《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：21世纪大学实用英语（第2版）综合教程3》系列教材（第2版）根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》以及我国高职高专人才培养特点和教学改革的最新成果编写而成，突出教学内容的实用性和针对性，将语言基础能力的培养与实际涉外交际能力的训练有机地结合起来，以满足21世纪全球化社会经济发展对高职高专人才的要求。本套教材包括《综合教程》、《综合练习》、《教学参考书》（每一种分为基础教程和1-4册）及配套的MP3光盘、音带、多媒体课件、电子教案、网络课程等。本套教材供高职高专院校普通英语教学使用。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：21世纪大学实用英语（第2版）综合教程3》为《综合教程》第3册，共8个单元，每个单元均包括听说、读写和实用技能训练三大板块的内容。听说部分围绕每单元的主题，并结合高职高专学生学习生活和毕业后工作实际需要，进行听力与口语方面的专门训练。读写板块包括Text A（精读），Text B（泛读）和Practical Reading（实用阅读），并配有相应的练习。实用技能训练部分根据高职高专教育的特点，提供以提高职业技能和素质为目标的实用训练，包括Grammar Review，Practical Writing和Basic Reading Skills等内容。

《新编英语专业口语教程3（第2版）》教材为了适应时代的发展和英语教学的需要而编写，供高等院校英语专业学生使用，也适合成人教育学院、民办院校、广播电视大学、远程教育英语专业学生及自考生和广夫英语自学者使用。本教材以《高等学校英语专业英语教学大纲》和交际话题的难易为依据，以功能意念为线索，融功能意念于交际之中，以日常生活中经常使用的话题为重点。在编写中努力体现听说结合、难度阶梯化的方式，选材注重实用性和趣味性相结合，贴近生活，体现时代特色。本教材在编写中借鉴了许多最新的口语资料，结合中国口语教学的实际情况，在编写练习的过程中，注重引导和启发，力求形式多样，内容充实，引导学生从模仿练习开始逐渐过渡到自己能够自然流畅的表达。全套教材共分四册，一、二册目标在于帮助学员打好口语基础，三、四册则侧重于培养学员的交流技巧，如公共演讲技巧、研讨谈判技巧等。每册16单元，配有录音。 《新编英语专业口语教程3（第2版）》教材为了适应时代的发展和英语教学的需要而编写，供高等院校英语专业学生使用，也适合成人教育学院、民办院校、广播电视大学、远程教育英语专业学生及自考生和广夫英语自学者使用。本教材以《高等学校英语专业英语教学大纲》和交际话题的难易为依据，以功能意念为线索，融功能意念于交际之中，以日常生活中经常使用的话题为重点。在编写中努力体现听说结合、难度阶梯化的方式，选材注重实用性和趣味性相结合，贴近生活，体现时代特色。本教材在编写中借鉴了许多最新的口语资料，结合中国口语教学的实际情况，在编写练习的过程中，注重引导和启发，力求形式多样，内容充实，引导学生从模仿练习开始逐渐过渡到自己能够自然流畅的表达。全套教材共分四册，一、二册目标在于帮助学员打好口语基础，三、四册则侧重于培养学员的交流技巧，如公共演讲技巧、研讨谈判技巧等。每册16单元，配有录音。

《大学英语交互阅读教程1》教育部于2007年7月颁布的《大学英语课程教学要求》中对阅读理解能力的一般要求为“能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能就阅读材料进行略读和寻读。能借助词典阅读本专业的英语教材和题材熟悉的英文报刊文章，掌握中心大意，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。”为满足新形势下学习者的学习需求，进一步推动大学英语阅读教学的发展，根据高等教育出版社独家引进的由美国圣智学习出版公司出版的readingmatters系列改编而成的《大学英语交互阅读教程》以外语教学理论为指导，遵循“以人为本”的理念，重视开发学习者的潜能，帮助学习者开拓视野，提高阅读速度，培养独立阅读和广泛阅读的能力。本教材内容及特色如下：1.选篇经典，题材多样，内容丰富2.练习设计精巧，形式多样，寓学于乐3.两全多种技能，培养阅读策略，授人以渔

《大学英语新题型水平测试》分为一至四级，旨在帮助学生进行系统的、有针对性的综合练习与考前强化训练，培养良好的学习习惯，提高英语应用能力。《大学英语立体化网络化系列教材·拓展课程教材：大学英语新题型水平测试（1级）》每级分为10个训练单元，每单元分为两大部分：试卷A与试卷B。试卷A以巩固、强化英语语言点和考点为主。试卷B参照大学英语四、六级考试题型编写，涵盖考试中已出现和未出现的各种题型，包括写作、快速阅读、听力、仔细阅读、完形填空、翻译、改错和简答题等，目的是帮助学生熟悉考试题型、了解命题思路、掌握答题技巧，为顺利通过四、六级考试奠定基础。《大学英语立体化网络化系列教材·拓展课程教材：大学英语新题型水平测试（1级）》所选篇目均是在实际教学中使用筛选而来，长度、难度适中。在保证科学性、知识性和系统性的前提下，又尊重学生的兴趣与爱好。练习形式多样，题型设计合理，具有较强的针对性、渐进性和实用性，在试用期间受到师生的广泛好评。

