《新编实用英语》系列教材是由教育部高职高专教育英语课程教学指导委员会根据《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》组织编写的。《新编实用英语》（辽宁版）系列教材是在“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”《新编实用英语》第二版的基础上改编而成。本套教材认真贯彻了“学一点、会一点、用一点”、“听、说、读、写、译并重”和“边学边用、学用结合”的原则，注重听说技能训练，注重对实用文体阅读能力的培养，将应用语言基本功的能力与实际涉外交际能力相结合。本套教材还注重“教、学、考”相互照应。学完第2册可参加“高等学校英语应用能力考试”的B级考试，学完第四册可参加A级考试。《新编实用英语：综合教程4（辽宁版）》为《综合教程》（辽宁版）第4册，共8个单元，每个单元都由“说”、“听”、“读”、“写”、“考试备考”和“趣味阅读”6部分组成。《新编实用英语：综合教程4（辽宁版）》为4色印刷，版式精美，并配有录音带。

《高等学校英语词汇分级记忆手册：高职高专4级》是一本专为高职高专学生定制的全新词汇学习手册。全书收编了《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《大学英语课程教学要求》所规定的专、本科生在大学英语学习阶段分别应该掌握的3400和4800个基本词汇，使高职高专学生能一册在手，从容应对高等学校英语应用能力考试（PRETCO）和大学英语四级考试（CET-4）。为了便于学生分阶段学习和记忆，本手册对所涉及的词汇分五个类别进行编写。学生存循序渐进地学习和记忆词汇时，每进入一个新的类别，必须对以前类别的词汇已基本掌握，即阶段性达到的词汇量分别是1000个、1600个、2500个（可参加高等学校英语府用能力B级考试）、3400个（可参加高等学校英语府用能力A级考试1和4800个（可参加大学英语四级考试）。本手册所收编的例句典型易懂，具有较强的现实针对性，注重文化背景和科学知识、特别是最新知识的渗透，同时注意教育功能的灌输，并侧重分析近几年来PRETCO和CET-4考试的相关试题，以便增强学生的感性认识。

当前，我国的高等职业教育稳步发展，高等职业教育的院校数、招生数和毕业生数持续增长，已经达到了高等教育整体规模的一半以上。蓬勃发展的高等职业教育顺应了国家经济、社会发展的需要和人民群众接受高等教育的强烈愿望，丰富了高等教育的类型，为我国现代化建设培养了大量高素质技能型专门人才，为高等教育迈进大众化发展阶段做出了重要贡献。高等职业教育肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。

伴随着社会主义市场经济的发展，我国职业技术教育进入一个崭新的发展阶段。近年来，招生数量的增加、社会需求的新标准，对职业技术教育教学提出了新的、更大的挑战。为了推进高职、中职教育专业和课程改革，加强教材建设，我们组织编写了这套“21世纪职业技术教育规划教材”。职业技术教育是就业教育，目的是将人力资源变成人力资本。我们在组织编写这套教材时，以明确的职业导向作为编写理念，将先进的知识观、发展观和人文教育观融于一体，在指导思想上注重处理好教材编写中理论与实践、深度与广度、难度与易度、传统与创新、利教与利学、知识传授和技能培养等六个方面的关系。力求通过本套教材的编写，努力为职业技术教育教学改革服务，为培养社会急需的优秀初、中级技术型应用人才服务。在遴选教材参编人员时，我们贯彻了三方人员结合的原则，即以职业院校具有一线教学丰富实践经验和教材编写经验的优秀教师为主，高校教师和企业界人员共同参与，优先选择重点专业、精品课程，力求编写出具有时代特色的精品职教教材。

《高职高专实用英语综合教程》旨在通过对考试题型和内容进行详尽的解析，知识点进行汇总，使考生领会测试要领，熟悉考试的题型，提高考生的语言实践能力，在英语应用能力考试中取得满意的成绩。书中第一、二部分编录了高等学校英语应用能力A级、B级考试大纲；第三部分为有关听力试题的解题技能、技巧；第四部分为语法结构的相关解题分析与训练；第五部分为阅读理解应试技巧与训练；第六部分为翻译题应题技巧与训练；第七部分为作文；第八部分编录了10套高等学校英语应用能力考试A级试题；第九部分编录了5套高等学校英语应用能力考试B级试题。

《新编实用英语扩展教程（4辽宁版）》系列教材是由教育部“高职高专教育英语课程教学指导委员会”根据《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》组织编写的。《新编实用英语》（辽宁版）系列教材是在“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”《新编实用英语扩展教程（4辽宁版）》（第二版）的基础上修订而成。本套教材贯彻了“学一点、会一点、用一点”、“听、说、读、写、译并重”和“边学边用、学用结合”的原则；注重听说技能训练，注重对实用文体阅读能力的培养，将应用语言基本功的能力与实际涉外交际相结合。本套教材还注重“教、学、考”相互照应。学完第2册可参考“高等学校英语应用能力考试”的B级考试，学完第4册可参加A级考试。《新编实用英语扩展教程（4辽宁版）》为《新编实用英语扩展教程》（辽宁版）第4册，共8个单元，编排模式与主教材基本相同，每个单元都由“说”、“听”、“读”、“写”、“自测习题”和“趣味阅读”6部分组成。《新编实用英语扩展教程（4辽宁版）》配有录音带。

