《旅游英语》是专门面向高职高专旅游专业方向的英语教材，隶属于《点击职业英语》公共英语系列教材中的职业英语模块，体现英语在旅游行业中的定向应用，旨在培养学习者在从事涉外旅游工作中所需具备的英语语言技能及其职业素质的培养，学、习时象为高职高专院校旅游专业的学生及具有同等需求的自学者。学习者在学习《旅游英语》之前，应先学习《点击职业英语》基础英语模块，这样可以取得最佳学习效果，因为基础英语模块是职业英语模块的基础。《旅游英语》由两个级别组成，每级包括《学生频道》与《教师频道》。《学生频道》附有配套光盘。《学生频道》是供学习者使用的教材，每级包括16个单元，每个单元的结构为：FirstSteps，Listening Strategies， Language Workout， Sound Workout， Politeness Strategies， Team Work，Final Steps， When Cultures Meet o关于每一部分的设计思想及目的和作用，请参见To the Student中的说明。《教师频道》是供教师使用的参考书，它对如何组织每个单元的每一项教学活动都提出了具体建议，同时还设计了一些相关的扩展活动。另外，练习答案与听力录音文本也放在了《教师频道》中，以方便教师有效地组织教学。《旅游英语》具有如下特点：1．突出听说。针对旅游行业使用的工作英语主要涉及听说活动的特点，本教材的大多数练习设计均以听说为主，而且训练重点紧紧围绕语言的准确性、流利性和得体性三个方面展开，以培养和提高学习者在涉外旅游接待工作中与各国人士自如得体地进行口头交流的能力。 2．场景真实。本教材设计的交际场景涉及到旅游行业的各类部门，包括宾馆、饭店、航空公司、旅行社、游客接待中心等。学习者既可以扮演旅游行业的工作人员，也可以扮演游客角色，身临其境地体会在这些真实的交际场合中需要掌握的英语语言沟通技能及应具备的相关业务素质。 3．语言地道。本教材的语言素材全部来自旅游行业一线从业人员的日常工作用语及游客经常使用的语言。这些语言包括词汇及表达法，均能最大限度地体现真实、地道、自然的特点。教材内容无论从话题方面，还是从文体方面，也都是旅游从业人员及游客在日常工作和生活中经常要遇到或接触的，真实、实用。 4.图解词典。《学生频道》在书末附有图解词典，该词典以图解方式集中列出了与旅游行业相关的各类部门经常使用的一些词汇及表达方式，这些词汇及表达方式准确、地道，是旅游英语学习者必须掌握的内容。 5.文化多元。《学生频道》中的When Cultures Meet以简单、幽默的语言描述了世界各国主要的文化及习俗，尤其是欧美和亚洲国家及地区的文化习俗，掌握这些文化习俗时于从事涉外旅游工作的人员来说是一种必备的业务素质，也是实现成功交际的重要因素。6．职业素养。本教材通过语言技能训练、多元文化熏陶及行为规范培养，致力于全面提高学习者从事涉外旅游工作的职业素养，有助于促使学习者在未来的工作中语言过硬，举止得体，充满自信地完成本职工作。

