言学的基本概念人手，由浅入深，运用语言学的方法解决翻译中所出现的问题。所涉及的语言学知识包括语法学、语义学、语用学、篇章语言学、认知语言学、文体学等等，深入浅出地将语言学的研究方法应用到翻译实践、翻译批评和翻译教学之中。因此，这是一部理论与实际紧密结合的教材。

《新思路大学英语》由我国知名学者杨治-中先生精心设计并严格把关。全套教材由《基础教程》（2册）、《视听说教程》（4册）、《读写译教程》（4册）及其教师参考书构成。《基础教程》专为我国民族地区高等院校零起点民族学生设计编写。《读写译教程》和《视听说教程》严格按照《大学英语课程教学要求》中基本要求的规定，以《高中英语课程标准》7级为起点，以《大学英语课程教学要求》中基本要求为终点。其主要特色有：1．严格遵循新的课程要求，在设计与编写上“充分体现个性化，考虑不同起点的学生，既要照顾起点较低的学生，又要为基础较好的学生创造发展的空间；既能帮助学生打下扎实的语言基础，又能培养他们较强的实际应用能力尤其是听说能力；既要保证学生在整个大学期间的英语语言水平稳步提高，又有利于学生个性化的学习，以满足他们各自不同专业的发展需要”。2．博采众长，借鉴国内外先进教学理论和方法，融零起点、读写译、视听说和网上学习系统于一体，强调大学英语基础知识的重要性和英语综合应用能力尤其是交际能力的培养。每本教程既自成体系又紧密相连，《读写译教程》把精读、泛读和快速阅读融为一体，同时又与《基础教程》和《视听说教程》紧密相连，体现了内容的系统性和延展性，也减轻了学生的心理压力和经济负担。3．坚持大学教育拓宽基础、文理渗透、素质与应用并重的培养方向。课文题材广泛、短小、精悍、体裁多样，具有时代感、知识性、实用性和趣味性，兼顾人文-、社会、科普、文化、技能、应用等多种多样的内容体系，以达到文、理：工、农、医、艺、体及独立学院、高职高专院校的通用性。丰富多彩的教学内容和简洁实用的练习形式为实现分类要求和因材施教提供了可能，也为教师根据实际需要选择教学内容、制订个性化的教学方案提供了方便。4．编写成员来自全国10多个省区，他们都是在大学英语教学和研究方面颇有成就、编写和出版过多部优秀教材、在全国或各省区较有影响的英语专家。同时还邀请了国外知名学者RAYWRIGHT教授、STEVEN MARTHAN博士、PAUL CLASTENLIN教授和WIDYA SUHART0博士参加指导与审读，确保了教材的质量和创新。

《高职高专实用英语听说教程》按照教育部高等教育司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》（以下简称为《基本要求》）编写而成，是一套专供全国高职高专非英语专业使用的公共英语教材。该教材取材丰富，题材多样，贴近生活，时代感强，是一套集应用性、实用性、趣味性和文化性为一体的特色英语教科书。该教材注重视、听、说三个部分，为学生的语言学习提供真实、生动和丰富的语言环境，使语言学习、语言实践以及语言应用有机结合，有利于提高学生语言应用能力。《高职高专实用英语听说教程》是由课本、录音带和光盘三种载体构成的立体化教学资源。该教材分为一、二册，供一个学年使用。每册学生用书有8个单元，每个单元围绕一个主题展开，由浅人深构成一套完整的教材体系。另附两套听力测试题，方便教师了解学生的听力水平。 教程主要特点：　《高职高专实用英语听说教程》是一套旨在提高英语听说能力的听力、口语教材。本教程具有以下主要特点：1．鲜明、实用交际话题。教程每单元设置一个主题，听说围绕同一个交际话题展开，运用交际法的教学原则有效培养学生的语言交际能力。2．选材广泛新颖。教材选材注重现代性、科学性、前瞻性、趣味性和可操作性。体裁、题载多样，内容贴近生活，容易激发学生的学习兴趣，激发他们用英语进行交流的欲望。3．实用性强。本教程突出教学材料的实用性，充分考虑到高职高专学生学时少、职业培训倾向性强的特点；同时，本教材还选用了一些贴近高职高专学生生活的材料，有助于提高学生的学习积极性。4．教师用书内容丰富实用，不仅提供了全部听力练习的文字稿答案和答案详解，还提供了单元主题背景材料。为了方便师生学习，本书配制了多媒体教学课件，包括录音带和CD-ROM两种载体。