佘锡铭编写的这本《大学英语阅读教程（第2册）》精选40篇文章，均选自当今英语主流媒体的新闻报道，内容涉及政治、经济、科技、社会、文化等各个领域，便于读者了解各类新闻报道的结构范式和语言特点。每篇文章后附有注释，列出文中出现的重点、难点词汇及常用短语，并给出词性和释义，其中第一个释义为该项目在文中的意义。详细的注释避免读者因过于频繁查字典而导致阅读效率和阅读兴趣的降低，便于读者积累各领域相关词汇和惯用语。读者可边读边记，最终通过词汇量的扩充达到从根本上提高阅读能力。全书共设十个单元，每单元设有四篇文章，其中前三篇为阅读理解，最后一篇为完形填空。题型丰富，包括多项选择、正误判断、根据短文内容填空、段落信息匹配等，以考察读者对短文主旨和细节的理解程度。每单元后附有详细的答案解析，提供解题思路，点拨解题技巧，帮助读者深度理解短文的相关内容。书后附自测题一套，体式完全依照大学英语四级考试的阅读部分，包括快速阅读、深度阅读和完形填空三个部分，便于读者了解四级考试的阅读题型，做到胸有成竹。

这套阅读辅导教材，在选材上力求经典，《大学英语阅读教程（第四册）》文章大部分选自历年真题，旨在帮助学生全面熟悉改革后的四级考试中的阅读题型，做到胸有成竹，顺利通过四级考试。本书由朱乐红主编，共分10个单元，每个单元由以下4部分构成：快速阅读、篇章词汇理解、篇章阅读理解、完形填空。

《大学英语阅读教程》分4册，1—3册循序渐进打基础，目的是使学生掌握大学两年应掌握的阅读技能；第4册针对四级考试安排内容，包括四级真题的训练和解答，提高四级通过率。该教材的主要特点在于：（1）突出应用性。在充分理解高等院校应用型本科专业人才培养计划的目标和要求基础上，按教学大纲要求对教学内容进行整合；在教材的编排上，先易后难，确保基础知识的有效教学，具备“低起点、有坡度、上水平”的特点。第一册的难度？比现有的四套教材（上外、：lg#b、高教、清华）低。第一册每篇文章控制字数250左右，第二册字数400左右，第三册字数600左右，第四册的文章最长的至1000字左右。（2）突出实践性。每册书包括10个单元，一个单元含4篇阅读文章。基于梯次提高阅读技能的需要和应对四级考试的要求，每册书的题型设置都不一样。通过典型案例的综合应用，增加学生在实际工作中运用英语解决问题的能力，加强实用性英语教学。（3）突出技能性。教材编写以高等院校应用型本科的办学性质、专业设点、培养目标、教学要求为依据，深入浅出，突出英语技？训练。学生通过对这套教材的学习掌握了阅读的方法和技能，能够在应试时看到一篇阅读材料知道惯常的可能的考点在哪里，也知道这种类型的考点如何找到正确答案。

《美国史学习指导书（英文版）》形式上是一本学习指导书，实际上也是一本“美国简史”或者“美国史概要”。《美国史学习指导书（英文版）》虽然简明扼要但内容十分丰富，涵盖了上至美国工业化和城市化之始，下到克林顿总统新经济时代的美国政治、经济、外交、文化、教育、科技、社会、观念、环境保护等主题；《美国史学习指导书（英文版）》从纷繁复杂的历史长河中，整理归纳出重要的历史线索和内容，用定义解释的方法，运用英语的神韵，借助汉语的魅力阐释美国历史；《美国史学习指导书（英文版）》格式统一，线索清晰，有定义有分析，有详有略，有助于学生全面了解美国历史并掌握重点；《美国史学习指导书（英文版）》对重要的专用名词和学生不熟悉的人名都有中文标注，对字典上难以查到的专业术语和专业缩写词都有中文标注；《美国史学习指导书（英文版）》每章附有与内容紧密相关的练习题，学生通过习题练习，更易掌握和巩固所学内容；《美国史学习指导书（英文版）》最后还附有学期总复习思考题，通过复习思考，可以训0练并提高学生的综合分析能力。因此，《美国史学习指导书（英文版）》既是一本历史教科书，又是一本英语教科书；既体现了学术上的前瞻性和知识性，又体现了教学上的指导性和实用性。这在国内高校的历史学双语教学中并不多见，它缓解了目前历史学专业美国史双语教学中存在的得失矛盾，为学生轻松承接中西文化的碰撞和融合、真正实现专业知识结构国际化指明了方向。《美国史学习指导书（英文版）》的出版得到了苏州大学社会学院领导的大力支持和帮助，在此表示真挚的感谢！感谢台肥工业大学出版社为此书出版所作出的工作！

