《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·新起点大学基础英语教程3：自主综合训练（修订版）（2011版）》在保持原有优势的基础上，根据教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）的精神，结合高职高专院校英语教学改革的需求，从整体结构到具体内容都进行了认真修订，以满足新形势下高职高专英语教学的需要。

《新起点大学基础英语教程1（自主综合训练）（修订版）》共分10个单元，每个单元均由五个部分组成；第一部分为听说训练，第二部分为词汇与结构训练，第三部分为阅读训练，第四部分为翻译训练，第五部分为写作训练。《新起点大学基础英语教程1（自主综合训练）（修订版）（2011版）》系列教材是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本教材在保持原有优势的基础上，根据教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）的精神，结合高职高专院校英语教学改革的需求，从整体结构到具体内容都进行了认真修订，以满足新形势下高职高专英语教学的需要。

《英语（拓展模块）》的配套教师用书。本系列教材由基础模块、职业模块和拓展模块构成。拓展模块教材配有高职考试复习指导、教师手册、录音带、电子教案等。

为帮助学生更好地理解课文，除在课文后配有理解问题外，在前四个单元还依次安排了段落分析、课文分析及列提纲活动等练习。《大学英语精读5（学生用书）（第3版）》的词汇练习包括两部分内容。一是操练课文中出现的活用词，一是操练短语动词。本册增加了成段的汉译英练习。本册的写作练习安排了写概要和写信两个内容。

《解放军外国语学院英语博士文库：大学英语冠词系统的发展模式》对中国大学英语本科生习得英语冠词的情况进行了实证研究。其创新点在于，将冠词研究的最新成果进行了完善，提出了中国大学EFL学习者英语冠词发展的波动假说，在同一个框架下采用多种任务，分别考察了中国大学英语学习者在不同语境下英语冠词的习得情况和发展模式，这在国内尚属首次，具有一定的前沿性。在研究方法上，将整个研究划分为几个既独立又相互关联的小研究，具有一定的新意，在同类研究中可以复制和检验。

《大学英语精读2（学生用书）（第3版）》共有十个单元，供一个学期使用。每一单元由课文（Text）、生词（New Words）和短语（Phrases & Expressions）、注释（Notes）、练习（Study & Practice）、阅读练习（Reading Activity）和有引导的写作（Guided Writing）六部分组成。

《大学英语精读3（学生用书）（第3版）》共有十个单元，供一个学期使用。每一单元由课文（Text）、生词（New words）和短语（Phrases & Expressions）、注释（Notes）、练习（Study & Practice）、阅读练习（Reading Activity）和有引导的写作（Guided Writing）六部分组成。《大学英语精读3（学生用书）（第3版）》供大学英语一般要求阶段学生使用。

《大学英语泛读4（学生用书）（第3版）》是按照2004年教育部颁布的《大学英语课程教学要求（试行）》并结合当前我国大学英语的实际情况而进行的。本书在提高阅读能力的同时，注重培养学生综合应用英语的能力。每篇课文后有两种练习，一是阅读练习，二是词语应用练习。词语应用练习的形式力求多样、新颖，例如多义词用法小结、小词的活用及搭配、同形异义词辨析、以及词的派生等，既能帮助归纳已学知识，又能锻炼学生的应变和适应能力。

《大学英语语法与练习2（下）（第3版）》是下册，内容包括：介词；名词性从句；间接引语；形容词、副词及其比较结构；定语从句；状语从句；并列结构及插入语等。

《大学英语语法与练习》将原四册合并为上、下两册，共30单元。本书为上册，共15单元。对语法现象的讲解做到简明扼要，重点、难点突出；例句力求典型，注意类似语法现象的对比。大量删去内容空泛、陈旧的例句及习题，列换和增添许多贴近现实生活的内容，以提高学生的兴趣，丰富他们的英语词汇。