《大学英语进阶教程3/新世纪应用型高等教育公共英语类课程规划教材·普通高等教育“十二五”规划教材》将阅读、写作作为教学重点，覆盖听说、翻译等。使学生更扎实、全面地打下英语语言基础，提高语言应用能力。第四册侧重综合能力培养，使学生在经过前三学期各模块的系统训练后，全面提升其英语综合应用能力。课文全部选用时代感强、贴近生活、语言地道的原文材料，并根据需要做适当删减。词汇以全国大学英语四级考试大纲词汇为基础，同时选取了大量在日常交流、网络应用中出现的新词、热词，丰富学生的视野。此外，在整套教材编写过程中，编者适当参考了大学英语六级考试大纲词汇，使学生的英语水平顺利向大学英语六级过渡。

《大学英语进阶教程1：能力拓展训练2/新世纪应用型高等教育公共英语类课程规划教材》是与《大学英语进阶教程》同步编写的系列配套用书，目的在于帮助学生拓宽视野，增强自主学习意识，在掌握课本中每单元应该掌握的词汇、语法、听说、阅读、翻译、写作等各项英语语言基本知识的基础上，进一步夯实基础，拓展技能，提升他们的英语语言实际应用能力。《大学英语进阶教程1：能力拓展训练2/新世纪应用型高等教育公共英语类课程规划教材》为《大学英语进阶教程能力拓展训练2》，与《大学英语进阶教程2》配套，供第二学期使用。全书共有l0个单元，其中第5和第l0单元为自测单元。《训练》中每个单元主题仍沿用学生用书中的单元主题，以保持整套教材的统一性、科学性和完整性。每单元由以下四部分组成：1．词汇结构（Vocabulary andStructure）：通过系统的实用练习，帮助学生熟练掌握英语词汇与结构的基本用法，有效提高语言应用能力。2．阅读理解（ReadingComprehension）：通过对与主题相关的文章的阅读和理解．进一步加大源语信息输入量，帮助和指导学生科学获取有效信息，不断提高阅读速度和质量。3．翻译训练（Translation）：通过对常用翻泽技巧的运用，逐渐掌握规范的英语表达方式，有效进行跨文化交际活动。4．写作实践（Writing）：通过段落写作练习，提高语篇意识，为短文写作打好基础。各校也可根据实际教学时数，在课堂上选择使用每单元中的相关内容，亦可将各部分内容按需要作为学生课前预习、课后复习或自测提高之用。

《大学英语进阶教程1：能力拓展训练4/新世纪应用型高等教育公共英语类课程规划教材》是与《大学英语进阶教程》同步编写的系列配套用书，目的在于帮助学生拓宽视野，增强自主学习意识，在掌握课本中每单元应该掌握的词汇、语法、听说、阅读、翻译、写作等各项英语语言基本知识的基础上，进一步夯实基础，拓展技能，提升他们的英语语言实际应用能力。

《大学英语进阶教程1：能力拓展训练3/新世纪应用型高等教育公共英语类课程规划教材》是与《大学英语进阶教程》同步编写的系列配套用书，目的在于帮助学生拓宽视野，增强自主学习意识，在掌握课本中每单元应该掌握的词汇、语法、听说、阅读、翻译、写作等各项英语语言基本知识的基础上，进一步夯实基础。拓展技能，提升他们的英语语言实际应用能力。《大学英语进阶教程1：能力拓展训练3/新世纪应用型高等教育公共英语类课程规划教材》为《大学英语进阶教程能力拓展训练3》，与《大学英语进阶教程3》配套，供第三学期使用。全书共有10个单元，其中第5和第l0单元为自测单元。《训练》中每个单元主题仍沿用学生用书中的单元主题，以保持整套教材的统一性、科学性和完整性。每单元由以下四部分组成：1.词汇结构（LanguagePoints）：通过系统的实用练习，帮助学生熟练掌握英语词汇与结构的基本用法，有效提高语言应用能力。2．阅读理解（ReadingComprehension）：通过对与主题相关的文章的阅读和理解，进一步加大源语信息输入量，帮助和指导学生科学获取有效信息，不断提高阅读速度和质量。3．综合运用（PracticalUse）：通过翻译和写作练习，掌握规范的英语表达方式，有效提高英语综合能力。4．拓展实践（After-ClassActivities）：通过主题讨论，进一步深刻理解语篇，并了解不同国家的文化，为实际进行跨文化交流打好基础。

《大学英语进阶教程：能力拓展训练1/新世纪应用型高等教育公共英语类课程规划教材》通过对英语经典原句与短文的朗读和背诵，使学生既积累地道语言素材，又提高他们的文化素养。通过对常见构词规律的归纳，帮助学生科学记忆单词，有效扩大词汇量。通过系统的实用练习，帮助学生熟练掌握英语词汇与结构的基本用法，有效提高语言应用能力。

