随着我国教育改革的深入发展、外语教学水平的不断提高，高校学生的外语水平也在大幅度的提高。但社会发展之快对大学生的外语学习，尤其对他们的外语应用能力提出了更高的要求，特别是大学英语4－6级考试在改革之中，而教科书不论内容还是知识量都已不能满足学生的需求。鉴于此，根据多年来对《全新版大学英语》一书教学实践探讨，以及学生们的实际要求，按照大学英语4－6级考试改革的新思路，我们编写了这套《全新版大学英语解析》。《全新版大学英语解析3》的特点在于扩大教材以外的知识内容，为学生提供灵活的外语学习方法和技巧，学以致用，并兼顾英语综合知识、理论学习和实际应用的结合。

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大学英语课程和其他课程不完全一样，它既是一门知识课，更是一门技能训练课。它除了要求学习者掌握基本的语法知识和一定量的词汇外，还要求学习者通过大量的听、说、读、写、译等技能操练，正确应用所掌握的语法和词汇知识。“大学英语自学考试”正是以考查考生掌握应用这些知识的能力为目的来命题的。

《大学英语专业阅读教程》涵盖市场、会计、金融、计算机、管理、法律专业，用以衔接大学英语与双语教学，循序渐进地导入专业的初步知识和专业词汇。通过本教材的学习，学生可以体会专业英语的特点，文章格式，构词规律，相同的词汇在不同的专业中具有不同词义的特点；并可以消除对阅读专业英语的畏惧心理从而顺利地过渡到双语教学。达到把英语作为工具去摄取专业知识，而不是把英语作为学习的目的。一般外语教学的规律都有一定的共同点，至少“English in not taught but learnt”的说法是相同的。因此，教师在教学方面采用不同的教学方法：即以学生自学为主，让学生课外预习主课堂上分组讨论，老师有针对性地进行讲评。教学先以阅读翻译为主，根据学生情况逐步过渡到30%、50%、80%的英语交语。

本系列教程编写特点：（1）教材编写紧密结合教学大纲要求和课堂教学实际。教材严格依据教育部制定的教学要求编写，所有编者都是来自于教学第一线的教学骨干，他们把丰富的教学经验融入到了教材中，特别是在选编课文时，注重选编短小精悍的短文，让师生在一个教学单位时间内能够完成一个相对完整的内容。（2）教材内容选材新颖，富有趣味性。无论是交际技能，还是课文学习，抑或是写作训练，从形式到内容，编者都注重选择最新的语料，并努力使英语学习寓于趣味性、娱乐性之中，使得学生在课堂学习和课后自学都不会觉得枯燥乏味。（3）注重基础训练。各册内容特别注重基本知识和基本技能的训练，设计了数量可观的练习；同时，考虑到部分学生入学时需要加强英语最基础知识的学习和巩固，我们特别编写了《预备教程》，供有需要的学生复习和练习。（4）教材编排形式科学。本套教材的主体部分按照交际技能、课文学习、综合练习和写作训练进行编排，努力做到在听、说、读、写、译五个方面提高学习者的英语水平。　（5）教材编写注重成人学习和应用特点。成人学习既有全日制学习，但更多的却是以自学为主；同时，成人的外语语感相对较差，而母语水平较高。我们特别为此编写了《基础语法》，使成人学习者更好地利用母语优势。（6）立体化教材包。《实用大学英语教程》是包括文字版、网络版、多媒体学习课件、电子教案等在内的立体式系列教程，该教程为英语教学网络化及使用多媒体等现代化教学手段提供了立体、交互的英语教学环境。

本系列教程编写特点：（1）教材编写紧密结合教学大纲要求和课堂教学实际。教材严格依据教育部制定的教学要求编写，所有编者都是来自于教学第一线的教学骨干，他们把丰富的教学经验融入到了教材中，特别是在选编课文时，注重选编短小精悍的短文，让师生在一个教学单位时间内能够完成一个相对完整的内容。（2）教材内容选材新颖，富有趣味性。无论是交际技能，还是课文学习，抑或是写作训练，从形式到内容，编者都注重选择最新的语料，并努力使英语学习寓于趣味性、娱乐性之中，使得学生在课堂学习和课后自学都不会觉得枯燥乏味。（3）注重基础训练。各册内容特别注重基本知识和基本技能的训练，设计了数量可观的练习；同时，考虑到部分学生入学时需要加强英语最基础知识的学习和巩固，我们特别编写了《预备教程》，供有需要的学生复习和练习。（4）教材编排形式科学。本套教材的主体部分按照交际技能、课文学习、综合练习和写作训练进行编排，努力做到在听、说、读、写、译五个方面提高学习者的英语水平。　（5）教材编写注重成人学习和应用特点。成人学习既有全日制学习，但更多的却是以自学为主；同时，成人的外语语感相对较差，而母语水平较高。我们特别为此编写了《基础语法》，使成人学习者更好地利用母语优势。（6）立体化教材包。《实用大学英语教程》是包括文字版、网络版、多媒体学习课件、电子教案等在内的立体式系列教程，该教程为英语教学网络化及使用多媒体等现代化教学手段提供了立体、交互的英语教学环境。　随书赠送：实用大学英语教程（第二册）综合练习册　光盘

《新趋势大学英语》遵循以学生发展为本的理念，体现了最新大学英语教学的指导思想，即强调培养学生的英语听说能力，以及读、写、译英语的综合应用能力，强调教材内容从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发，倡导体验、实验、参与、合作与交流，发展学生的综合语言运用能力。《新趋势大学英语》特别加强了实用性英语教学，突出强调了学生的听说和交际能力的训练与培养。在打好学生英语语言基础的同时，更侧重培养学生的应用语言能力，特别是实际使用英语进行涉外交际的能力。在培养学生阅读能力的同时，加强听、说、写、译等各 项语言技能的综合训练，尤其注重口头和书面实用表达能力的训练与培养。《新趋势大学英语》共分4个级别，其中第一级《预备级》为入门级。四个级别分别对应大学英语教学大纲的1-4级，供大学英语基础阶段作用。

全国高校网络教育公共基础课教材。《大学英语：专升本阶段3》针对网络教育英语教学和学习的特殊性，以主题为依据划分单元，涵盖语言、文化、教育、习俗、经济、科技、社会等各个方面。全套书共四册，每册八个单元，供一学期使用。每单元由三部分组成：背景信息、课文和语言拓展等。《大学英语：专升本阶段3》为其中的专升本阶段读本。

根据我国高职高专英语教学的实际情况，各册中每一单元在确立教学重点、难点和教学目的（Teaching Focus）之后，提供各单元与教学相关的背景资料（Background Information），随后的语言点（Language Points）则根据《综合教程》的内容同步展开，最后附有《综合教程》里所有练习的答案、汉语译文及有声材料文本，教师可以使用提供的分析、讲解、例句等轻松地完成教学任务。

《新体验实用英语：教学参考书（第2册）》根据我国高职高专英语教学的实际情况，各册中每一单元在确立教学重点、难点和教学目的（Teaching Focus）之后，提供各单元与教学相关的背景资料（Background Infolmation），随后的语言点（LanguagePoims）则根据《综合教程》的内容同步展开，最后附有《综合教程》里所有练习的答案、汉语译文及有声材料文本，教师可以使用提供的分析、讲解、例句等轻松地完成教学任务。