《大学英语快速阅读教程》（第1册）是根据教育部新颁布的《大学英语课程教学要求》编写而成，适用于大学一年级（上）非英语专业学生或具有同等英语水平的阅读爱好者。《大学英语快速阅读教程（1）》编写目的是：通过积极主动的快读训练，帮助学生扩大英语词汇量，提高快速浏览能力、准确猜词能力、独立分析能力以及归纳总结能力。《大学英语快速阅读教程（1）》编写严谨，具有高度的科学性、合理性和实用性。与其他教材所不同的是，本教程增加了“快速阅读方法指南”板块，旨在引导学生了解和掌握基本的快读技巧，进而取得良好的学习效果。《大学英语快速阅读教程（1）》共设计8个单元，每单元4篇文章（全书共32篇）。文章的材料大多选自国外报刊和杂志，在语言规范、原汁原味的基础上，突出选文的科学性、可读性和趣味性；文章的体裁包括记叙文、议论文和说明文（主要指科技类）等；文章的题材广泛，内容丰富，包括：文化教育，高校学生学习、生活，风土人情，英美等国家历史，社会热点话题、掠影，时事聚焦，政治经济，人口，经济发展，现代生活，能源发展，科技发展，生存环境，风云人物等。本教程的练习设计强调实训性，文章后附有“填空题”、“判断正误题”和“选择题”3种题型，基本涵盖了710分大学英语四级考试中的快读题型，问题设计合理、巧妙，期望通过这种训练，提高学生快速阅读能力。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：视听说教程（第3版）（学生用书3）（附CD-ROM光盘1张）》在编写过程中注意了英语听说能力的平衡发展，事实上这两者是相辅相成的。学语言需要操练，因此教材中听和说的练习量也比较大，内容比较充实，这是有效教学必需的；只要备课充分，在课堂内有效完成教学内容完全可能。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：视听说教程（第3版）（学生用书3）（附CD-ROM光盘1张）》语料质量好，采用原版影音素材，语言真实地道，内容新颖，题材多样，生动有趣，形式活泼，能够激发学生的学习兴趣；而且编排循序渐进，由易到难，能做到有效教学。听力材料的选材原则是：题材相同、语言交际功能相近、尽量不出现生词；练习着眼于发展学生英语听解能力，大量采用信息迁移类练习；提供必要的听前语言准备，帮助学生做到能确实听懂。另外，为了满足不同层次学生的需要，这些听力材料的安排在语言难度上由浅人深，逐步提高要求，难度较高的练习前面标有一个*号，更难的标有两个**号，教师可以根据学生的实际水平确定课堂教学的内容。

《大学英语词汇模块学习教程》是对现行大学英语教材重点词汇的精选与精编，简明易学且实用，有助于学生尽快掌握大学英语词汇的精要，对学生学好大学英语课程内容也有一定的辅助作用。《大学英语词汇模块学习教程》所有词汇都按1-4，即4个级别分级，从易到难，梯度递进，符合学生的记忆规律和认知特点，有助于学生在有限的时间内有效地学习和掌握词汇。《大学英语词汇模块学习教程》所选的每个单词都附有中文释义、音标、搭配、典型例句、近反义词、形近词、拓展词等内容，尽可能帮助学生联想记忆，语境记忆，轻松拓展词汇学习的广度和深度。本教程更适合英语基础较弱，词汇量比较有限，词汇学习有一定障碍和困难的学生。对这些学生来讲，学习和掌握这些词汇是必要的，也是进一步提高英语水平所必需的。本教程的编写和词汇内容的编排借鉴了大学英语模块教学的理念和模式，对帮助学生通过大学英语四六级考试及托福、雅思等考试都有较大的帮助。

《大学体验英语教学参考书4（第3版）》注重实用表达能力的培养：在语言基础训练中加大听力和口语的学习内容，加强实用阅读、实用会话、实用写作的训练，培养学习者英语综合运用能力和在涉外交际中的实用表达能力。注重教材的可操练性：选文短小精悍，生动有趣，便于听、说、读、写、译的训练；练习设计层层深入，通过训练达到学懂、会用的教学目的。强调以人为本，突出“个性化”学习：注重课堂教学与课外自主学习相结合，注重学习者在整个学习过程中自主学习的引导，强调学习者在体验语言的立体化环境中获得语言知识。

