《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：多模态高级英语视听读说教程（学生用书）》主要特色是以读助听，以读促听。借助英语影视字幕的独特语言教学功能，缩小英语听力水平与阅读水平之间的差距，实现由“听不懂”到“听得懂”的成功过渡。创新口语练习。“字幕电影配音”为学生创造一个集视译、表述和表演为一体的独特口语训练平台。原汁原味，真实地道。所选视听材料均属于真实语料，为反映英语国家真实事件的纪实片。本教程适合高等院校英语专业视听说课程使用，也可供非英语专业硕士和博士研究生视听说课程使用，尤其适合有志于看懂和听懂英语纪实片的广大英语学习者。

《大学英语写作实用教程》是在原《新编大学英语写作教程》（张兴华编著，石油大学出版社2001年版）基础上进行全面修订。在保留原教材基本框架的同时，编者对原书多数内容进行全面的修改和补充，重点突出英语写作词汇和写作篇章实践，其原因：词汇依然是英语学习者在英语写作过程中暴露出来的突出问题。一些汉语中使用频率较高的词、句子用英语如何表述？尤其是随着社会的快速发展，社会各方面发生了巨大变化，语言词汇也随之不断发展和丰富。作为语言学习者，有必要学会使用这些词汇，从而适应社会不断发展的需要。写作重在实践，对各种题材、不同主题、不同要求的作文必须多练。一篇好的文章应层次清晰、内容完整、语言表达流畅连贯、词汇丰富、表达地道、句式结构丰富多变。一篇好的文章无论在文章结构、内容表达、段落扩展、选词造句、句型运用等方面都值得学习者模仿和借鉴。本书以《大学英语课程教学要求》为依据，结合大学英语写作教学实践，针对学生在英语写作过程中暴露出来的问题、错误，习作中存在的难点、疑点，按照词-句-篇的顺序进行编写。

《高职英语综合教程》是以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据，以现代交际法教学理念和任务型教学理念为指导编写而成的供高职高专公共英语教学使用的一套综合性教材。本套教材的编写宗旨是引导学生全方位进行听、说、读、写、译方面的语言实践活动，全面培养学生的英语自主学习能力和英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后的工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。 本教程是在充分吸取我国在外语教学中长期积累起来的行之有效的经验和方法，认真分析研究我国高职高专学生在英语学习中经常遇到的问题，同时认真学习和借鉴国外的教学理论和方法的基础之上，博采众长、自行规划、自行设计、自行选材、自行编写而成。整套教材的编写遵循以下原则：实用为主，够用为度，学以致用；听说读写交替循环，教学做练有机融合；先输入后输出，由浅入深，循序渐进；活动设计灵活多变，取材实用、新颖有趣；通过归纳推理，理解运用，发展语言能力。 本套教材采用每一单元设一主题？形式。题材选自社会生活的各个领域，涉及各种人文、社会科学知识。这样可以将语言学习贯穿在了解、思考、探讨现实生活中的各种问题的过程中，充分体现交际法的教学原则。将语言知识有机地融入学科知识的学习，给学生提供了语言训练和学科知识共同发展的契机，为学生拓展知识面，实现自身知识结构多样性和可持续性发展打下良好的基础。 教材当中每一部分的教学活动设计，都针对我国学生英语学习的薄弱环节和实际需要，做到有的放矢；任何活动的操练，特别是说和写方面的语言实践，都以一定的语言输入为前提；形式尽可能采用交互方式，如pairwork、groupdiscussion等，或采用任务驱动式，以口头或书面形式就某个问题发表观点和看法等。

《计算机专业基础英语》从高职高专计算机教育的实际出发，注重所选材料的实用性、广泛性和前瞻性，涵盖了计算机的基本硬件知识、操作系统、办公软件、软件开发和数据库技术、多媒体技术、互联网、安全技术、电子商务、网站开发技术等诸多方面内容。对学生自己购买电脑，学习计算机知识有一定的帮助。《计算机专业基础英语》内容结构上遵循了学生学〉J计算机知识从浅入深的学习过程，在作为一门计算机英语教程的同时，更对学生学习计算机知识起到了指导作用。《计算机专业基础英语》是高职高专规划教材之一，既可作为高职高专计算机相关专业教材，也可作为学习使用计算机的培训教材和网页制作爱好者的自学参考用书。

