随着中国改革开放不断深入，我国的国际交往日益频繁，英语的口头表达和交际能力显得愈加重要。新的《高等学校英语专业英语教学大纲》和《大学英语教学大纲（修订本）》对英语口语教学提出了更高的要求。这些变化也反映了社会对人才英语口语交际能力的迫切需求。《新编大学英语口语（提升篇）》编者长期从事高校英语教学，尤其是口语教学，深感对中国学生在英语口语技能训练方面，尚需进行更多层面的探索。教师不仅要帮助学生克服“张口难”的障碍，更需要把“注重口语表达”的教学原则置于一种现实而真实的语言环境中去实施，以期学生能够更快地掌握准确、流利而得体的英语口语。本教程重在培养学生英语口头表达能力，根据语言输入和每个话题的特点，精心设计了新颖别致、生动有趣的课堂练习，消除简单功能对话训练或技能训练的单调乏味性，让课堂内容充实而活泼，使学生的口语表达清晰、流畅、达意。本教程具有以下几个鲜明的特点：一、注重语言知识与语言技能的密切结合，既重视语言的输入，又重视语言技能的培养。二、选材注重实用性和趣味性相结合，贴近生活，体现时代特色。三、听、读、说、写有机结合。教材突出语言的交际功能，围绕每一话题精选大量必要的语言输入，为从不同角度讨论话题或从正反两方面围绕某一话题进行辩论，开拓了思路和语言交际提供了丰富的语言材料。四、内容涵盖面广，包括口语交际中最常见的语言表达方式和生活、学习和工作中的情景对话。五、练习形式多样。本教程精心设计了各种形式的口语练习，尽可能体现多样化和实用性。

本教材主要适用于已完成基础阶段学习的高等学校理工科本科生，为应用提高阶段的必修课和选修课教材，也可用作研究生教学或工程技术人员的外语培训教材。全套教材由专业教师和英语教师合作编写而成。它以英国语言学家H.G.Widdowson的交际法理论为依据，着重解决语言运用能力的培养问题，使学生将基础已掌握的英语语言知识和技能在自己的专业领域中得到进一步实践和应用，从而达到以英语为工具获取和交流信息的教学目的。《新世纪理工科英语教程：电气与电子工程（学生用书）》是为电气与电子工程及相关专业本科生编写的专业英语（SBE）教材。 全书分20个单元，每单元由Reading and Comprehension，Reading and Practice和Reading and Translation 3部分组成。书后附Glossary供查阅。课文选材面向21世纪，力求反映时代特色，并摘自国外原版教材、文选、论著、会议论文、实用文件和报刊等。内容涉及电气与电子工程及相关专业的基本物理概念、基础工程知识、发展简史、重大发明创造、人物传记、重要组织机构简介以及学科发展动向等。《新世纪理工科英语教程：电气与电子工程（学生用书）》阅读总量约100000词，总生词　量约1000。授课时教师应注重对学生进行读、听、写、说、译综合技能的训练和交际能力的培养。学生宜在课前做好预习。由于阅读量和练习量较大，教师可按学生的实际情况安排教学，对教材进行有选择的使用。

《英语专业写作（第4册）（学生用书）》的重点是英语学术写作的介绍和训练， 通过循序渐进的讲解和写作练习，使学生了解、熟悉、掌握英语学术写作的特点，为撰写毕业论文和以后进行学术写作奠定坚实的基础。

新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！权威性和先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的最新成果。前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。专业素质和人文素养的同步提升：专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。

“高等学校英语专业系列教材”是一套为英语专业高年级本科生和研究生编写的教材，包括高级英语语言技能、英语专业知识和相关专业细识三个方面。本系列教材为开放式，涵盖面广，设计料学，注重时代性、知识性与实用性，有助于学习者在掌握英语技能的基础上进一步扩展知识领域，培养应用能力，提高综合素养。本书分五部分介绍澳大利亚的社会与文化，内容涵盖澳大利亚自然环境、历史变迁、移民与移民政策、原住民的历史与现状、文学艺术和语言、政治与经济体制、外交政策等各个方面，具有如下特点：由长期从事澳大利亚研究的中外学者撰写，语言地道，通俗易懂，同时又不失学术研究的深度与价值。篇首对作者和本章内容进行了简要介绍，对书中的难点进行了中文注释，方便读者自学。篇尾针对本章内容设置了思考题，引导读者自查阅读和理解的效果。　每篇均附相关著作的出版信息，并列出了有关网址，方便感兴趣的读者作进一步研究。

我国英语专业本科教学与学科建设，伴随着我国改革开放的步伐，得到了长足的发展和提升。回顾这30多年英语专业教学改革和发展的历程，无论是英语专业教学大纲的制订、颁布、实施和修订，还是四、八级考试的开发与推行，以及多项英语教学改革项目的开拓，无不是围绕英语专业的学科建设和人才培养而进行的，正如《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的英语专业的培养目标．即培养“具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。”为促进英语专业本科建设的发展和教学质量的提高，外语专业教学指导委员会还实施了“新世纪教育质量改革工程”，包括推行“十五”、“十一五”国家级教材规划和外语专业国家精品课程评审，从各个教学环节加强对外语教学质量的宏观监控，从而确保为我国的经济建设输送大量的优秀人才。跨入新世纪，英语专业的建设面临新的形势和任务：经济全球化、科技一体化、文化多元化、信息网络化的发展趋势加快，世界各国之间的竞争日趋激烈，这对我国英语专业本科教学理念和培养目标提出了新的挑战；大学英语教学改革如火如荼；数字化、网络化等多媒体教学辅助手段在外语教学中广泛应用和不断发展；英语专业本科教育的改革和学科建设也呈现出多样化的趋势，翻译专业、商务英语专业相继诞生：这些变化和发展无疑对英语专业的学科定位、人才培养以及教材建设提出了新的、更高的要求。《英语词汇学》是高等院校英语本科专业英语词汇学课程的教材，也是各个层次英语学习者学习英语词汇的有用参考材料。本书以现代语言学理论为基础，以英语词汇为研究对象，主要讨论英语词汇的构成、意义、运用和认知，全书贯彻理论与实践相结合的原则，旨在提高学生的理论水平和实践能力。

