《高职高专英语立体化系列教材·新职业英语包装印刷英语（行业篇）》是行业篇中包装印刷行业的主干教材，供包装印刷类各专业在完成基础阶段英语学习后使用，可基本满足包装印刷从业人员工作过程中的英语交际需要，并为学生进一步学习专业英语打好基础。本教材共八个单元，供1-2学期使用，具有以下特点：采用“英语教师十专业教师+行业人员”的开发模式，充分发挥各方专长以包装印刷行业的工作过程、典型工作环节和场景为参照来组织内容，根据主要工作任务所需的英语知识和技能设计英语学习任务注重培养学生用英语处理与包装印刷工作相关的业务的能力，兼顾交际技能、职业技能和自主学习能力的培养。

《高职公共英语教程》是专门为高职非英语专业的学生编写的。本教程由预备册、第1册、第2册、第3册构成，供4个学期使用。预备册重视最基本的语音、句型和口语教学。第1册、第2册注重通用性，强调语言共核，力求为学生打好语言基础。第3册强调应用性，主要内容为信函、申请、传真、公文、合同、广告、说明书及简介等，为学生就业及就业后的应用打好基础。本书是《高职公共英语教程》的预备册，共14个单元。每个单元围绕一个话题展开，由4部分构成：课一堂英语、补充词汇、正课、语音语调。

《经贸英语》是行业篇中经贸行业的主干教材，供经贸类各专业在完成基础阶段英语学习后使用，可基本满足经贸从业人员工作过程中的英语交际需要，并为学生进一步学习专业英语打好基础。本教材共八个单元，供1～2学期使用，具有以下特点：采用“英语教师+专业教师+行业人员”的开发模式，充分发挥各方专长；以经贸行业的工作过程、典型工作环节和场景为参照来组织内容，根据主要工作任务所需的英语知识和技能设计英语学习任务；注重培养学生用英语处理与经贸工作相关的业务的能力，兼顾交际技能、职业技能和自主学习能力的培养。“新职业英语”系列教材是针对高职高专院校非英语专业开发的全新英语教材，以“工学结合、能力为本”的职业教育理念为指导，在帮助学生打好语言基础的同时，注重培养学生在不同职业场景中的英语交际能力，真正体现职业性和实用性。本系列教材分为基础篇、行业篇、专业篇和素质篇，配有教师用书、MP3光盘和助教课件，为学生和教师提供全方位、立体化的教学支持。

《高职高专英语泛读教程（第1册）》的编写以“高职高专英语课程教学基本要求”为依据，旨在使学生通过阅读巩固已学的基本词汇和语法知识，同时扩大词汇量，加强语感，提高英语阅读能力，同时拓宽学生的视野，提高他们的科学文化素养。本教材编写的主要特点是：1.内容新颖，时代感强。选材上注重信息性、可思性和前瞻性，题材广泛，内容丰富，主要涉及语言、文化、习俗、伦理、信息、经济、文化、体育、社会焦点等方面。2.知识性与趣味性并重。结合高职高专学生特点，从学生的实际兴趣和关注的焦点出发，做到语言活泼、生动，让学生在学习英语的过程中获得乐趣。3.考虑PET考试的要求。本套教材的练习形式兼顾高职应用英语能力考试的题型，如正误判断、多项选择、简短回答、翻译等。

《高职高专实用英语听说教程（第1册）（学生用书）》特点：1.鲜明、实用交际话题。教程每单元设置一个主题，听说围绕同一个交际话题展开，运用交际法的教学原则有效培养学生的语言交际能力。2.选材广泛新颖。教材选材注重现代性、科学性、前瞻性、趣味性和可操作性。体裁多样，内容贴近生活，容易激发学生的学习兴趣，激发他们用英语进行交流的欲望。3.实用性强。本教程突出教学材料的实用性，充分考虑到高职高专学生学时少、职业培训倾向性强的特点；同时，本教材还选用了一些贴近高职高专学生生活的材料，有助于提高学生的学习积极性。4.教师用书内容丰富实用。教程配备教师用书，内容丰富实用，教学步骤清晰明确，练习答案解析简单明了。听力原文及参考文献等内容可以帮助老师教学及查阅主题相关资料。