《新编英语专业口语教程》（基础一、基础二）是“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”《新编英语专业口语教程》系列的扩展教材，起点较低。基础一各单元涉及学生自我成长的话题，按话题的难易排序，例如：家人朋友、精神偶像、气候变化、饮食健康、价值观念、时间管理等。基础二各单元涉及职业发展相关话题，例如：社会服务、有效沟通、融入团队等，涵盖职前准备、初涉职场、应对工作变化等常见问题。周明主编的《新编英语专业口语教程（附光盘21世纪英语专业系列教材基础2）》教材特点：话题与学生生活、职业发展和社会环境紧密相关，易引起学生共鸣，让学生言之有物、言之有理，为跨文化交流打下坚实基础。听说结合。听力水平和口语水平密不可分，只有先听懂，然后才能够说出来。因此本教材将听说练习结合起来，让学生在提高口语水平的同时兼顾听力水平的提高。口语材料新颖、实用。《新编英语专业口语教程（附光盘21世纪英语专业系列教材基础2）》的所有材料均来自最新的期刊、报纸、书籍等，无过时用法。选材注重实用性和趣味性相结合，贴近生活，体现时代特色及英语为母语国家的习俗和惯例。练习形式多样，注重引导和启发。本教材在编写过程中借鉴了许多国外最新的口语资料，结合中国口语教学的实际情况，在编写练习的过程中，力求形式多样，内容充实，引导学生从模仿练习开始逐渐过渡到自己能够自然顺畅地表达。

《大学英语立体化网络化系列教材·大学英语教程：读写译3（政法类院校版）（学生用书）》门专门为全国政法类院校非英语专业大学生及各高等学校政法学院大学生编写，编写体例、课文选材、练习设计等均体现了较强的针对性。与国内其他优秀教材相比，本教材依据目标学生实际情况，教材编写不求大而全，突出其简约而实用的特点，各册既各有侧重，又有机相连。本教材以《大学英语课程教学要求》为依据，使大学英语这门公共基础课与专业学科门类相结合，在重点培养学生英语综合应用能力的同时，使学生通过本教材的学习，做到学有所用，学以致用，以用促学，学用统一。本教材不仅注重激发学生学习兴趣，培养学生外语技能，更加注重学生综合人文素养的提升和积极人生观与价值观的培养，在潜移默化中，启迪思想，陶冶情操。

本书的指导性原则，围绕全国大学英语教学改革思路，注重英语语言知识、应用技能、学习策略和跨文化交际等方面内容，分段地训练学生较强的读写译英语综合应用能力和专业英语技能。本套教材贯彻分类指导、因材施教原则，同时在级别难度上将各种语言技能综合为一体，每个单元同一主题为组织核心，各种技能训练在语言内容上有一定的重叠，达到读写译相互渗透有机组合，推动学生综合应用英语技能的形成和巩固。黄必康、朱慧敏主编的《大学英语教程（附光盘读写译第3版学生用书）》为学生用书。

为配合《高级英语》，（第三版）的使用，外研社邀请国内多年来使用《高级英语》的重点院校一线教学专家倾力打造配套产品，《高级英语·教学课件》。《高级英语·学习指南》、《高级英语。同步测试》，提供更多资源与参考内容，全方位满足师生需求。《高级英语，同步测试》具有以下特色每单元试题与教材同步，考查学生对课文主題，背景知识，语言要点篇章结构及修辞手法的掌握程度。试题设计遵循语言测试原理和规范，注重语言的综合运用，题型和难度参照英语专业八级及其他同等水平考试要求。整体内容突出人文内涵，引导学生在进行语言学习的同时，注重对文化知识的学习和积累。

《高等学校教材：新编模具专业英语》为适应高等学校模具专业英语教学需要编写，力求图文并茂、选材新颖、注重应用。《高等学校教材：新编模具专业英语》在侧重阅读理解、掌握模具专业常用词汇的基础上，从模具专业特点出发，并注意吸收现代模具新技术方面的有关知识，共分6个单元，分别讲述了模具材料与热处理、模具设计与工艺、模具加工与制造、模具装配与试模、模具CAD/CAM/CAE以及最后学生就业求职等方面的内容，大部分文章选自相关专业教材、相关专业刊物原文或相关专业网站。为便于阅读，在编排上各单元相对独立，每篇正文后都有参考译文，便于帮助学生理解和核查自己所掌握的内容，同时为扩大阅读范围，还增添了补充阅读材料，以供学有余力的学生阅读。《高等学校教材：新编模具专业英语》可作为高等院校模具设计与制造专业的英语教材，也可作为工程技术人员提高专业外语水平的学习参考书。