《综合教程》（Zooming In：AnIntegrated English Course）是“新世纪大学英语系列教材”中的主干教程，是根据教育部高等教育司颁发的《大学英语课程教学要求》编写的。本教程前四册可供大学英语教学基础阶段使用，旨在培养和提高学生的“听”、“说”、“读”、“写”、“译”诸方面的基本技能，协同《视听说教程》、《阅读教程》、《快速阅读》和《写作教程》全面实现《课程要求》规定的“一般要求”的教学目标。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材（第2版）：大学体验英语（教学参考书1）（第3版）》特点：注重实用表达能力的培养：在语言基础训练中加大听力和口语的学习内容，加强实用阅读、实用会话、实用写作的训练，培养学习者英语综合运用能力和在涉外交际中的实用表达能力。注重教材的可操练性：选文短小精悍，生动有趣，便于听、说、读、写、译的训练；练习设计层层深入，通过训练达到学懂、会用的教学目的。强调以人为本，突出“个性化”学习：注重课堂教学与课外自主学习相结合，注重学习者在整个学习过程中自主学习的引导，强调学习者在体验语言的立体化环境中获得语言知识。重视文化知识的学习，培养“跨文化意识”：提供大量真实的图片、富有时代感的文字材料以及英语国家丰富的文化背景，开拓学习者的视野。立体化教材为英语学习提供全方位服务：文字版、网络版、电子教案以及多媒体学习课件等提供了立体、互动的英语学习环境。

《新21世纪大学英语应用文体写作教程/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》是实用性较强的应用文体写作教程。《新21世纪大学英语应用文体写作教程/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》不仅从总体上介绍了实用文体的写作理论和常用技巧，而且还针对考试作文、个人事务信函类应用文、经贸电子邮件、礼仪应用文、宣传广告文案、商务报告应用文、经济应用文和行政公文类应用文进行具体的写作规范介绍和正误实例演绎。适用于高等院校非英语专业使用，也可供其他英语学习者参考之用。

《普通高等教育“十二五”规划教材·大学英语立体化网络化系列教材：大学英语视听说教程1（学生用书）（修订版）》根据教育部《大学英语课程教学要求》的指导性原则，围绕全国大学英语改革思路，注重学生的英语语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际能力的培养，提高学生的英语视听能力和口头表达能力，同时增强他们的自主学习能力，提高综合文化素养。本教程的编写重点：◎在选材上，音像并茂，特别注重口语的特性，题材的实用性，强调语言真实、地道。语言素材全部由美方美中教育服务机构TESOL教员收集、撰写，力求符合中方教师的编写方案，场景贴近学生的生活，话题深受学生喜爱，力求达到学以致用。◎在内容编排上，注重国内和国外文化习俗、礼仪及生活场景的介绍，培养学生的综合文化素养和跨文化交际能力。◎注重学生自信心、学习方法和学习策略的培养。◎强调听说基本功训练，同时，在训练学生语篇理解能力的基础上，培养学生通过上下文猜词的能力。◎注重口头表达能力的培养，以说带听，同时强调听与说的互动，充分发挥学生的主观能动性。◎练习形式多样，以交际中的实际需要为重。◎培养学生习惯正常英语语速，听力材料全部采用正常语速录音，其难度的区分取决于材料的题材、所涉及的词汇量的大小以及句子结构的复杂程度。

《大学英语基础口语教程》（Let’s Talk）从英国剑桥大学出版社引进，出版后获得使用高校的广泛好评。第二版的适时推出，继承和发扬了第一版的优势，将继续为我国学生英语听力与口语能力的提高做出贡献。教材共分三级，每级含学生用书（附课堂CD、自学CD）、教师用书（附测验CD）。教材可用作大学基础阶段或同等水平的英语口语课教材，也可作为听说课或综合课的补充教材。教师可根据学生情况和需要灵活选用。单元主题与学生生活密切相关，容易激发学习兴趣，保证学生学习过程中充分的情感参与。通过听、读、讨论、游戏等形式多样的活动，辅以语法和词汇讲解，全面提高学生的英语口语交际能力。专门设置课外自学板块，让学生有更多的复习和自主学习的机会。听力材料体裁丰富，题材广泛，口音多样，真实自然，有助于学生熟悉英语国家真实的交际过程，发展听力技能，提高听力理解能力。教师用书材料丰富，充分考虑到教师课堂上的多样需要。

