本系列教材依据教育部颁布的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，遵循“面向社会，针对岗位，强化能力，促进发展”的宗旨，坚持“能力本位、任务驱动、行动导向、教学做一体化”的教学模式和以岗位技能为主线，以职场活动为情景的编写原则，构建“基于工作过程的项目导向”的内容体系，紧扣岗位需求，做到“学中做，做中学”，以“学以致用”、“学以管用”、突出技能训练、全面提高学生完成岗位工作能力为目的。本教材形式新颖，按照听说模块、读写模块和拓展模块分项编写，内容贴近岗位需求，具有独到的针对性和实用性，为学生通过本教材的学习，掌握职场生存和发展必需的英语基本技能提供了可靠的保障。本系列教材借鉴国内外优秀教材的编写经验，由外籍语言专家审定把关，是一套专为高职高专院校非英语专业公共英语教学量身打造的综合英语系列教材。

历史跨入21世纪之后，伴随着中华民族的发展和崛起，更好地培养具有高水平的英语应用能力的新世纪人才便成为我国大学英语教学所肩负的重要任务，也是时代所赋予的使命。如果说，在人类开始步人现代社会的19世纪，马克思说“外国语是人生奋斗的一种武器”，歌德说“只通晓一种语言的人无法真正理解他的母语”，主要是着眼于掌握和使用一门外语对作为个体的人的作用和意义，那么在当今社会各个领域都日益全球化、多元的民族文化融合交织的复杂背景下，无论是个人还是国家和民族，掌握并运用一门作为国际通用语言的外语，对其存在与发展的重要性都是不言而喻的。在教育领域，教材历来是教学的重要基础，教材的质量与特征也在很大程度上决定教学效果。就大学英语教学而言，教材的不断更新和建设历来是促进教学改革、提高教学质量的重要基础和先行任务。在国家的宏观政策方面，国家教育部和全国高校外语教学指导委员会长期以来一直坚定推行大学英语教学改革，制定并颁布了新时期的《大学英语课程教学要求》，为大学英语教材的编写及其教学工作提供了指导与依据。在上述背景下，北京大学教材建设委员会重点立项“大学英语”教材建设，北京大学出版社具体组织、策划了本套《大学英语立体化网络化系列教材》的编写和出版工作，并被教育部批准为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。

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《国际贸易英语》共14章，详尽介绍了进出口贸易体系，以期帮助读者了解国际贸易的每笔交易从发生、发展到结束的整个流程。教材内容大都选自国际经济贸易的原版书籍和英文报刊，教材语言注重体验观、语用观，系统展示了国际贸易专业英语的科学性、系统性和实用性，是一本适合高等院校商务英语专业和经贸类专业英语课程使用的教材。

旅游活动无论是在中国还是在其他国家都自古有之，到21世纪的今天，旅游业已经成为世界各国国民经济的重要组成部分，是世界上发展势头最强劲的产业之一，也是现代人日常生活的重要组成部分。旅游是一种涉及社会、经济、文化等众多层面的综合现象，对它的了解有助于全方位地把握旅游的实质和实现旅游业的可持续发展。编写《旅游英语》的目的在于在为旅游专业或非旅游专业的学生或职场人士提供有关旅游学的基本理论知识，并用其来指导旅游实践，这是本书与其他重在介绍旅游常识、旅游常用词汇与表达法等书籍的根本不同之处，也是本书的特色之一。本书内容大都取材于英国、美国、澳大利亚、新西兰等国家的原始材料，语言地道，因此也可以帮助读者在了解旅游学理论的同时学习英语语言。《旅游英语》内容主要包括8个章节：An Introduction to Tourism；Tourists and Tourist Motivation；Touism Resources；The Tourism Industry；Tourism Organizations；Tourism Marketing The Impacts of Tourism；Sustainable Tourism。每个章节都列出了重点话题、重要术语以及供思考或讨论的问题，同时每章都附有与该章内容相关的阅读材料或案例分析以及参考书目，供学有余力的学生进一步阅读学习。