《高职英语教程》以《高职英语教程》的各单元为中心设计语言训练内容，包括词汇练习、语法训练、听力训练、阅读理解、翻译训练等部分，同时充分考虑了高职学生听力基础较为薄弱的特点，在练习设计中重点突出了学生听力技能的培养。《高职英语教程》可作为高职高专学生的教材，也可供英语爱好者阅读参考。

《现代远程教育系列规划教材：新编网络大学英语（1）》针对远程教育非英语专业本科英语语言学习的特点，为非英语专业学生提供较为系统全面的英语基础知识、学习方法和练习，旨在培养学生英语听、说、读、写、译五项基本技能以及英语交际能力。《现代远程教育系列规划教材：新编网络大学英语（1）》不仅适合作远程教育非英语专业本科大学英语教材，也可作为全国高校网络大学英语统考辅导用书。

本系列教材是我国首套英语语言文学专业研究生教材，强调科学性、系统性、规范性、先进性和实用性，力求体现理论与应用相结合，介绍与研究相结合，史与论相结合，原创与引进相结合，全面融会贯通。每一种教材都能够反映出该研究领域的新理论、新方法和新成果。本系列教材涵盖了语言学、语言教学、文学理论、原著选读等领域，可作为我国英语语言文学专业研究生的主干教材，也适合对该领域学术研究感兴趣的学习者使用。高级英语词汇学文献选读该文献选读汇编了32篇最新的国外英语词汇学研究成果，和《高级英语词汇学（第2版）》配套使用，旨在为英语高级学习者提供较好的研究资料，也可供其他对英语词汇学感兴趣的读者阅读。

学术论文写作是英语专业学生的一门重要课程。本书主要是针对英语专业本科高年级学生和研究生编写的。本书主要围绕三条主线展开。这三条主线分别是本书题目中的三个关键词：学术、论文、写作。掌握基本的英语写作技巧是提高学术论文写作能力的基础，熟悉英语论文框架结构和写作步骤是提高英语学术论文写作能力的核心，而了解学术性写作特点是提高英语学术论文写作能力的必备条件。

本系列教材是我国首套英语语言文学专业研究生教材，强调科学性、系统性、规范性、先进性和实用性，力求体现理论与应用相结合、介绍与研究相结合，史与论相结合，全面融会贯通。每种教材都能够反映出该研究领域的新理论、新方法和新成果。系列教材涵盖了语言学、语言教学、文学理论、原著选读等领域，可作为我国英语语言文学专业研究生的主干教材，和适合对该领域学术研究感兴趣的学习者使用。《高等院校英语语言文学专业研究生系列教材·中西文化比较教程》通过对中西文化进行比较，有助于读者广泛、深刻地理解双方的文化本质及精髓。《高等院校英语语言文学专业研究生系列教材·中西文化比较教程》共分九章，囊括哲学思想、文学艺术及语言与科技文化等中西文化比较内容。

《吉林大学研究生立项教材：美国文学名篇汉译难点指津》共分七个单元，每四篇为一个单元，其中前三篇为精讲，第四篇为练习。另外，为方便使用者了解原作者，每篇故事的开头均设有《作者简介》。《吉林大学研究生立项教材：美国文学名篇汉译难点指津》的同时也是这二十八篇故事的译者，在编著过程中，编著者除了翻译这些故事之外，还对翻译中的难点和重点进行了详尽的讲解和透彻的分析，其主旨是帮助使用者尽快掌握常用的文学翻译技巧，最终提高翻译能力和英汉两种语言的对比研究能力。此外，《吉林大学研究生立项教材：美国文学名篇汉译难点指津》还将有助于使用者了解美国文化、历史、日常生活、社？和政治史中的重要人物和重要时期以及有关作者的生平等，对深入开展这方面的学习和研究也将起到一定的推动作用。