“现代大学英语”系列教材由北京外国语大学英语学院的众多知名专家精心编写，融合了当代语言教学的研究成果和编者多年的教学经验，供高等院校英语专业本科学生使用。教材自出版以来广受好评，并先后被列入“十五”、“十一五”国家级规划教材。《英语专业精品教材：现代大学英语（精读同步测试1）（第2版）》由1-4册组成，是《现代大学英语精读》（第二版）的配套教辅之一。本教辅每册分16个单元，与精读教材一一对应，具有以下特点：1.紧扣精读教材中每个单元的语言点，通过单元测试巩固并提高学生的词汇、语法、阅读及翻译等基本技能。2.密切结合英语专业四、八级考试，突出重点、难点、考点，培养学生的应试技巧。3.以活页形式装订，既方便教师进行随堂测试，也方便学生进行课后自查。

《大学英语阅读：人文生活》撷取的文章，皆经编者在遍览英语优秀刊物基础上精挑细选，体现了英语语言最新的发展现状。细细品味，既能提高读者的英语阅读能力，又能在学习中净化心灵，陶冶情操。 《大大学英语阅读：人文生活》由“ANECDOTE”、“MY FAMILY”、“HAPPY TIME”、“PURSUIT OF HAPPINESS”、“INSPIRATION”、“PEOPLE”等几个板块构成，既适合在校大学生提高英语阅读能力，也适用于广大英语爱好者、英语教师、培训人员等群体。

《应用型大学英语综合训练（3）》共设10个单元，每单元包括Part One与Part Two两部分。Part One为《综合教程》中Text A的配套练习，Part Two为课外阅读的拓展练习。

由明兰主编的《艺术设计专业英语》内容包括艺术设计史、设计专题、设计大师、中国艺术、设计教育五大板块。每个板块内又包括几课，每课由背景知识、课文、词汇、注释和练习组成，文章中穿插大量精美图片，图文并茂，对于拓展学生的专业知识和信息量大有裨益。最后附有练习参考答案和参考译文供读者参考，有助于帮助读者提高阅读艺术设计类文献的水平。 《艺术设计专业英语》条理清晰，文字简明易懂。《艺术设计专业英语》可作为高等院校艺术设计专业的教材，也可作为广大艺术设计工作者和艺术设计爱好者的参考资料。

“新世纪商务英语专业本科系列教材”是国内首套按照《高等学校商务英语专业本科教学要求》 （试行）编写的商务英语专业教材。教材以现代外语教育理念和教材设计理论为指导，结合商务英语语言和教学的特点，融合多年商务英语教学实践，由国内知名外语教学专家和长期从事商务英语教学的教授共同参与，联袂打造。体现《教学要求》的培养目标，强调打好扎实的语言基本功，兼顾商务专业素质与人文素养的同步提升。编排和选材注重学生正确世界观和道德观的形成，注重思维能力、创新能力和跨文化交际能力的培养。语言、文化与商务有机融合，注重商务英语技能和商务专业课程的合理衔接。学习任务设计丰富多样，有助于训练学生交际能力、自主学习能力和合作学习能力。单元紧扣社会热点话题，难度合理递增，选文思想内涵深刻，可读性强，充分反映经济全球化时代的特点。为教学提供多媒体资源，丰富的视频材料可增加语言学习的趣味性和输入的有效性，调动学生课堂参与的积极性；主干教程配套电子教案，方便实用，充分满足个性化教学需要。

《高校英语选修课系列教材：英汉语篇翻译（第3版）》打破传统翻译教学中以语法为框架、以单个句子为基准的翻译培训模式，从语篇入手引导学习者领会翻译技能。《高校英语选修课系列教材：英汉语篇翻译（第3版）》注重译者的实际思维、决策过程，注重不同文体的翻译特点，注重培养在语篇翻译实践中多角度的思辨能力，使翻译技能的训练更贴近译者的实际操作过程。书中例文、例句丰富，讲解精练，富有启发性。本次修订融入了近年来翻译理论和数学的最新思考，增添了六个单元，替换了三个单元的部分内容，并对全书其他章节进行了校订、补充和深化。《高校英语选修课系列教材：英汉语篇翻译（第3版）》可作为大学外语四级或专业外语三年级水平，以及水平相当的学习者阅读。通过学习可掌握英译汉的基本原则和技能，进而独立翻译不同文体的英语原文。