本书为了适应时代的发展和英语教学的需要而编写，供高等院校英语专业学生使用，也适合成人教育学院、民办院校、广播电视大学、远程教育英语专业学生及自考生和广大英语自学者使用。本书以《高等学校英语专业英语教学大纲》和交际话题的难易为依据，以功能意念为线索，融功能意念于交际之中，以日常生活中经常使用的话题为重点。在编写中努力体现听说结合、难度阶梯化的方式，选材注重实用性和趣味性相结合，贴近生活，体现时代特色。本教材在编写中借鉴了许多最新的口语资料，结合中国口？教学的实际情况，在编写练习的过程中，注重引导和启发，力求形式多样，内容充实，引导学生从模仿练习开始逐渐过渡到自己能够自然流畅的表达。全套教材共分四册，一、二册目标在于帮助学员打好口语基础，三、四册则侧重于培养学员的交流技巧，如公共演讲技巧、研讨谈判技巧等。每册16单元，配有录音。

《精读教师用书（第2册）》为“超越概念——高等院校英语专业系列教材”之《精读》教材，全套共4册，每册含16个单元，供大学本科一至二年级及水平相当的学习者使用。课文素材以美国原版教材为主，报纸、杂志及网络文章为辅。选材在突出时代感的同时兼顾经典语篇的分析与欣赏；课文内容重点介绍以美国为代表的英语国家的文化内涵与价值，关注当今人类面临的各种挑战与热点，使学习者在提高英语语言知识与技能的同时，开阔视野，增强独立思考与分析批判的能力，形成理性思维的习惯；课文编排架构照顾选文作者的代表性与写作风格的多样性，注重题材与体裁的合理搭配。

超越权威：凝聚高校英语专业教学指导委员会主任何其莘教授数十年教学、科研及教材编写经验，是何其莘教授的又一次自我超越。超越国界：汇集众多中美名家的经验与智慧，吸收国际先进理念，旨在提升本土教学水平。超越传统：打破以功能训练为主的传统教材编写模式，充分考虑当前教学实践，创新教学方法和手段，突出文化特征，培养学生人文素质和文化意识。

《大学英语语法精讲与精练》是一本兼顾英语语法知识与语法应用能力的语法教程，也是一本体例新颖、内容丰富的英语语法参考书。全书共分20个章节，囊括了大学阶段要掌握的所有语法要点。每个章节大体分三大部分：概论、语法点梳理与综合练习。概论部分提纲挈领，简明扼要，通过与汉语同类语法点的对比，一针见血地指出英语语法点的总体特点及疑难所在，给读者以极大的启发性。第二部分是全书精华所在，它的最大特色是针对中国读者的特点，通过汉英正误翻译对比的形式，有意突显并克服汉语思维在应用中体悟并掌握英语语法，从而旨在培养英语学习者用英语进行思维并使用地道英语的能力，帮助突破英语语法学习的瓶颈并避免进入语法学习的误区。第三部分综合练习中的练习形式多样且针对性强，有利于读者通过语言实践进一步领悟并巩固英语语法。《大学英语语法精讲与精练》可供大学英语与非英语专业学生使用；也可供参加各级各类英语考试的考生使用。另外，对广大英语教师来说，《大学英语语法精讲与精练》也具有极大的参考价值。

新思路大学英语遵循语言学习规律而精心设计，以人为本，体现科学发展。其主要特点：·只设计基础教程、读写译教程和视听说教程，教材体系简约、不厚重，充分体现以学生为中心、以学好英语为根本的理念，是一套为学生减轻负担、为教师减轻压力（“双减”）的大学英语教材。·读写译教程选材短小精悍，具有时代性、可思性和教化性。·视听说教程将听说与视频内容紧密结合，强调鲜活的语言和时新材料的选择，确保教材的时代性和生命力。·读写译教程与视听说教程之间充分体现了语言共核、主题循环和内在联系。·基础教程内容从英语的零起点设计，适合这一层次的学习者使用。·读写译教程和视听说教程的考核标准以中学英语新课标规定之七级为起点，以大学英语教学规定之基本要求（四级）为终点。·教师用书内容全面细致，方便教学。·教材版式设计围绕主题，图文并茂，赏心悦目，符合学习心理和当代阅读习惯。·参编专家和学者来自全国10个省、自治区，具有广泛的代表性。

《国际贸易实务与操作》是与《国际贸易实务与操作》配套的教师用书，内容包括教材第一至第十二章课文的教案与测验，以及测验答案和课文练习答案。每章教案包括四部分内容：教学目的，教学重点，教学难点和测验。 本书由对外经济贸易大学英语学院李月菊负责总体设计与审校工作。