《实用英语综合训练教程》本着“少而精，抓重点”的思路，配合高职高专院校大学英语的教学，巩固课堂所学的知识，帮助学生系统地掌握教学大纲所要求的语言知识。强化词汇的记忆和运用。专项训练鼹读技巧和应用文写作的能力。此外，结合高职高专院校英语应用能力考试的复习，书中配有专项练习题和历年考试的真题．其中第一册附有B级考试历年真题5套，第二册附有A级考试历年真题5套，为了帮助基础较好的同学准备大学英语四级考试，第三册附有四级考试历年真题4套。

《高职英语》是依据教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲》编写而成的，是供高职高专学生使用的大学英语系列教材。全套教材共分四册，每册包括《高职英语综合教程》（附赠光盘）、《高职英语综合练习》（附赠光盘）和《高职英语教师参考书》三个分册。《高职高专规划教材：高职英语综合教程4（附光盘1张）》为《高职英语综合教程4》。全书共分10个教学单元。每个教学单元主要由听说技能部分、综合运用部分、泛读材料部分和写作部分四个板块组成。

本书贯穿英语专业学士学位论文写作的全过程，信息量大，实用性强，包括选题方法、开题报告撰写、专业文献检索、论文格式规范、学术研究方法、学术论文语言风格、Word辅助论文编排、论文答辩策略，以及语言、文学、翻译、教学等方向的专题论文写作等内容。书中提供了大量的参考选题、研究热点和专业网站，以及许多适用于学术论文写作的英语句型和表达方式。全书条理清晰、内容翔实、体例实用、注重细节、讲述生动、可读？强，有助于英语专业学生全面了解学士学位论文的撰写程序，尽快进入写作狀态，顺利完成学术论文的设计与编写。本书既可作为大学本科英语专业教材使用，也可供其他研究者撰写英语论文时参考。

这套《大学核心商务英语》系列教材具有鲜明的专业个性突出，内容时代性强，具有在线自主学习功能，自主原创的特点，是当前大学商务英语教材建设的新成果，凝聚了多位专家和数十位大学第一线英语教师的经验与智慧。但教材中一定还有很多不足，欢迎提出批评和建议。我们愿意和大家一起，筚路蓝缕，以启山林，推动大学商务英语建设。

《真实语境下的英语语法教程（学生用书）》是融合传统语法教学与现代教学研究成果，并结合高等学校英语学习者的特点编写而成的新型语法教程。《真实语境下的英语语法教程（学生用书）》在简述主要语法知识点的基础上，以培养学生语言实际应用能力为目的，通过丰富生动的阐述、真实语境语法活动设置、课后启发性练习等，帮助学生既在真实语境中学习语法，又在真实语境中使用语法。全书共分12章，分别对英语词的种类，句子的种类，动词的时态和体态，语态，情态动词，非限定动词，主、宾、表语从句，定语从句，状语从句，虚拟语气，前置与倒装，以及省略和替代等语法现象进行了详细、系统的介绍。《真实语境下的英语语法教程（学生用书）》可作为英语专业本科生、非英语专业本科生、高职高专学生的专业基础课教材，是一本具有较高实用价值的语法课程。

《普通高等教育旅游与饭店管理专业系列规划教材：饭店实用英语》在内容和结构编写上精心安排。全书共有七个单元。第1单元：饭店业概况：第2单元：前台操作；第3单元：酒店服务；第4单元：餐厅；第5单元：礼宾服务；第6单元：处理问题：第7单元：退房。每个单元由四部分构成：课文 A、B；课文练习A、B；对话；对话练习A、B。《普通高等教育旅游与饭店管理专业系列规划教材：饭店实用英语》在编写过程中作了大胆的创新，主要表现了以下几个特色。首先，参加编写教材的教师全部是教学岗位上长期从事本课程教学的一线教师。这些教师全部是硕士以上学位，他们既精通酒店专业知识，又精通英语语言。其次，编写《普通高等教育旅游与饭店管理专业系列规划教材：饭店实用英语》的过程体现了以学生学习为中心的新教学理念。整《普通高等教育旅游与饭店管理专业系列规划教材：饭店实用英语》编写过程中挑选了多所不同高等院校的酒店管理专业学生参与其中，让他们提供编写建议和方案，以做到适合学生学习的体例和内容。再次，编写的内容注重以行业为中心。参编人员亲自走访星级宾馆各部门，了解情况，与员工交谈，获得第一手材料，编写中不断听取他们意见，反复修改。最后，《普通高等教育旅游与饭店管理专业系列规划教材：饭店实用英语》参考了国内外大量同类教材的编写体例和内容以及网络资料，使得《普通高等教育旅游与饭店管理专业系列规划教材：饭店实用英语》全面贴近时代，与国际接轨。《普通高等教育旅游与饭店管理专业系列规划教材：饭店实用英语》的使用适合中、高等职业院校和高等学院专科和本科低年级旅游和酒店管理类学生使用，同时，也适用旅游和酒店工作人员自学。