《新世纪大学英语系列教材·普通高等教育“十一五”国家级规划教材：快速阅读》特色：科学性、系统性和时代性的完美体现：以国内外先进外语教学理论为指导，融多种教学模式和手段为一体，满足一般要求、较高要求和更高要求的分层次教学需要。选材贴近时代、贴近生活；强化听说，注重听、说、读、写、译等技能协调发展；练习编写充分体现实用性、新颖性和可操作性。语言能力和文化素质的同步提升：注重培养学习者的英语思维习惯，开拓跨文化交际视野，实现语言综合应用能力和人文素养的全面提高。分类指导和因材施教的教学原则：综合、视听说、阅读、写作、快速阅读等主干教程和经贸、文化类选修课教程，涵盖语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际，充分满足个性化教学的需要，有助于学生提高语言综合应用能力，从容应对各级语言能力测试。基于计算机和课堂的教学模式：提供完整、多元、立体化的英语教学平台，个性化的学习光盘、方便实用的电子教案、丰富多样的网络资源，使课堂内外教与学充分体现交互性、自主式和合作型的新型教学模式，实现培养学生终身学习能力的教学目标。

《新世纪大学英语系列教材·普通高等教育十一五国家级规划教材：快速阅读2》以最新的外语阅读教学理论为指导，以激发学生阅读兴趣、培养学生自主、快速阅读能力为目标，适合中国大学生心理和文化发展需要。本教程根据新的《大学英语课程教学要求》编写，充分考虑学生现有的英语阅读能力和阅读方式，以及大学英语教学不同阶段的不同情况，遵循循序渐进的原则。教程分为一、二、三、四册，既可以与新编的大学英语综合教程和阅读教程配套使用，也可以单独使用。

《信息与计算科学专业英语》是按照教育部对信息与计算科学专业的主要课程设置，综合对专业英语的要求而编写的，整本书都定位于学术与语言之间，其内容基本覆盖了数学、计算机软件、算法、信息处理等学科知识，每一个主题包括游历或闲谈式的主要知识介绍、相关学术前沿略览以及相应的Matlab软件操作实例，并配备与之相关的习题及谚语，全书内容严谨、新颖，风格活泼，阅读本书，既可梳理和丰富专业知识，又可提高科技英语交流水平。《信息与计算科学专业英语》可作为信息与计算科学专业本科生的专业英语教材，也可作为相关专业的学生、教师、科技工作者和工程技术人员的科技英语参考书。

《新视野大学英语构词法语法讲解》侧重对构词扩展、延伸讲解；并附有中英文释义、用法扩展、习惯用法讲解、固定搭配讲解，等等。同时，根据学生的基础和英语教学的需要，对每一单元的语法进行较全面、系统的讲解。每个例句用词简单，易懂。使大学英语常用词汇学习省时、便捷、易学、高效。

《英语》系列教材是教育部全国成人高等教育规划教材，1998年出版，供各类高职高专院校非英语专业（含具有“专升本”需求的）学生使用。编写组结合10多年来一线教师的教学体验和广大学生的学习诉求，对《英语》进行了两次修订。本系列教材是对《英语》进行了第二次修订后推出的第三版。第三版在保留了教材基本框架的基础上，更有针对性地更新了部分课文及相应练习，在让老用户感到熟悉与亲切的同时，又能更多地体验教材与时俱进的新语境和新气息；同时又为新用户提供一套理念更新换代的更新版《英语》。《全国成人高等教育规划教材：英语学习辅导书4（第3版）（非英语专业专科用）（附光盘）》为《英语学习辅导书4》（第三版），与《英语4》（第三版）配套，可供学生课外自学使用。全书共10个单元，内容包括自学同步练习及其录音原文和答案、课文的参考译文、词汇表、两套自测题及其录音原文和答案，以及《英语4》（第三版）的练习答案、参考译文和两套自测题的录音原文和答案。《英语学习辅导书4》（第三版）由成人《英语》教材编写组编写。