本书分为上、下两册，集趣味性与知识性于一体，采用启发式提问、支架式讲解和挖掘式延伸的编写形式，有助于学生们根据个人基础灵活掌握。本书可作为现代远程教育、成人高等教育教材使用，也可作为职业教育、高等教育自学考试的教学用书，也能作为其他相关人员的参考用书。

本书具有目的明确、内容真实、知识完整、技能全面、视频支持、学以致用的特点。 本书将语言基础知识教学与语言技能应用有机结合，以教授规范、真实的陈述性语言知识及表达为基础，以组织阶段任务明确、情智发展兼顾、多重技能应用的教学活动为载体，以培养学生的信息陈述与交流的有效能力为目的。本书文理兼顾，面向各科学生，不仅有利于高校学生为进一步学习和提高英语公共演讲能力打下扎实的基础，也有利于意欲进入职场或已在职场从业的人士培养和提高符合国际交流规范的商务沟通能力和英语表达水平。

《21世纪大学新英语读写译》系列教材力求体现《课程要求》的原则和精神，在编写宗旨、单元设计、材料选择、课堂活动和课堂练习的设计上力图忠实地诠释《课程要求》的各项指标。本系列教材为综合英语类的必修课程教材。一、编写总则《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·21世纪大学新英语系列：21世纪大学新英语·练习册（5）》以《大学英语课程教学要求》为准则，以先进的外语教学理论为指导。教材的总体设计体现“以人为本”的人文主义教育观，注重培养学生的人文素质。教材编写坚持做到“四个结合”：语言知识与语言技能相结合、单项技能与综合应用能力相结合、语言教学与文化传授相结合、课堂教学与自主学习相结合。教材编写注重对学生的“多维度”“一体化”培养：即语言能力、学习策略、文化素养的同步培养。在教学模式上本系列教材着重构建多层次、立体化教学模式。二、选材要求在编写过程中我们力图使《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·21世纪大学新英语系列：21世纪大学新英语·练习册（5）》内容具有时代性、趣味性、可思性和人文性；既要反映时代潮流，又要具有思想深度和弘扬积极的人生态度。语言难度适中，同时具有可教性。体裁和题材要体现多样性。

评价是课程实施的保障，评价的内容、标准、方式以及结果都将左右教师的教学与学生的学习。2009年教育部颁布的《中等职业学校英语教学大纲》（简称《大纲》）提出了新的评价理念，如何在常规教学中贯彻新的评价理念就成为摆在每位中等职业学校英语教师面前的一个重要问题。为了帮助教师更好地理解和贯彻《大纲》的评价理念，更好地使用基于新大纲理念编写的教材，促进中职英语教学的有效开展，我们特意编写了这本英语评价手册。《英语评价手册（基础模块）》借鉴真实性评价的理念，选择生活和职业场景中出现的文本材料，如海报、广告、告示、信函、说明书、指南等；选择生活和职业场景中常见的会话，如咨询、问候、业务介绍、任务布置、预约、就医等，设计基于现实生活的实践性活动。不论是听说、阅读还是语言运用，都设计了一定的生活或职业场景。由于本评价手册采用单元评价的方式，以检测单元教学目标达成情况为主要目的，单元的评价内容、评价方式、材料选取等也都与教学单元的话题内容相符。口语评价采用选择性评价方式，设计了控制性口头交际与开放性口头交际两种活动，教师可以根据实际情况选择相应的口头交际评价活动。

《大学英语`基础教程》是根据《大学英语课程教学要求》所编写的专科阶段学生使用的英语教材。本教材以贴近学生学习生活的话题为出发点，以词汇和结构为线，以语言文化知识为面，强调在具体语言情景中恰当地运用语言的能力。本教材课文内容新颖、编排形式灵活。每单元开始有课前导学，引导学生课前预习；课后配有大量练习，要求学生温故并掌握新学内容。本教材专门针对专科阶段成教学生学习英语的特点，以成教学生熟悉的内容为话题，按专题展开内容，力争把语言学习与知识积累相结合。《大学英语。基础教程》供专科阶段成人教育学生一学年使用。全书共工6单元，每单元包含TextA、TextB两篇课文，每课由课前导学、课文、生词与短语、课文注释、课文练习、语法复习、翻译等部分组成。书后附有参考答案、参考译文、词汇表、短语表等内容。

《现代远程教育系列教材：大学英语（3）（第2版）》共分为两大部分，第1部分是全国网络教育统一考试大学英语（B），第2部分是成人本科学士学位英语统一考试。《现代远程教育系列教材：大学英语（3）（第2版）》是编者结合多年成人英语教学经验，根据教育部全国高校网络教育考试委员会最新修订的《大学英语》课程考试大纲和最新的成人本科学位英语统一考试大纲编写的考试指导用书。本书每部分包括考试简介与解题技巧、模拟试题及答案与解析3个模块。全书紧扣新修订的大纲，内容要点明确，既有针对典型例题的详尽解析，又有大量模拟试题的汇编，而且例题和模拟试题均采用正式考试的题型，以便考生有针对性地复习备考，进行实战练习。本书充分考虑了成人学习外语的特点，既便于学生自学，又便于利用现代教学手段，处理好传授与实践、面授与自学之间的关系，把学生主动性与教师的引导作用紧密地联系在一起。本书的使用对象是远程和成人高等教育的学生，同时也可供其他英语学习者参考使用。

《大学英语精读词汇分级训练（下册）》是以上海外教社《大学英语精读》第3版中的词汇为训练目标而编写的一套辅导用书。全书分为上、下两册，上册包含了精读一、二册中的1000个词汇和短语；下册包含了精读三、四册中的1000个词汇和短语。全书以精读课本单元形式编写，每个单元包含3部分，第1部分为词汇讲解和例句，第2部分为词汇练习题，第3部分为练习题答案和解释。《大学英语精读词汇分级训练（下册）》将为大学本科生学习和使用英语词汇起到积极的作用。

《大学英语精读词汇分级训练》是以上海外语教育出版社《大学英语精读》第三版中的词汇为训练目标而编写的一套训练用书。全书分为上下两册，上册包含了精读一册、二册中1000个左右的词汇和短语，下册包含了精读三册、四册中1000个左右的词汇和短语。全书按精读课本单元顺序编写。每个单元包含三部分内容，第一部分为词汇讲解和例句，第二部分为词汇练习题，第三部分为练习题答案和解释。《大学英语精读词汇分级训练（上册）》将为大学本科生学习、记忆英语词汇起到便捷的作用。

《大学英语》针对大学英语“一般要求”设计，供两个学年使用。本套教材由《大学英语读写教程》、《大学英语视听说教程》和《大学英语快速阅读》三套教程构成。每套教程分4册，分别对应大学英语1～4级。每册含8个不同主题的单元，每个单元都有与海事相关的内容。与教材配套的还有教学参考书、MP3光盘和网络支持平台。

《大学英语：快速阅读（2）（航海类专业适用）》8个单元，每个单元4篇文章。各单元文章都紧扣《大学英语读写教程》中相应单元的主题，其目的是使学生对同一主题从词汇量到信息量都有更多的信息“输入”，其中每单元的B篇为海事英语题材，以求强化学生对航海类专业英语的阅读能力。教材中文章大多选自近年来出版的原版英文图书、报刊及英语国家的一些主要媒体的网站。为了使文章做到难易适度、长短适宜，编者对其中一些原文进行了适当的删减，对个别超纲词汇作了同义更换或给出了中文注释。