《高等院校英语课程十二五规划系列教材：新起点大学英语听说教程（教师用书1）》是根据2007年7月教育部高等教育司颁布的《大学英语课程教学要求》为普通高等学校学生进行大学英语听说训练而设计编写的教材。《大学英语课程教学要求》规定大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际。该教材遵循以学生发展为本的人本主义教育观，力求引导学生充分运用他们的理解能力和逻辑思维能力，加强有意义学习和主动发现语言规律的探索式学习。教材体现了英语语言教学法和语言学研究的最新成果，能切实满足学生提高英语听说能力的迫切需要。

《机电专业英语》系高职高专机电专业英语教材，旨在满足机电一体化及相关专业技能型人才培养的需要，也是行业从业人员学习专业英语的参考书。依据高度理论知识与较强技能相结合的培养原则，《机电专业英语》突显实际工程应用情况，突出工程实践中“会用、管用”为准，理论以“必需、够用”为度，并力求易懂、好学、用得上。《机电专业英语》共7个项目，每个项目均包含与企业实际紧密结合的专业英语实例。《机电专业英语》既可作为高职高专、成人高校及相关院校的专业英语教材，也可用作企业培训教材，及有关教师、学生和技术人员的参考用书。

《大学英语写作基础》具有很强的的针对性和实用性。在编写的过程中，我们以实用、实训为导向，辅以理论要点的精炼讲解，安排了大量实践性的训练任务，并提供参考答案。在内容安排上，《大学英语写作基础》系统地介绍了英语写作的基础知识，包括写作要素、作文常用词语及典型句型、三段式作文法及各种文体写作。《大学英语写作基础》可以作为全日制高等院校非英语专业本科、专科教材，同时对于各类英语学习者也有较强的实用价值。

《英汉翻译教程》内容翔实、结构新颖，颇具时代特色。不仅对主要的翻泽理论进行了系统的介绍和论述，还富有创意性地提供了“共核标准”、“个性标准”和“理想标准”。《英汉翻译教程》译例和练习内容涉及面广、知识性强，理论介绍集约而简明，翻译技巧介绍层次分明，练习与应用有机结合。《英汉翻译教程》可作为高等院校、外语院校及成人学校英语和非英语专业学生的英（汉）语翻译课程的教程，亦可作为翻译工作者和翻译爱好者的日常参考书。

《应用型本科院校规划教材·外语类：大学英语快速阅读1》是为应用型本科院校学生编写的英语快速阅读教材。教材中首先指出了学生在英语快速阅读中的一些不良习惯，介绍了常见的英语快速阅读方法。每章围绕一个话题组织5篇阅读文章，并配以相应的阅读理解问题；书后给出了阅读理解问题的参考答案。《应用型本科院校规划教材·外语类：大学英语快速阅读1》既适合课堂教学，又可供学生课外独自训练。《应用型本科院校规划教材·外语类：大学英语快速阅读1》旨在用科学的阅读方法指导学生通过大量的快速阅读训练，帮助学生养成良好的阅读习惯，提高快速阅读能力。

《应用型本科院校规划教材·外语类：大学英语实用语法教程（词法篇）》体现了语法学习中“以动词为纲，以词的学习为主线，将语法和词汇的学习揉为一体”的新理念。内容上，本书共计10个章节，涉及内容包括名词，代词，限定词，形容词，副词及其比较级、最高级，介词，连词，助动词，情态动词，动词时态、语态，动词的非谓语形式等。并附有词缀、常用词组等附录部分。在结构上，配有章节导入、考点讲解、习题攻关和综合自测等环节。书中习题形式的搭配和选取上都求新求变，在加深学生对语法要点的理解同时，配套习题从客观题入手，逐步过渡到主观题，使学生的语言应用能力逐步提升。突出“活学活用，学以致用”的特点，精要地对英语语法要点加以分析和演练，强调培养学习者的语感和语境的创设，不仅有助于全面掌握英语语法和常用词汇，还可以使读者的口语能力和翻译能力得到提高。《应用型本科院校规划教材·外语类：大学英语实用语法教程（词法篇）》集讲解、实战及分析于一体，不仅适用于课堂教学，也适用于学生自学。适用对象为高等学校非英语专业学生、英语专业低年级学生，以及英语相关在职培训人员及广大英语爱好者阅读和学习。

《综合英语阅读教程》是海南省“十二五”规划特色重点教材之一，共两册。本册为职业礼仪篇，以涉外商务接待流程为主线，将商务活动中的礼仪知识和交际技能渗透到英语教学中，使学生在学习和掌握实用英语语言的同时，掌握中西方礼仪知识，做到知礼、懂礼、守礼、用礼，达到现代商务交际与国际接轨的目的，是一部选材实用、可读性强、操作性高的高职英语教材。《综合英语阅读教程（第一册）》共10个单元，包括礼仪认知、服饰礼仪、电话礼仪、待客礼仪、会议礼仪、交流礼仪、宴请礼仪、商务旅行礼仪、社交习俗、送客礼仪等十大话题，涉及日常商务活动中可能接触到的礼仪规范，展示了礼仪的魅力。 《综合英语阅读教程（第一册）》由张春玲，黄桂凤担任主编。

“高职高专英语”系列教材根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和教育部高教司颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求（试行）》编写。各教材认真贯彻“实用为主、够用为度”，“听、说、读、写、译并重”以及“边学边用、学用结合”的原则，根据《基本要求》的词汇表裁剪语料和生词量，根据《基本要求》的交际范围表选取听说、实用文体阅读和实用写作的题材，注重培养学生实际运用语言的能力，突出教学内容的实用性和针对性。《高职高专英语教学导引（第2册）》包括《综合教程》、《综合训练》和《教学导引》各两册，并配有《B级试卷库与模拟题》和《A级试卷库与模拟题》各一册。《高职高专英语教学导引（第2册）》为“高职高专英语”系列教材第2册的《教学导引》，包括《综合教程》、《综合训练》两种教材的教学参考内容，各包括8个单元。其中，《综合教程》教参部分每单元包括教学目标、教学计划、课文背景、重点词汇句型讲解、难句解析、参考译文及各种练习答案；《综合训练》教参部分每单元包括各种练习的答案。《高职高专英语教学导引（第2册）》适合普通高等职业院校、高等专科学校以及成人高等学校和本科院校职业技术学院的各专业学生用作辅导教材，适合任课教师用作教学参考书，也可供相同层次的院校用作教学参考资料。

新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养，必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础！权威性和先进性的体现：按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计，凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧，反映英语专业教育、科研的最新成果。前瞻性和创新性的结晶：基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断，梳理现有教程，优化教材结构，更新教学方法和手段，强化学生综合能力的培养。专业素质和人文素养的同步提升：专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配，帮助学生打下扎实的语言基本功，增强其分析问题、解决问题的能力，提高专业素质和人文素养，使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。

黄芳主编的《实用大学英语》是由长期从事一线教学的大学英语教师结合多年的教学经验，以教育部颁发的《高职高专教育英语课程教育基本要求》为依据，充分考虑高职学生的基础和特点而编写的内容实用、形式创新的一套高职高专教材。 《实用大学英语》分为两册，本书为第一册。全书共8个单元，供一学期使用。《实用大学英语（第一册）》每一单元包括听说（Listening&Speaking）、课文（Passages）、语法（Grammar），写作（Writing）和轻松一刻（Enjoyyourselves）五个板块。每个板块都围绕单元的主题，结合高职高专学生学习和今后工作需要，设有专项训练。