《应用型大学英语：综合教程6（学生用书）》大学英语教学在经过20多年的改革发展之后，无论在教学理论还是在教学实践上都取得了很大的成绩。大学英语教材作为大学英语教学改革的平台，也逐渐发展到了“百花齐放、百家争艳”的阶段。随着我国基础教育的进一步发展，高等院校学生的英语入学水平不断提高，同时不同类院校之间学生的英语水平也存在明显的差异，目前本科教育鼓励分类、分层次办学。面对新的教育形式，要适应新的教学局面，实现新的教学目标，就需要建立新的教材体系，“应用型大学英语”系列教材就是在这样的情况下研发出来的。“应用型大学英语”系列教材是根据教育部颁布的《大学英语课程教学要求》及《大学英语四级考试大纲》（2006修订版）而设计与编写的。本教材编写的指导思想是：（1）科学性。教材力求符合教学规律和学习的认知规律。课文内容要积极、健康、向上，有思想深度、文化内涵及生活哲理。在广泛吸纳国内外各类教材编写理论和编写经验的基础上，注重教材的实用性、交际性和可操作性。（2）务实性。从学生的实际水平出发，符合应用型人才的培养目标。（3）创新性。集广大教学一线教师丰富的教学经验，在编写过程中，力求在内容、形式上有所创新。

《应用型大学英语：综合教程5（学生用书）》引进国外原版教材，结合国内大学英语课程教学要求进行本土化改编设计。为不同英语水平学习者量身定做：1册~2册为本科阶段英语水平偏低者设计；3册-6册与大学英语四六级考试接轨。《综合教程》与《视听说教程》课文话题完全对应，便于进行特定话题“多层面”“多角度”的全面训练。为体现跨文化性，教材中融入了中国传统文化经典内容，每册精心选择了两个单元的“中国元素”。为强化英语教学的实践性，教材中有针对性地增设了以“学业规划”为内容的“项目制作”教学环节。每单元设有“文化背景链接”和“网络搜索指导”，既可引导学生进行网络自主学习，同时也为老师提供丰富的教学资源。

《应用型大学英语视听说教程2（学生用书）》是“应用型大学英语”系列教程《视听说教程》的第2册，教程的编写以提高学生的英语综合应用能力为教学目标，并与未来大学英语能力测试网络化发展方向相接近，以培养应用型本科人才为定位。基本教学目标是让使用者在视听说方面有所提高，具体目标为：能听懂英语谈话和讲座；能基本听瞳题材熟悉、篇幅较长的英语广播和电视节目，语速为每分钟120词左右；能掌握其中心大意，抓住要点和相关细节；能用英语就一般性话题进行比较流利的会话；能基本表达个人意见、情感、观点等；能基本陈述事实、理由和描述事件，表达清楚，语音、语调基本正确。

《应用型大学英语视听说教程（学生用书）》是“应用型大学英语”系列教程《视听说教程》的第1册，教程的编写以提高学生的英语综合应用能力为教学目标，并与未来大学英语能力测试网络化发展方向相接近，以培养应用型本科人才为定位。基本教学目标是让使用者在视听说方面有所提高，具体目标为：能听懂英语谈话和讲座；能基本听瞳题材熟悉、篇幅较长的英语广播和电视节目，语速为每分钟120词左右；能掌握其中心大意，抓住要点和相关细节；能用英语就一般性话题进行比较流利的会话；能基本表达个人意见、情感、观点等；能基本陈述事实、理由和描述事件，表达清楚，语音、语调基本正确。

《应用型大学英语视听说教程4（学生用书）》是“应用型大学英语”系列教程《视听说教程》的第4册，教程的编写以提高学生的英语综合应用能力为教学目标，并与未来大学英语能力测试网络化发展方向相接近，以培养应用型本科人才为定位。基本教学目标是让使用者在视听说方面有所提高，具体目标为：能听懂英语谈话和讲座；能基本听瞳题材熟悉、篇幅较长的英语广播和电视节目，语速为每分钟120词左右；能掌握其中心大意，抓住要点和相关细节；能用英语就一般性话题进行比较流利的会话；能基本表达个人意见、情感、观点等；能基本陈述事实、理由和描述事件，表达清楚，语音、语调基本正确。

《全新版大学英语（第2版）听说教程5（教师手册）》共分14个单元，语篇训练贯穿始终。旨在帮助学生增强在语篇水平上的理解能力；提高他们对所听材料的分析、归纳、判断和推理能力；全面培养学生的听力和口头表达能力。

本系列教材秉承首版教材的优良传统，继承兼收并蓄的折中主义教学理念，参照《大学英语课程教学要求》修订，更加贴近教学实际，更有效提升学习者语言综合应用能力，更好满足新时期人才培养需求。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：全新版大学英语5（第2版）听说教程（学生用书）》听说教程，（作者李萌涛）是该套书中的一册，全书共分为14单元。

《职通商务英语拓展教程3》摆脱了传统的教参编排方式，力求从教师角度出发，做到信息丰富，设计合理，使用方便。电子教案是课堂教学的重要辅助资料，每册分为10个单元，每单元分为一个主页面和三个教学板块，结构清晰，便于教师操作。图文并茂的形式，也有利于激发学生的学习热情。《职通商务英语拓展教程3》配备mp3录音，每册包含10个教学单元，各单元的主题与《综合教程》有所不同但相互关联，旨在强化学习者的商务英语听说能力。《职通商务英语拓展教程3》是《综合教程》的补充和扩展，力求从方便学生自学的角度出发，提供与单元主题相关的自测习题，可作为课后练习来检测学生的学习效果，部分内容还可用于丰富课堂教学。

《高职高专英语实用口语教程（天津版）（下册）》是在天津市教委的直接领导下，在天津市各高职院校主管教学领导的支持和指导下，由天津市高职高专院校具有丰富教学经验的一线教师编写的一套高职高专英语口语教程。

《英语应用能力（听说）实训手册》以“实用为主，够用为度”作为编写方针，旨在培养英语应用型人才——既培养读者具备必要的英语语言基础知识，更注重培养其运用英语进行简单涉外活动的能力。书中把这些涉外活动以语言实训任务的形式分为“介绍”，“问候”，“感谢”，“致歉”，“道别”，“问路”，“天气”，“学习”，“爱好”，“饮食”，“健康”，“迎送”，“安排日程和活动”，“安排住宿”，“宴请和迎送会”，“游览、购物、就诊”，“面试”，“介绍公司、工厂”多项。每个项目都突出模拟情景的设置，体现真实任务的完成，强化产出性语言技能的培养。所有对话都由资深外教审核并亲自朗读演播，便于读者自学模仿。对于各类欲在短时间内提高英语实用会话能力并在出国、会展、接待外宾等场合学以致用的读者，《英语应用能力（听说）实训手册》将为您提供一条便捷之路。