《IT英语》是行业篇中IT行业的主干教材，供计算机和通信类各专业在完成基础阶段英语学习后使用，可基本满足IT从业人员工作过程中的英语交际需要，并为学生进一步学习专业英语打好基础。本教材共八个单元，供1-2学期使用，具有以下特点：采用“英语教师+专业教师+行业人员”的开发模式，充分发挥各方专长；以IT行业的工作过程、典型工作环节和场景为参照来组织内容，根据主要工作任务所需的英语知识和技能设计英语学习任务；注重培养学生用英语处理与信息技术工作相关的业务的能力，兼顾交际技能、职业技能和自主学习能力的培养。

秘书英语是针对秘书工作的实际内容而编写的实用英语教材。《秘书英语》在编写过程中充分结合秘书工作实际，将秘书实务和英语融为一体，以培养具有较高的英语应用水平的职业秘书为目标。本教材从高职学生的实际英语水平出发，选取秘书实际工作密切相关的材料，突出教材的针对性和实用性，使文秘类专业毕业生能用职业英语更好地工作。《秘书英语》以口语，写作，阅读三个模块来具体安排教学内容，挖掘文秘人员工作中所涉及的主要领域，设置了生动的操练语境来提高秘书英语应用水平。《秘书英语》可作为高职类相关专业的教学用书，也可作为文秘人员岗位培训教材和实际工作中的应用手册。

《外贸英语函电》共分为12个单元，即外贸英语函电简介、建立业务关系、询盘、报盘、还盘、接受和确认、支付方式、审核信用证、包装和运输、保险、订单及合同、投诉与索赔。本教材以外贸工作过程为导向，引用大量外贸往来函电真实案例，力求创设真实的外贸工作情景。本教材准确把握了高等职业教育教学特点，注重知识的实用性、适应性和针对性，学生学完后既能具备一定的理论知识，又能有较强的操作能力。本教材每个单元分为核心知识、案例、单词、注释、讨论、练习、小提示和答案等部分，环环紧扣，便于学生对所学知识进行操练和巩固。

《高职实用英语语法教程》是2008辽宁版《新编实用英语》教材的配套语法书，将教材和所设计的语法内容紧密结合。针对当前高职学生的实际情况，以全新的角度来阐述语法问题，充分体现了适用性、实用性和实践性。《高职实用英语语法教程》在留美多年的张宪立教授的亲自指导下，在本院外语系主任辛积庆副教授的大力支持下，由刘汇副教授经过多年探索、积累、酝酿编写而成。全书共分15章。《高职实用英语语法教程》布局中的总趋向是：由浅入深，循序渐进，突出重点，突破难点，便于同学的学习和使用。其具体特点如下：《高职实用英语语法教程》把词性与句子成份的关系作为理解和解决问题的主线。例如：-ed分词短语主要起形容词和副词的性质，在句子中主要作定语和状语，但是带逻辑主语的-ed分词短语却具有名词的性质，在句子中作主语和宾语等。《高职实用英语语法教程》还把动词和介词也分别列为独立章节，以便理解整个语法。例如：介词短语的构成，介词+名词性的词，介词+名词性的短语，介词+名词性的句子，这样对介词+关系词引导的定语从句的理解和运用就会有很大的帮助。在对被动语态中时态的处理上，首先列出被动语态的16种时态，许多语法书说被动语态没有l6种时态，怎么没有呢？例如：The mechanic complained thin my car would have been repaired for two whole days bythe next evening．（过去将来完成进行时）（那个机修工抱怨说我的车到明天晚上就整整修理两天了。）

行业英语系列全面贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的高等职业教育办学方针，充分体现高职英语教学的实用性、职业性特征，为高职行业英语教材建设开辟了一条新的思路。真实性、实用性相辅相成语言素材来自真实工作场景，练习设计模拟真实工作任务，真正做到与职业结合、与行业结合。兼顾国际交往中最易引发沟通障碍的文化差异和商务交往礼仪，内容涵盖从业者日常工作的方方面面。语言技能、行业知识相得益彰书中所涉及的行业知识深浅适度，语言知识要言不烦，完美兼顾英语水平的提高和行业知识的积累，针对从业者的实际工作需要，照顾学习者的水平差异，以细致的行业需求分析为基础，着力培养学生用英语进行工作的能力。国外先进教学经验、本国教学实际完美结合教材自德国引进，由国内富有教学经验的英语教师和专业教师联合改编，既借鉴世界先进的职业教育经验，又力图满足中国英语教学以及相关行业的实际需要。

