写队伍全部是来自教学第一线的教学骨干，充分地把各位编者的教学经验融入到教材中，特别是在选编课文时，注重选编短小精悍的短文，让师生在一个教学单位时间内能够完成一个相对完整的内容。 无论是交际技能，还是课文学习，抑或是写作训练，从形式到内容，编者都注重选择最新的语料，并努力使英语学习寓于趣味性、娱乐性之中，以使得课堂教学和课后自学都不会枯燥乏味。 内容特别注重基本知识和基本技能的训练，设计了数量可观的练习；同时，考虑到部分学生入学时需要加强英语基础知识的学习，本教材特别编写了《预备教程》，以供有需要的班级和学生在语音和基础语法方面加强复习和练习。

《现代英语教程》（第二版）是一套专为中国成人高等教育学生编写的教材。依据《全国成人高等教育英语课程教学基本要求（非英语专业专科用）》和《大学英语课程教学要求》，在大量调查研究和教学实践的基础上编写而成。以博采众长、兼收并蓄的“综合法”（Method Synergistics）为理论指导，侧重传统方法。突出“成人、业余、实用”的特点。 注意语言文化内涵，培养学生语言“得体性”意识。强调语言实践，突出重点，重视学生的基本功训练。

新思路大学英语遵循语言学习规律而精心设计，以人为本，体现科学发展。其主要特点：只设计基础教程、读写译教程和视听说教程，教材体系简约、不厚重，充分体现以学生为中心、以学好英语为根本的理念，是一套为学生减轻负担、为教师减轻压力（“双减”）的大学英语教材。读写译教程选材短小精悍，具有时代性、可思性和教化性。视听说教程将听说与视频内容紧密结合，强调鲜活的语言和时新材料的选择，确保教材的时代性和生命力。读写译教程与视听说教程之间充分体现了语言共核、主题循环和内在联系。基础教程内容从英语的零起点设计，适合这一层次的学习者使用。读写译教程和视听说教程的考核标准以中学英语新课标规定之七级为起点，以大学英语教学规定之基本要求（四级）为终点。教师用书内容全面细致，方便教学。教材版式设计围绕主题，图文并茂，赏心悦目，符合学习心理和当代阅读习惯。参编专家和学者来自全国10个省、自治区，具有广泛的代表性。

写作和翻译属于语言输出，是语言交际活动中不可缺少的组成部分。写作是创造性活动，翻译是再创造。写作和翻译有许多相同之处，它们都涉及到语言文字的应用，无论遣词造句还是语言转换，都要考虑不同语言的结构差异、文化差异和思维差异。从教学的角度讲，写译结合，以译促写，可以收到事半功倍的效果。有鉴于此，作者把写作和翻译融合在一起，编写了这套《大学英语写译教材》。本教材特色：（1）引入了对比语言学和现代翻译理论的最新研究成果，以新的视角探讨写译，揭示写译的一般规律和方法，以期\授人以渔\。融写译为一体，两者相辅相成，相得益彰；（2）写译理论、语言对比和写译技巧三方面内容贯穿全书始终，既相对独立自成一体，又彼此包涵与联系，章节安排注意了衔接过渡与循序渐进。本教材既可作为大学英语的主干教材，又可作为大学英语或研究生英语的辅助教材，还可作为大学英语四、六级考试和研究生入学考试的参考用书。

《大学英语每日精练》是一本大学英语泛读教材，内容按周设计，共16周。周一至周五侧重于由大学英语三级、四级水准的短文阅读引出的思考练习题；周六为一套标准的大学英语模拟题；周日为一专题讲座，主要介绍与英语学习相关的文化背景知识；每日一幕“校园喜剧”，让大家一次笑个够，在笑声中学好英语。《大学英语每日精练》是一本便捷的学习用书，既可作为大学英语泛读教材，也可作为英语爱好者准备全国大学英语等级考试的配套教材。