名著注释是国内外通行的一种出版物，尤其在我国得到了许多出版社的重视，比如从20世纪50年代开始到20世纪80年代商务印书馆就先后出版了世界名著，如哈代和勃朗特姊妹小说的注释读物，我也担任过其中《呼啸山庄》的注释者。但在20世纪80年代之后的改革开放大潮中，出版社似乎更忙于引进和翻译最新精品著作，而冷待了注释。实际上，注释读物很有价值，它具备较强的学术性，在普及文学精品的同时，能够帮助文学爱好者较深入、到位地理解名著的品质。可喜的是，近年来中国人民大学出版社启动了一个名著详注系列，出版了一些高质量的注释读物，如胡家峦注释的《英美诗歌名篇详注》然而，把《圣经》详注列为系列之一却是中国人民大学出版社更有胆识的举措，因为《圣经》既是文学经典，又是宗教文本，而且以后者为主要使命，要比一般文学精品注释麻烦和复杂。为此，三年前，当中国人民大学出版社外语分社社长和编辑找到我，并劝说我担当这项任务时，我十分犹豫，不知能否胜任这项工作，何况手头还有其他正在进行的书稿。在他们的不断劝说下，我于前年接下了任务，并邀请英国文学博士李小鹿加盟共同编写。不巧的是，此时由于需要，我作为北京大学的援疆干部奔赴了新疆石河子大学，这样一来编写《圣经》详注的事就不得不再次搁置了一年多。目前《圣经》详注终于接近完工，我们两个编写者如释重负，希望我们的劳动能真正帮助广大读者理解《圣经》文本。

《翻译专业本科生系列教材：视译》由“视译认识篇”和“视译技能篇”组成，共16课，供一个学期使用。“视译认识篇”介绍了视译的定义、特点、主要形式和质量评估标准以及视译员应具备的素质。“视译技能篇”分三个部分，围绕视译理解、视译分析和视译表达这三大模块所涉及的相关技能展开系统训练，该篇每课的内容包括四个部分：一、理论与技能：深入浅出地讲解视译基本原理以及该课需要掌握的技能，为随后的技能训练奠定理论基础；二、技能训练：围绕该课所涉及的技能设计专门的、有针对性的技能练习；三、质控练习：采用教师监控、学生自我评估和相互评估等形式对译文质量进行监控；四、视译练习：提供形式多样、题材广泛、内容丰富的练习篇章，用于在课堂或课后提高视译综合技能。教材还提供了部分技能训练和视译练习的参考译文。

《英语专业毕业论文写作指导》主要介绍英语专业毕业论文写作的要求和特点、学术论文的概念和分类、以及如何选题、收集整理资料、确定观点、拟订提纲、掌握论文格式和论证表达等八个重要环节，让学生既懂得毕业论文“是什么”，又懂得具体操作时“怎么做”。《英语专业毕业论文写作指导》系统、详细地介绍了英语专业毕业论文各个部分的写作技巧和策略，包括论文选题、收集材料、开题报告、论文摘要、引言、文献综述、研究方法、研究结果及分析、结尾、致谢、注释、参考文献等。《英语专业毕业论文写作指导》内容详实、条理清晰、语言通俗易懂，具有很强的可读性以及操作性。《英语专业毕业论文写作指导》最大的亮点是增加了研究方法论这个章节，以第二语言研究为例，简介了学术论文写作中常用的研究方法和写作技巧，并列举了大量生动的实例，帮助学生更好地理解这些技巧与方法。

由我国著名的英语教育家、北京外国语大学原资深教授张汉熙主编的《高级英语》以及张汉熙主编、王立礼编的《高级英语》（修订本）是我国改革开放后最早出版的大学高年级英语教材，一直深受广大师生的喜爱，至今仍被广泛使用，对我国的英语教学产生了深刻影响。该套教材曾先后于1988年和1996年分别获得国家教委（现教育部）和北京市社科优秀成果奖，并被评为“60年60本最具影响力英语教育出版物”。 为了继承和发扬原书的优秀品质，进一步提高教科书的质量，外语教学与研究出版社在征集了广大师生的意见和建议后，现对《高级英语》（修订本）进行再次修订。修订后的版本称为《高级英语》（第三版）。第三版修订的重点为：在保持《高级英语》（修订本）的基础上适当增加新的课文，用更具时代感的新课文替换原教材的部分课文，并对第一、二册的课文内容作适当调整，在学生用书中加强了关于作品、作者及作品背景的介绍；加强文章主题整体结构以及写作风格的分析；调整了练习项目并作了适当修改等。