《医护英语》是行业篇中医护行业的主干教材，供医护类各专业在完成基础阶段英语学习后使用，可基本满足医护人员工作过程中的英语交际需要，并为学生进一步学习专业英语打好基础。本教材共八个单元，供1-2学期使用，具有以下特点采用“英语教师+专业教师+行业人员”的开发模式，充分发挥各方专长；以医护行业的工作过程、典型工作环节和场景为参照宋组织内容，根据主要工作任务所需的英语知识和技能设计英语学习任务；注重培养学生用英语处理与医护工作相关的业务的能力，兼顾交际技能、职业技能和自主学习能力的培养。

本教程根据教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》，紧贴高职高专院校的教学实际和职业需求，按照“工学结合，能力为本”的教学理念，采用“任务驱动教学法”，科学安排单元主题和教学模块。在注重提升学生英语听说能力的基础上，兼顾其读写译等综合能力的培养，以达到“会听、会说、会看、会写”的目标。全书结构严谨，精细实用，个性鲜明，针对性强；选材广泛，内容鲜活；理念新颖，题型多样；精彩设计，图文并茂；让学生在轻松愉悦的氛围中享受快乐的学习。本教程适用于全国高职高专院校以及成人教育专科学生使用，也可作为英语学习爱好者的参考读物。

为了在新世纪努力完成第十一个五年计划，实现基础教育改革和高等教育改革是重要任务之一。这项艰巨和光荣的任务包括发展具有中国特色的职业教育。作为教育工作者，我们所要考虑的问题是高职高专教育能否跟上我国教育改革的发展速度。再具体地说，作为外语教育工作者，我们更要具体考虑高职高专英语课程的改革和建设。显然，这样的改革和建设最后必然要落实在英语教材的编写上。由高等教育出版社策划，由复旦大学、上海海事大学、苏州大学、常熟理工学院等院校的英语教师通力合作编写的《高职高专综合英语教程》便是在这样的历史背景下展现在我们眼前的。《高职高专综合英语教程》的总体设计和定稿者是英语界享有盛誉的复旦大学朱永生教授和上海海事大学郑立信教授。上海外文学会会长卢思源教授审订了全稿，使《高职高专综合英语教程》获得更令人放心的质量保证。我谨在此向诸位学者和全体编写者表示衷心的祝贺。

首先，高职高专英语教材的编写在我国曾经是一个薄弱环节。过去有的出版社或教学单位由于缺乏编写经验和力量，往往选用一些英语专业本科的教材，或者是应付四级考试的教材，仓促上阵。更有甚者，直接从国外引进。这样，一方面我国高呼要发展具有中国特色的职业教育，一方面我们拿不出本土化的高职高专英语教材。有些高职高专学校的英语老师也曾尝试自行编写，但受水平所限，有一定困难。由高等教育出版社策划，并由国内名校和高职高专老师协力合作，专门编写了这套高职高专院校英语专业适用的《高职高专综合英语教程》，此举应予肯定。用本《高职高专综合英语教程》编者的话说，本教材具有针对性。过去要求高职高专英语教材体现各种职业特点。这一点是无可厚非的。但多几个专业术语不是英语教学所追求的惟一目标。我们要考虑所学语言的应用性，我们要考虑外语教学的科学性，我们还要考虑结合进行人文教育和素质教育的适用性。我们要培养的毕竟是人才。本《高职高专综合英语教程》完全体现了这个精神。例如，《高职高专综合英语教程》的内容引导学习者如何体验学校生活，如何对待友情和亲情，如何重视现代科学，如何对待幸福和成功，等等，这些都关乎学习者的精神世界和行为准则。

《高职高专英语专升本教程》是根据国家教育部颁布的《大学英语教学大纲》和四川省《普通高等学校专升本英语考试大纲》以及四川省《大学英语三级SCET-3考试大纲》等要求，结合四川省各高校英语教学的实际情况，精心编写的一本应试辅导书，旨在帮助参加英语三级以及专升本考试的学生了解大学英语大纲的基本要求，熟悉考试题型，掌握应试技巧，提高应试能力和过级率。本书的编者均来自高职高专教学一线，具有丰富的教学实践与备考经验。编者介绍了大学英语三级考试以及专升本考试各个部分的解题方法和应试技巧，并按照《四川省大学英语专升本（三级）考试大纲》的要求，选编了7套全真试题，书中每套测试题均具有针对性和典型性，内容新，涵盖面宽，难易适度。书中并给出每套全真试题参考答案，对各类试题作出了详细的注释、解释及例句，以帮助考生迅速掌握难点，提高应试能力；写作部分均给出了参考范文，供考生参考；听力理解部分的文字材料附在各套试题之后。