《英语（拓展模块）》的配套教师用书。本系列教材由基础模块、职业模块和拓展模块构成。拓展模块教材配有高职考试复习指导、教师手册、录音带、电子教案等。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·新起点大学基础英语教程3：自主综合训练（修订版）（2011版）》在保持原有优势的基础上，根据教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》（试行）的精神，结合高职高专院校英语教学改革的需求，从整体结构到具体内容都进行了认真修订，以满足新形势下高职高专英语教学的需要。

《新通用大学英语视听说教程2》采用了多技能交际大纲的编写原则，融语言知识、技能与视、听、说为一体，并辅以先进的多媒体与网络教学手段，以任务为驱动，通过多样化的练习形式帮助学生进行知识构建，使所练内容与视听内容紧密联系，视、听、说有机融为一体，能更加有效地操练语言输出技能，充分激发学生的学习兴趣和动力，全面提高学生的英语听说应用能力。形式新颖，循序渐进本教材版面设计生动新颖，图文并茂。各单元的选材遵循由易到难、由浅入深的原则。充分考虑了与高中英语的衔接，体现听说技能提高的系统性与连续性。活动形式灵活丰富，使教学成为视、听、说、讨论、口头报告等多种形式的有机结合的活动。

《新通用大学英语视听说教程1》采用了多技能交际大纲的编写原则，融语言知识、技能与视、听、说为一体，并辅以先进的多媒体与网络教学手段，以任务为驱动，通过多样化的练习形式帮助学生进行知识构建，使所练内容与视听内容紧密联系，视、听、说有机融为一体，能更加有效地操练语言输出技能，充分激发学生的学习兴趣和动力，全面提高学生的英语听说应用能力。

《大学英语实用阅读教程》严格按照《大学英语课程教学要求》及相关考试大纲精心编写，内容由浅入深，循序渐进。目的在于使学生掌握一定的阅读技巧，实实在在地提高阅读能力，以不变应万变，在以后实际的阅读或考试中都可以受益。《大学英语实用阅读教程》从阅读分类、阅读技巧、应试技巧等角度来阐释英语的阅读，提高学生的阅读水平，从而使学生在考试的阅读这一重要的环节立于不败之地。《大学英语实用阅读教程》是有志于提高英语阅读水平的在校大学生、研究生及英语爱好者的良师益友，也可作为高校教师进行英语阅读教学的教材，还可以成为社会在职人员提高英语水平的得力助手。

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：21世纪大学实用英语（全新版）综合教程1》根据教育部颁发的最新《高职高专教育英语课程教学基本要求》以及我国高职高专人才培养特点和教学改革的最新成果编写而成，突出教学内容的实用性和针对性，将语言基础能力的培养与实际涉外交际能力的训练有机地结合起来，以满足21世纪全球化社会经济发展对高职高专人才的要求。本系列核心教材包括《综合教程》、《综合练习》、《教学参考书》（每一种分为1-3册）及配套的MP3光盘、音带、多媒体课件、电子教案、网络课程等。本套教材供高职高专院校普通英语教学使用。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：21世纪大学实用英语（全新版）综合教程1》为《综合教程》第1册，共8个单元，每个单元由听、读、说、译和写以及轻松时刻等5个部分组成。听（Listening）和说（speaking）部分围绕每单元的主题，并结合高职高专学生学习生活和毕业后工作实际需要，进行听力与口语方面的专门训练。阅读板块包括Text A（精读）、Text B（泛读）和Practical Reading（实用阅读），并配有相应的练习。译（Translation）和写（Practical Writing）部分根据高职高专教育的特点，提供以提高职业技能和素质为目标的实用训练。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：21世纪大学实用英语（全新版）综合教程1》最后还附有Grammar Review及相关练习，帮助学生复习和巩固语法知识。

《高等农业院校教材：专业英语（供畜牧兽医和水产专业用）（第1版）》按照高等院校专业外语教学的要求进行编写。内容分为四个单元，第一单元为专业英语概论，重点介绍专业英语阅读、翻译和写作的基本方法；第二、三单元分别选编畜牧兽医和水产养殖专业方面的基础理论和基本操作技术例文共35篇；第四单元附录部分收录了相关专业期刊当中高频使用的专业词汇以及构成部分专业词汇的词根和词缀，并选编了一篇典型的专业期刊论文全文。《高等农业院校教材：专业英语（供畜牧兽医和水产专业用）（第1版）》选材广泛，内容丰富新颖，图文并茂，针对性和实用性强，便于全国各高等农林院校因地制宜选择教学和学生自学，还可供相关领域科研院所的技术骨干选读。

《全新版大学英语》系列教材听说教程是一套为21世纪大学非英语专业学生编写的教程。该教程旨在帮助学生增强在语篇水平上的理解能力，提高他们对所听材料的分析、归纳、判断和推理能力，全面培养学生的英语听力和口头表达能力。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·全新版大学英语（第2版）：听说教程（学生用书）》为《听说教程》预备级，供学习《听说教程》第一册尚有困难的大学本、专科新生使用。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·全新版大学英语（第2版）：听说教程（学生用书）》在编写中努力注意以下几点：1．自始至终以语篇训练为主线。从一开始就要求学生在听的过程中先抓要点后抓细节，并要求其养成习惯。2．自始至终突出以听为主，以听带说，听说有机结合。为突出摄入的听力信息，本书设计了新颖的练习题型，使练习成为听说任务的组成部分，力求使学生在完成任务的过程中养成用英文思维的习惯。3．提高常用词汇的重现率，力求使听说材料在单元内与单元间交叉重现，围绕主题反复强化语境，使学生由耳熟能详到熟练反馈。4．在难度上与《听说教程》第一册衔接。本书分两部分，第1—8单元为第一部分，第9—16单元为第二部分，由浅人深，逐步向《听说教程》第一册靠拢。5．力求全书主题内容新颖，既与《听说教程》第一册有机相连，又独具一格。

新版的《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·体验英语写作：实践手册1（第2版）》是一套立体化的教材。“学生用书”和“实践手册”是其不可分割的两个有机组成部分，为分级式、区域化、特色化的创新写作教学提供了优质教学资源和多元化的选择。这些教学资源，包括6个方面的内容：1．图文并茂、音乐优美的趣味课件；2．仔细批阅、红笔圈点的范文习作；3．精心选取、配有答案的语法练习；4．自动评分、智能排序的测验题卷；5．描述详细、“美图养眼”的写作任务；6．规范标准、图文显示的标志翻译练习。

《新通用大学英语视听说教程3》采用了多技能交际大纲的编写原则，融语言知识、技能与听、看、说为一体，并辅以先进的多媒体与网络教学手段，以任务为驱动，通过多样化的练习形式帮助学生进行知识构建，使所练内容与视听内容紧密联系，看、听、说、写有机融为一体，能更加有效地操练语言输出技能，充分激发学生的学习兴趣和动力，全面提高学生的英语听说综合应用能力。