《物流英语（学生用书）》是一本扩大知识面、提高动手能力、操练物流英语的好教材。它的最大特点是提供了真实而非虚拟的物流货运案例，是一本带领学生一步一步地进入角色，直面货代日常工作中喜悦和痛苦的练兵书。《物流英语（学生用书）》共八个单元，每个单元由三大部分组成。第一部分为案例分析，材料来源于德国运输企业的真实案例。这一部分的练习主要是培养英语运用能力，特别是听和说的能力，例如打电话、写商业短文和传真稿、填写表格、审核文件等等。第二部分主要是短文阅读，内容是案例分析必备的背景知识，目的是使学生了解专业内容，熟悉专业词汇。第三部分为难度比较大的真实书面材料，如公司介绍、专业采访、广告文字等。在编写上，三个部分内容紧密相连，练习环环相扣，难度循序渐进，是一本出类拔萃的学习物流英语的好教材。此外，书后的Word List包括全书各处出现的生词和短语。学习者在书中任何地方碰到的生词几乎都能在书后的Word List中检索到。

《旅游英语》以旅游公司导游员和外国游客之间的谈话为主线，共分为16个单元。前八个单元以国内旅游为线索，涉及机场迎客、安排住宿、预订路线、城市交通、旅游购物、都市观光、中国文化、国内发展；后八个单元以国外旅游为线索，涉及国外景点、国外文化、休闲娱乐、旅游节庆、应急处理、饮食文化、抱怨投诉、宗教信仰等。随着2008年北京奥林匹克运动会的召开，蓬勃向上的中国旅游业无疑获得了在未来几年中实现跨越式发展的挑战及机遇。越来越多的国外游客及企业到中国来旅游并拓展业务，面对这种发展趋势，这就急需一批既掌握高新技术又具备高级管理能力，既懂专业又懂英语的复合型人才。本教材正是为了适应我国旅游业持续发展的需要，旨在提高该专业学生和从业人员的英语交际能力，从而培养业务精通、英语熟练、全面发展的新时期旅游服务及管理人才而编写的。每一单元涉及以下几部分：第一部分要点，包括常用句型和发音练习；第二部分段落阅读，包括单词讲解和注释；第三部分为场景对话，含三个片断，并在对话后面附有不同形式的练习，比如：补全对话、角色扮演等；第四部分以记录短片的形式向学生介绍各章节所涉及的内容：如节日、文化、娱乐、休闲、宗教等，并要求学生进行复述练习；第五部分为课后作业，包括英汉互译和口头练习；第六部分为开心一刻。《旅游英语》适用于高职院校旅游专业的高年级学生，还可供在职导游人员和广大旅游爱好者参阅使用。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·新标准高职高专公共英语系列教材·行业英语系列：工业英语（教师用书）》行业英语系列全面贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的高等职业教育办学方针，充分体现高职英语教学的实用性、职业性特征，为高职行业英语教材建设开辟了一条新的思路。语言素材来自真实工作场景，练习设计模拟真实工作任务，真正做到与职业结合、与行业结合。兼顾国际交往中最易引发沟通障碍的文化差异和商务交往礼仪，内容涵盖从业者日常工作的方方面面。书中所涉及的行业知识深浅适度，语言知识要言不烦，完美兼顾英语水平的提高和行业知识的积累，针对从业者的实际工作需要，照顾学习者的水平差异，以细致的行业需求分析为基础，着力培养学生用英语进行工作的能力。教材自德国引进，由国内富有教学经验的英语教师和专业教师联合改编，既借鉴世界先进的职业教育经验，又力图满足中国英语教学以及相关行业的实际需要。

《机电类专业英语》内容丰富，涵盖了工程材料、电工电子、机械原理、机械设计与机械零部件、公差与配合、模具、数控机床、机电一体化、可编程控制器、单片机、工业机器人、计算机辅助设计/制造、汽车基础、装载机、推土机、家庭自动化等方面的内容。读者通过《机电类专业英语》的学习，可以培养英文专业技术资料的阅读能力和撰写英文专业技术文章的能力。《机电类专业英语》可作为高职高专机电一体化、机械设计与制造、数控技术、模具设计与制造、汽车、工程机械等机电类专业的专业英语教学用书，也可供工程技术人员学习参考。

《创新大学英语3》是《高职高专创新大学英语系列教材》主教材的第三册。本册含8个单元，每个单元有2篇简短生动的阅读课文，选文涉及情感、文化、风俗、伦理、商业、金融等多种题材，时代感强。每个单元内的练习板块按照Reading，speaking，Listening和writing的顺序安排，既体现了对同一交际主题的反复强化，又可达到学生自然语言输出的目的。每个单元分别覆盖不同的交际主题，强化不同的语法知识，培养不同文体的应用文写作能力。多条线索之间既相互平行，又通过共同训练的高频词汇、共同强调的实际能力以及交际内容和交际形式的有机联系而充分融合在一起，共同服务于提高学生实用交际能力的目标。同时本书还配有光盘，可供学生自学或复习时使用。