《大学专业英语SBE：化学与化工英语2》供化学类和化工类各专业学生和有关专业人员使用。全书有40个单元，共分4册，每册10个单元。1—30单元自成体系，31—40单元为提高层次的内容。两个体系既相对独立，又互相衔接。本系列教材第1册与大学英语四级衔接，其课文、新词语注释和练习以《大学英语教学大纲（修订本）》所要求的四级为基础。完成大学英语基础阶段学习任务的学生可顺利地过渡使用本系列教材的第1册；达到大学英语四级水平的学生在第5、6、7学期学完1—30单元，可在第8学期继续学习或自修31—40单元；英语基础较好，学有余力的学生可在第5、6、7学期加快学习进度，先学完1—30单元，紧接着学习31—40单元的内容。

《高职英语应用技能实训教程（附光盘）》紧密结合高等学校英语应用能力考试内容，理论讲解与实践训练相结合。在编写体例上分两部分，第一部分（第一章至第五章）为理论讲解与指导，第二部分（第六章）为实践训练。理论讲解与指导部分的编排根据实际考试试题的顺序和类型讲解题目，对各类考题要点进行归类总结，并结合试例详细解析各类考题要点的出题形式和解题策略。此外，编者根据学生掌握英语语言知识的实际状况，将一些重点、难点语法知识总结成“口诀”，以便学生记忆掌握。本部分通过要点归纳一试例选择一答案解析三个步骤，举一反三，融会贯通。实践训练部分是依据理论指导部分归纳总结的知识编写的10套高等学校英语应用能力考试模拟试卷。将要点、重点融入其中，并给出了详细的解析，其中包括参考答案、测试类型、题干翻译和解析，使学生可以有针对性地了解试题的命题思路和命题规律，掌握考试要点、解题思路和解题技巧。

本系列教材依据教育部颁布的《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》，遵循“面向社会，针对岗位，强化能力，促进发展”的宗旨，坚持“能力本位、任务驱动、行动导向、教学做一体化”的教学模式和以岗位技能为主线，以职场活动为情景的编写原则，构建“基于工作过程的项目导向”的内容体系，紧扣岗位需求，做到“学中做，做中学”，以“学以致用”、“学以管用”、突出技能训练、全面提高学生完成岗位工作能力为目的。本系列教材形式新颖，按照听说模块、读写模块和拓展模块分项编写，内容贴近岗位需求，具有独到的针对性和实用性，为学生通过本教材的学习，掌握职场生存和发展必需的英语基本技能提供了可靠的保障。本系列教材借鉴国内外优秀教材的编写经验，由外籍语言专家审定把关，是一套专为高职高专院校非英语专业公共英语教学量身打造的综合英语系列教材。《高级职业英语》系列教材共三级，每级由《听说教程》、《读写教程》、《拓展教程》以及《教师参考书》组成，同时增加了《预备教程》可供入学水平较低的使用者选用。本系列教材每单元围绕同一职业岗位技能展开训练，每个教程既相对独立，又相互联系和互为补充，从而形成一个有机的整体。

全书内容分为建筑与结构力学、建筑与管理工程、桥梁和道路工程、地基基础、港口工程等几个部分。每部分选材涵盖该专业所涉及的主要内容，绝大多数原文作者母语为英语，每篇力求做到语言表达地道、不出现生涩词汇。教学模块及特点：课文正文后面附有专业词汇（带有音标）和常用词组，以及部分句子或内容的注释和说明，以便于读者快速、及时、准确掌握文章内容；课后所附相关练习有词汇或词组的中英文互译、句子的中英文互译和问答题等题型，以供课堂教学或者自学时及时考查对课文的掌握程度。每篇正文后面均有一篇与正文内容相关的阅读材料。正文和阅读材料不设全篇泽文，避免产生中文依赖。全书以较小的篇幅介绍了土木工程专业英语中常用的阅读和写作技巧，并将内容由浅到深地分配到每一课课后，希望能借此提高读者的阅读和写作水平。《土木工程专业英语》适合普通高等院校土木工程专业本科生使用，也可供土木工程师及相关从业人员阅读参考，对高校教师和研究生也有参考价值。