本书是《研究生英语精读教程》（下）教师用书的第三版。内容包括第一至第十二单元精读课文的语言点（Language Points）、重点词（Word Study）、精读课文参考译文、练习答案和阶段测试答案。作者小传（About the Author）一部分放在教师用书中，一部分放在学生用书中。1．作者小传：简略介绍作者生平及某些相关课文的背景知识。2．语言点：主要是课文难点注释，其中包括理解难点和翻译表达难点，以及句型、习语使用的例证。3．重点词：均为常用词和短语。鉴于英语中一词的多义性、多词性和众多的派生词，在处理重点词时，除着重阐明该词在本课文中的词义外，还适当拓宽该词在其他方面的意义和用法。至于是否必须向学生讲解或何时讲解，由教师灵活掌握。4．提供的写作题范文，只是从一个方面体现了写作的要求，起一个抛砖引玉的作用。教师可根据实际情况参考使用。 5．练习量大，形式多样，难易搭配适中。教师可根据学生水平、各校课时的多少，部分选用或全部使用。 6．阶段测试（Mini—Tests）是根据《非英语专业硕士研究生英语学位课程考试大纲》而编写的，两份统考真题试卷，既可用做复习材料，迎接英语学位课程统考，也可用做期中考试试卷或学生自测试题，由教师自行决定。

《研究生英语精读教程》（上、下）自从1994年6月问世以来，深受全国高校师生的欢迎，年年重印。这次修订第三版是在广泛听取全国各地，特别是北京地区使用本教材的教师和学生的意见的基础上进行的。修订的指导思想是：既要保持本书原有的特色，又要与时俱进，创新发展。努力将科学性、知识性、趣味性和实用性有机地结合在一起，力求使其成为一套真正有用，受读者喜爱的好教材。《研究生英语精读教程》（上、下）第三版除了纠正第二版中的一些疏漏和印刷错误，修改部分练习以外，主要进行了以下几方面的工作：1．对本教材上、下册的课文和相应的练习材料以及补充阅读做了适当的调整、删减和增补。重点替换了五篇课文和补充阅读材料。精选的新课文素材均来自国外最新出版的书刊资料或语言优美、文笔流畅的英文名篇佳作，具有时代感，可读性强。2．对全书的Milli．Tests做了修改，全部选用最近两年的北京市研究生英语学位课统考真题，每六单元后安排一套，用以直接检测学生的学习效果，提高学生的应试技巧和实战能力。3．本套教材配有网络课件，可以最大限度地方便教师教学和学生学习。本教材的编写、修订和出版得到了北京市高等教育学会研究生英语教学研究分会的全力支持，特别是中国人民大学出版社的同志为本书的策划、修订和出版做了大量的工作，在此我们一并表示衷心的感谢。由于时间仓促，编者水平有限，本教材难免还有疏漏、不足或错误之处。热忱希望同行以及使用本教材的教师和读者批评指正。

《跨文化交际》内容上，针对高职高专教育人才培养目标、知识结构和能力要求，充分体现理论知识够用为度，着重培养学生跨文化交际技能的目的。第一章以基本知识和理论为主，介绍文化、交际、跨文化交际的定义、概念，阐述交际与文化的关系、文化价值观对跨文化交际的影响。第二、第三、第四、第五、第六章通过对跨文化交际案例的分析，向学生展示文化差异在跨文化交际中的种种表现，以及在特定的国际商务语境中的文化差异。在体例和编写手法上，教材各个单元的构成形式多样，不求整齐划一，以适合不同需求与兴趣的学生，并给教师留有一定的选择余地，可以结合具体情况更加生动活泼地组织教学。每个章节都配有思考题，给学生留有思考、探讨的空间。同时制作了电子课件。附录中提供了部分讨论题及课堂任务的参考答案。

《西方文化》主要介绍两希文化（Greek&Hebrew），帮助学生了解西方文化起源、人文主义思想等，分10单元学习，每单元安排有常识预习、专题讲座、复习反馈和自主拓展四个项目，使学生通过一个学期的学习对西方文化是在希腊文化基础上吸收希伯来文化形成、发展起来的文化背景有一定的了解，增加学生相关的信息量和词汇量，提高英语水平，激发学生的文化学习热情，增长知识、开阔眼界；同时，大家通过学习培养宽容地对待异国文化的态度。

《商务英语翻译教程》内容分为10个模块，分别为：Business Cards、Trademarks、Company Introduction、ProductIntroduction、Advertising、Business Letters、Business Reports，Letter of Credit、Business Contracts、Sightseeing。每一模块又分为几个任务，如项目准备、项目任务、项目训练等。每一个大的任务下面又有几个小的任务，从不同的方面实现对主题模块的认识理解和训练。《商务英语翻译教程》可作为高职高专商务英语专业及相关专业教材，也可作为有关从业人员的培训教材或参考书。