《职业综合英语》讲述了：“新职业英语”系列教材是针对高职高专院校非英语专业开发的全新英语教材，以“工学结合、能力为本”的职业教育理念为指导，在帮助学生打好语言基础的同时，注重培养学生在不同职业场景中的英语交际能力，真正体现职业性和实用性。本系列教材分为基础篇、行业篇、专业篇和素质篇，配有教师用书、MP3光盘和助教课件，为学生和教师提供全方位、立体化的教学支持。

《新职业英语》系列教材是针对高职高专院校非英语专业开发的全新英语教材，以“工学结合、能力为本”的职业教育理念为指导，在帮助学生打好语言基础的同时，注重培养学生在不同职业场景中的英语交际能力，真正体现职业性和实用性。《高职高专英语立体化系列教材·新职业英语：职业英语交际手册（基础篇）》是本系列教材基础篇主干教程《职业综合英语》的配套口语专项训练教材，旨在培养学生的职场英语交际能力。全书共30个单元，每个单元涉及一个行业或话题，以对话形式生动地反映该行般典型的社交和职业场景。本书具有以下特点：内容涉猎广泛，既反映传统行业，又体现新兴行业，语言鲜活地道，力求包容职场最常用的表达法，英汉双语对照，利于学生自学和检测，配有录音光盘，语音纯正自然，适宜学生模仿。

长期以来，许多在高职高专英语专业教学第一线从事教学工作多年的教师常常感到迫切需要一套为他们量身定做的新教材以适应不断发展的教学形势的需要。正是基于这种需要，复旦大学出版社根据教育部颁发的《英语专业教学大纲》（基础阶段）组织、策划了高职高专英语专业系列教材的编写工作，以更好地服务于我国的高职高专英语专业教学。《英语阅读基础教程》就是这一系列的一个组成部分，通过为学生提供系统的、富有时代气息的和人文精神的阅读材料，旨在培养和提高学生的阅读和独立思考能力，扩大学生的知识面和词汇量，从而提升学生的理解和欣赏水平。本教程在选材和编写过程中，努力遵循如下原则：1.内容新颖活泼，富有时代特色；2.选材丰富多样，贴近现实生活；3.语言生动流畅，不失规范地道；4.观点鲜明独特，注重启迪心智；5.练习灵活多样，鼓励活学活用。全教程共四册，每册配有练习答案。每册包含16个单元，每单元由同一主题的3篇文章组成，全书共48篇文章。每单元主要包括如下几个部分：1）每单元以Introduction引出本单元主题，让学生对本单元的内容有个大致的了解，激发他们的阅读兴趣。2）注解采用边注形式，列出所有可能对阅读理解造成困难的单词和词组以及它们的中文解释，以方便阅读，降低难度，增强学生的信心。3）每单元的前两篇文章可用于课堂教学，而第三篇可以作为课外补充阅读。4）篇章结构的练习是为了帮助学生对整篇文章结构的把握。5）根据课文内容填空的练习目的是在学生熟悉课文内容的基础上训练他们的概括和表达能力，这是英语专业学生的基本功。6）英译汉练习通过列出课文中的难点，在培养他们的翻译能力的同时，加深学生对文章的理解。7）汉译英练习的目的是在训练翻译能力的同时，鼓励活学活用。8）选词填空练习旨在拓展学生的词汇量。9）讨论题可采用交互方式用于课堂讨论或辩论，或采用任务方式，让学生发表个人看法。10）选择题和判断题用于考察学生的理解能力。11）连线题经常出现在雅思等其他英语考试中，可用于考察学生的概括能力。12）完型填空题的题型与新的大学英语四级考试一致。13）改错题用于考察学生的语法知识，是大学英语六级的题型之一。本教材在编写过程中得到了俞卫荣、陈珍珠、俞凯悦、张绿溪、潇倩、汤俊杰的大力支持，在此一并表示感谢。鉴于编写时间紧迫，经验不足，水平有限，不足和疏漏之处在所难免，恳请广大师生和读者不吝批评指正。

《中国职业教育课程改革国家规划新教材：英语1基础模块》把原有的教材和新教材比较一下，显然新教材更加关注学生的经验和兴趣，新知识的引入几乎都是利用现实生活中的素材，图文并茂，让学生主动探索，经历知识的形成过程。教师作为新课程标准的实施者，必须更新观念，树立新的课程理念理解教材，更好地走进新课程，培养会学习。