本书内容：1.选材严谨　本系列教材以教育部颁发的《大学英语课程教学要求》为指导，针对各高校开设的选修课的教学需要编写教材，选材适当、内容新颖、贴近实际、语言难度低于英语专业的同类教材，对于学生而言难度适宜。2.编排合理　整套教材在编写的过程中，语言类教材注重理论与实践的结合，有实例、有分析、有练习；文化类教材注重传统经典的弘扬，将人文思想、文学知识有机地结合起来，既增强了学生的跨文化交际能力，拓宽了知识面，同时也帮助他们树立正确的人生观和价值观。3.可教性强　編写人员在选材过程中，将实用性放在首位，兼顾趣味性。内容丰富。形式多样，充分体现了以学生为主导的教学理念。在教学过程和练习的设计方面，均强调了教与学的互动，努力实现教师讲授教材内容的少部分，更多内容则由学生通过自主学习和合作学习的方式来消化吸收，使得教学更具有开放性。4.多元时尚　本系列教材采用双色印刷，图文并茂。虽以纸质形式发行，但力图充分利用多媒体进行多元教学，根据教材内容，配以合适的教学光盘，利用声音图像等电子元素对教学内容进行强化和扩展，体现“寓教于乐”的思想。5.设计系统　所包含的11部教材可视为有机的整体。内容互为补充，相辅相6p．既可单独使用，又可互相借鉴。

一、您买课文辅导的目的是什么呢？有的读者是希望能有一本课文辅导帮助自己提前预习课本内容，明确重点、难点，以便在课上有的放矢地学习；有的读者是希望借助于课文辅导弥补课上所学的不足，同时方便课下温习；有的读者是希望用课文辅导来核对自己课后练习题的答案，找到自己的不足；有的读者是希望通过用课文辅导学习课本单词、句子提高自己的综合能力以应对平时的考试以及专业四、八级考试。二、市面上普通课文辅导书的模式：1．仅英语或汉语的文化背景知识。2．课文生词表中的词汇泛泛讲解。3．课文长难句给出翻译、简单讲解。4．课后习题简单罗列答案、元解析。5．本课学完无相应的同步测试题。三、为什么说我们的课文辅导是您真正需要的？《现代大学英语（精读）课文辅导大全2》是供大学英语专业学生使用的外语教学与研究出版社出版的《现代大学英语精读》的配套辅导用书，有以下五大特色板块：双语文化背景阅读本部分提供中英文两种文化背景拓展，对课文内出现的相关文化背景知识（包括风俗、节日、相关人物、作家作品等）进行援引介绍，帮助学生更好地理解课文，同时拓宽知识面，积累信息，提升英美文化素养。词汇突破三级跳本部分打破传统课文辅导的学习模式，将课本词汇的学习分成三个步骤，不同的词汇有不同的学习方法，真正实现了词汇的快速突破。

本书为《应用型大学英语教程》的第3册。按照《大学英语课程教学要求》的精神，本书旨在突出听说等交际能力的培养，扩大阅读范围，加大课文难度，提高学生的语篇理解和分析能力，以及对高频词汇、复用词汇、同义词、近义词的学习、辨析及活用能力，为学生顺利通过大学英语四、六级考试和提高英语的实际运用能力奠定坚实的基础。全书共分10个单元，每个单元均设预听说、主课文学习及与之相关的重点词汇讲练、同义词语用法辨析、写作专题指南、翻译专题指南、快速阅读技能学用指南。每单元的最后一个部分，即第5部分，结合该单元主题，配有模式化听说对话操练，学讲幽默故事，背诵名言、名段，语法结构功能学用以及通过上网搜索进行自主学习等项目。本书所选课文语言精美、经典与时文并举、题材多样、反差鲜明、情趣相宜、寓教于乐，激活教学亮点，促进学以致用，鼓励学生追求人生更高目标。本书可作为普通高等学校公共英语基础课教材。

魅力英文经典系列。本书一共收入了48篇动人故事，每个故事都耐人寻味。您可以在轻松流畅的阅读中体验到深刻的哲理，感悟生活，体验人生的真谛。本书所选故事的英文贴切流畅，娓娓道来，使阅读成为一种享受。对于大、中学生及广大英语爱好者尤为适用。它在您阅读这些文章的同时，使您英语水平飞速提高，受益匪浅。

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《新视角大学英语》是适用于网络教育使用的大学英语教材。本教材编写以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据，充分考虑了接受网络教育的学生的学习条件和学习特点，力求使教材具有科学性、趣味性和系统性，强凋精讲多练、由浅入深、循序渐进，便于学生借助计算机网络进行自学。 在本教材编写过程中，编者十分重视语言共核。选材和练习设置均考虑能使学生掌握各语域共用的积极词汇、语法结构和基本功能意念的常用表达方式，以便学生打好语言基础。同时，教材编写注重学生的技能培养，每单元内容设置包括听、说、读、写、译各环节，旨在增强学生实际使用英语的能力。

《英语教程》是根据《五年制高等职业教育实用英语课程基本要求》和《普通高等专科学校英语课程基本要求》编写而成。教材突出了“立足实用、打好基础、强化能力”的高职英语教学原则，由浅入深，循序渐进。基本思路立足于以人为本，提高学生的英语交际能力；采用听读领先的教学模式，以话题为中心，开展听、读、说、写的综合训练；合理设计，注重科学性、趣味性、前瞻性、灵活性，强调实用性。