《高职高专英语综合实训系列教程：听力实训教程》为高职高专院校听力教学教材。教材的编写以《高等职业教育英语课程教学要求》为依据，贯彻教育部高职高专英语教学改革的精神，旨在培养和强化学生的英语听力技能和交际应用能力。

《高职高专英语综合实训系列教程：口语实训教程》为高职高专院校口语教学教材。教材的编写以《高等职业教育英语课程教学要求》为依据，贯彻教育部高职高专英语教学改革的精神，涵盖学生需要掌握的实用口语技能，旨在培养学生应用英语进行日常交流及从事相关职业活动的能力。

《新编大学英语（2）：视听说教程（教师用书）（第3版）》秉承前两版教材的特色与优势，以《大学英语课程教学要求》为指导，以广泛调研与分析为基础，以新形势下的英语教学需求与人才培养目标为依据，进一步完善教材内容与结构，更加突出对语言应用能力、创新思维能力及文化交流能力的培养。《新编大学英语（2）：视听说教程（教师用书）（第3版）》共四个级别，每级包括《综合教程》、《视听说教程》与《快速阅读》。各分册主题呼应，相辅相成，培养学生的语言综合应用能力。第三版同步提供学习光盘、教学光盘、网络教学管理平台、配套测试题等立体化教学资源，全面支持学生自主学习与教师教学。《新编大学英语（2）：视听说教程（教师用书）（第3版）》具有以下特色：理念突出，特点鲜明；主题丰富，语言精良；设计灵活，启发思考；难易合理，循序渐进；资源丰富，全面支持。

《21世纪高等院校通识教育规划教材：实用英语翻译教程》共11章，主要围绕实用翻译的几种常见类型，分专题进行撰写，具体如下：实用文体翻译特点和常用翻译技巧、广告商标英语翻译、会计英语翻译、计算机英语翻译、经贸英语翻译、物流英语翻译、旅游英语翻译、机械工程英语翻译、建筑工程英语翻译、英语口译简介等，内容丰富翔实，注重实际应用，对培养学生从事实用类语篇的翻译能力会有所帮助。《21世纪高等院校通识教育规划教材：实用英语翻译教程》适合作为大中专院校相关专业课程的教材，也适合对翻译有兴趣的读者自学使用。

新编大学英语》自出版以来，以其先进的教学理念与创新的教学模式引领了大学英语教学新的方向。《新编大学英语》（第三版）秉承前两版教材的特色与优势，以《大学英语课程教学要求》为指导，以广泛调研与分析为基础，以新形势下的英语教学需求与人才培养目标为依据，进一步完善教材内容与结构，更加突出对语言应用能力、创新思维能力及文化交流能力的培养。《新编大学英语》（第三版）共四个级别，每级包括《综合教程》、《视听说教程》与《快速阅读》。各分册主题呼应，相辅相成，培养学生的语言综合应用能力。第三版同步提供学习光盘、教学光盘、网络教学管理平台、配套测试题等立体化教学资源，全面支持学生自主学习与教师教学。本书是《新编大学英语4：综合教程（第3版）》。

《英美诗歌选读》涵盖了英美两国的许多经典1乍品，全书共十七个单元，前七个单元按照诗的基本构成要素和诗的类别来编排；后十个单元按照诗歌流派和重要诗人产生的时间顺序来编排，从古典主义诗歌到当今英美诗坛的发展潮流一目了然，自成体系。该教材注重互动式的教学理念，每个单元包括四个部分：Ⅰ作品选读；Ⅱ文学知识；Ⅲ补充阅读；Ⅳ研究指南。编者本着从实践（即选读）到理论（文学知识），又从理论（文学知识）回到实践（即练习与课外拓展阅读、研究指南）的认识论原则，在每个单元教学中，教师先从文本欣赏示范，后提出问题由学生讨论，再提升到相关的文学理论层次，然后提供补充阅读，由学生当堂操练，最后延伸到课外的阅读、研究和写作。这样教师的讲解与学生的讨论、阅读理解与作品分析、文本阅读与理论提升、课内教学与课外自学融为一体，互为促进。