《旅游英语教程》以旅游导论为框架，同时拓展旅游业知识，目的是使读者对旅游知识有一个较全面的了解，同时关注旅游业发展的新趋势，包括红色旅游、乡村旅游、会展业、环境保护和文化遗产保护等内容。在语言技能训练方面，每个单元都涵盖听、说、读、写、译技能的全面训练，提供真实的语言环境，更利于读者掌握实用技巧。《旅游英语教程》系统性强，内容新，具有较强的实用性、趣味性和时效性。《旅游英语教程》适用于有一定英语基础的学习者，如英语专业、旅游类专业的本科生，也适用于旅游类高职高年级的学生。

教育部最新修订的《大学英语教学大纲》把对学习者的要求分为基本要求、较高要求和应用提高阶段要求三个等次。其中，应用提高阶段对听力能力的要求是“能听懂题材熟悉、内容广泛、正常语速的英语讲话、广播、演讲等，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度，并能进行分析、推理、判断和综合概括”。

《二十一世纪高职高专精品规划教材：实用大学英语（第1册）》是在广泛调研的基础上，编写而成。该教材以教育部大学英语课程教学基本要求为依据，以“打好基础，注重培养实际使用语言的技能，特别是使用英语处理日常和涉外业务活动的能力”为原则，以“实用为主，够用为度”为指导思想。

《二十一世纪高职高专精品规划教材：实用大学英语（第3册）》是一套供高职高专非英语专业学生使用的教材。本教材的编写严格以教育部高教司颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据，在研究和探讨近年来高职高专英语教学新特点的基础上，借鉴先进的教学理念，力求使教材的编写有所突破。

《高职高专职业英语立体化系列教材：高级职业英语读写教程》其编写历经两年之久，经过广泛调查研究，获得了大量客观可靠的数据和访谈笔录，并在此基础上进行了科学的定量和定性分析。其编写理念是在对用人单位、毕业生、在校生和教师及教学管理部门进行调查的基础上，采取“能力倒推”的：亨法，即根据调查统计结果筛选出毕业生实际工作岗位所涉及的岗位英语技能点，再根据目标：亡作岗位群的特征，将这些技能点按照语言教学的客观规律进行科学的编排和语言精加工，整合成具有共性特征的技能模块，从而形成教材的主要架构。

供高职高专院校英语专业一年级学生或非英语专业学生使用。该教材覆盖了高职高专学生应掌握的英语语言知识和交际能力，突出了“实用”原则。

本书为国家级职业教育规划教材，由人力资源和社会保障部职业能力建设司推荐。本书根据高等职业技术院校基础课程教学要求，由人力资源和社会保障部教材办公室组织编写。本书共分8个单元，分别是：Hunting for a Job；Self-de-velopment；Community；Life-long Learning；Promotion；Investment；Starting aBusiness；Relaxing Yourself。本书为高等职业技术院校非英语专业学生公共课教材，也可作为成人高校、本科院校举办的二级职业技术学院和民办高校的公共英语教材，或作为自学用书。本书由张晓青主编，李言实、韩艳副主编，张凯、康春晓、吴建晓、熊倪、肖德钧参编，Elizabeth Bennett Carter审稿。

《高职高专英语应用文写作教程》系全国高职高专公共英语教学教材，书中收入了大量的热门英语原文及最新词汇，分析了历年全国高等学校英语应用能力考试实考题型。全书共8章，附有练习题及习题答案。第一章是绪论，第二章是社交信函，第三章是条据，第四章是启事和海报，第五章是传真、电子邮件、备忘录，第六章是申请函，第七章是广告，第八章是商务信函。《高职高专英语应用文写作教程》介绍了英语应用文写作的要求、意义、技巧及常出现的问题，并精选了大量的练习题。《高职高专英语应用文写作教程》适于高职高专公共英语教学使用，有助于学生提高英语写作能力。

本教材内容和话题的选择以经典性、兴趣性、实效性、时代性、文化性为主导原则。主要包括希望和梦想、体育和卫生、职业沟通、婚姻和爱情、金钱和财富、英雄和偶像、男子和女子、价值观和信仰的差异、教育和科技等。全新的设计思路。形式多样的活动设计（如对话、角色表演、仿说、访谈、辩论、疯狂诵读等）。能多角度激发学生主动交流的欲望。“诵读材料检索”可帮助使用者查阅；而“特别奉献：提高口语水平和口／面试成绩小贴士”，时尚，精练。实用。本教材内容设计丰富，在出版前的讲义授课中受到学生的普遍欢迎，激发了学生的学习兴趣，并提升了学生的口语能力和文化品位。本教材读者对象为高校非英语专业高年级本科生（英语四六级）、非英语专业硕士研究生、英语专业本科生学生以及校园英语俱乐部的英语口语爱好者。可供教师选用为口语教材或参考用书，也可作为学员自学手册或英语自学小组（如以寝室为单位的英语学习小组参考书）教材。

本书为高职高专行业英语系列丛书，是一本结合高职高专机械工程类专业实际的教材。本书共八个单元，分别介绍了工程材料、机械零件、加工工艺、加工机床、自动化、计算机辅助设计（CAD）和计算机辅助制造（CAM）以及常用软件的英文标识、数控机床和数控操作、柔性制造系统和工业机器人。教材编写以校企合作、工学结合培养高技能人才的要求为目标，注重能力本位的原则，内容具有较强的应用性和针对性。本书即可作为高等职业院校机械工程类专业学生学习行业英语的教材，也可作为其他专业读者了解机械原理的辅助读物。