我国英语专业本科教学与学科建设，伴随着我国改革开放的步伐，得到了长足的发展和提升。回顾这30多年英语专业教学改革和发展的历程，无论是英语专业教学大纲的制订、颁布、实施和修订，还是四、八级考试的开发与推行，以及多项英语教学改革项目的开拓，无不是围绕英语专业的学科建设和人才培养而进行的，正如《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的英语专业的培养目标，即培养“具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。”为促进英语专业本科建设的发展和教学质量的提高，外语专业教学指导委员会还实施了“新世纪教育质量改革工程”，包括推行“十五”、“十一五”国家级教材规划和外语专业国家精品课程评审，从各个教学环节加强对外语教学质量的宏观监控，从而确保为我国的经济建设输送大量的优秀人才。《口语教程》第三册是在学生的英语已有一定基础、具备用英语表达思想感情的初步能力之后，向他们提供难度较大、富有挑战性的英语演讲训练。本书前九个单元集中学习演讲。内容既有演讲各个环节的实践，又有演讲知识技巧介绍。我们设计的教学任务是让学生通过系统规范的训练，学会写演讲稿，掌握演讲技巧，能就各种话题进行即席演讲和背诵演讲。除此以外，还有各种场合致辞的练习，如实用性很强的欢迎、颁奖、致谢等，随后列出的相关常用表达方式可供学生模仿学习。 该书可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。

我国英语专业本科教学与学科建设，伴随着我国改革开放的步伐，得到了长足的发展和提升。回颐这30多年英语专业教学改革和发展的历程，无论是英语专业教学大纲的制订、颁布、实施和修订，还是四、八级考试的开发与推行，以及多项英语教学改革项目的开拓，无不是围绕英语专业的学科建设和人才培养而进行的，正如《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的英语专业的培养目标，即培养“具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。”为促进英语专业本科建设的发展和教学质量的提高，外语专业教学指导委员会还实施了“新世纪教育质量改革工程”，包括推行“十五”。“十一五”国家级教材规划和外语专业国家精品课程评审，从各个教学环节加强对外语教学质量的宏观监控，从而确保为我国的经济建设输送大量的优秀人才。《英语词汇学》是高等院校英语本科专业英语词汇学课程的教材，也是各个层次英语学习者学习英语词汇的有用参考材料。《英语词汇学》以现代语言学理论为基础，以英语词汇为研究对象，主要讨论英语词汇的构成、意义、运用和认知，全书贯彻理论与实践相结合的原则，旨在提高学生的理论水平和实践能力。

《大学英语》系列教材的再修订，以《大学英语课程教学要求（试行）》为依据，历经三年调研，汲取全国数百所高校师生的建议和意见，旨在发扬我国大学英语教学的优良传统，推广成功经验，为新时期人才培养再作贡献。融合传统与现代教学理念：强调打好扎实语言基本功，突出综合应用能力的提高。发挥综合优势，完善原有体系：大幅度、全方位修订《精读》、《泛读》、《听力》、预备级《泛读》、预备级《听力》，重编《快速阅读》、预备级《精读》，删繁就简《语法与练习》。调整起点，充实优化素材：1800词起点（预备级1300词）；选材全面完备，经典性与时代性、文学性与科普性完美匹配。革新练习，五种技能并得：阅读材料丰富多彩，听力训练形式多样，词汇练习注重复现，语法操练循序渐进，翻译训练实用全面，口语活动精彩纷呈，写作训练由浅入深，四、六级口、笔试中学生常犯的语言错误讲解分析精辟实用。辅以现代教育技术手段，充分满足需要：同步推出与纸质教材配套的电子教案和学生学习光盘，帮助教师构建新型的课堂教学模式，为学生创造自主式、交互式的学习环境。本册为精读的第五册共有八个单元。每一单元由课文、生词、注释、练习、阅读练习和有引导的写作等九个部分组成。本书讲解课文时就从全篇内容着眼，并对一些常用词和词组的用法进行分析，防止了只讲语言点而忽略通篇内容，避免了只注意文章内容而忽视语言基础训练；生词释义采用英、汉结合的方式；注释尽量选用了浅近的英语。

最新大学英语词汇记忆辞典。《大学英语词汇简明记忆辞典：较高、更高要求词汇》中内容根据2007年7月教育部高等教育司公布的《大学英语课程教学要求》编写，信息量大，语言简洁，考点突出。主要收录有《大学英语课程教学要求》中要求掌握的较高要求与更高要求词汇及词组。为帮助考生尽快掌握大学英语六级考试全部词汇及研究生入学考试词汇，《大学英语词汇简明记忆辞典：较高、更高要求词汇》共收录单词2864个，词组200余条，重点解析了1000个左右积极词汇。词条解析包括音标、词性、词义、示例、词族、近义词、反义词、搭配、活译等内容。词条释义、例句大多为六级考试词语应用要点，且语言简洁明了。《大学英语词汇简明记忆辞典：较高、更高要求词汇》将词汇分两个级别进行编写，并附有不同级别的总词汇表，便于学生迅速了解自己的词汇水平，分级学习，循序渐进，迅速提高词汇量。