《旅游英语》是专门面向高职高专旅游专业方向的英语教材，隶属于《点击职业英语》公共英语系列教材中的职业英语模块，体现英语在旅游行业中的定向应用，旨在培养学习者在从事涉外旅游工作中所需具备的英语语言技能及其职业素质的培养，学、习时象为高职高专院校旅游专业的学生及具有同等需求的自学者。学习者在学习《旅游英语》之前，应先学习《点击职业英语》基础英语模块，这样可以取得最佳学习效果，因为基础英语模块是职业英语模块的基础。《旅游英语》由两个级别组成，每级包括《学生频道》与《教师频道》。《学生频道》附有配套光盘。《学生频道》是供学习者使用的教材，每级包括16个单元，每个单元的结构为：FirstSteps，Listening Strategies， Language Workout， Sound Workout， Politeness Strategies， Team Work，Final Steps， When Cultures Meet o关于每一部分的设计思想及目的和作用，请参见To the Student中的说明。《教师频道》是供教师使用的参考书，它对如何组织每个单元的每一项教学活动都提出了具体建议，同时还设计了一些相关的扩展活动。另外，练习答案与听力录音文本也放在了《教师频道》中，以方便教师有效地组织教学。《旅游英语》具有如下特点：1．突出听说。针对旅游行业使用的工作英语主要涉及听说活动的特点，本教材的大多数练习设计均以听说为主，而且训练重点紧紧围绕语言的准确性、流利性和得体性三个方面展开，以培养和提高学习者在涉外旅游接待工作中与各国人士自如得体地进行口头交流的能力。2．场景真实。本教材设计的交际场景涉及到旅游行业的各类部门，包括宾馆、饭店、航空公司、旅行社、游客接待中心等。学习者既可以扮演旅游行业的工作人员，也可以扮演游客角色，身临其境地体会在这些真实的交际场合中需要掌握的英语语言沟通技能及应具备的相关业务素质。3．语言地道。本教材的语言素材全部来自旅游行业一线从业人员的日常工作用语及游客经常使用的语言。这些语言包括词汇及表达法，均能最大限度地体现真实、地道、自然的特点。教材内容无论从话题方面，还是从文体方面，也都是旅游从业人员及游客在日常工作和生活中经常要遇到或接触的，真实、实用。4.图解词典。《学生频道》在书末附有图解词典，该词典以图解方式集中列出了与旅游行业相关的各类部门经常使用的一些词汇及表达方式，这些词汇及表达方式准确、地道，是旅游英语学习者必须掌握的内容。5.文化多元。《学生频道》中的When Cultures Meet以简单、幽默的语言描述了世界各国主要的文化及习俗，尤其是欧美和亚洲国家及地区的文化习俗，掌握这些文化习俗时于从事涉外旅游工作的人员来说是一种必备的业务素质，也是实现成功交际的重要因素。 6．职业素养。本教材通过语言技能训练、多元文化熏陶及行为规范培养，致力于全面提高学习者从事涉外旅游工作的职业素养，有助于促使学习者在未来的工作中语言过硬，举止得体，充满自信地完成本职工作。

本书是根据近年来农药学科的快速发展要求编写而成。分别介绍了化学农药、生物农药、农药毒理学、农药剂型、农药生物测定、农药残留分析、抗药性、农药使用技术、农药管理及环境与健康等方面内容。书后附录包括常见农药专业词根、前后缀，农药剂型名称及代码，农药中英文名称。本书可供农药学专业的本科生和研究生使用，也可作相关专业人员的教学和参考用书。

《英语快速阅读（第1册）》遵循理论与实践相结合的原则，讲练结合，分为两大部分：（1）快速阅读概述及应试技巧；（2）快速阅读练习，共32篇短文。书中选材的原则突出体现科学性、信息性、可读性和趣味性，内容丰富、有趣、时尚，旨在帮助学生进行系统的、有针对性的快速阅读训练，掌握基本阅读技能，培养良好阅读习惯，提高阅读效率。其练习形式多样，既有选择填空的客观题型，又有简短回答、填空、对错判断等主观题型。另外，书后还附有本册书练习的参考答案供师生参考，使用本套教材非常有利于学生通过各种水平的英语考试。本套教材是以《非英语专业研究生英语（第一外语）教学大纲》为指南，在参考国内外多种英语快速阅读教材的基础上，根据编者多年从事研究生英语快速阅读教学的经验，以及我围非英语专业研究生目前整体英语水平和实际英语能力，经过编委会认真、广泛的讨论之后编写而成的。

本教程是基于编者多年的教学实践编写而成的，内容涉及英语基础写作的主要方面，如写作障碍、写作过程、选词方法、主题句写作、定义法、比较对照法、分类法等。在课时计算、内容布局、上课步骤、课内读写练习、小组讨论、优秀作文展示、教师讲评、学生意见反馈等环节都力求做到逻辑严密、多寡得当、难易适度，并留给教学双方充分的选择余地。多年的教学效果表明，该教程不仅有助于学生掌握基本的写作知识，提高写作能力，也有利于培养学生的组织表达能力、协作能力、独立思考问题的能力、思辨能力及适应工作的能力，使学生能够满足社会需求。本教程是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，适于大专院校英语专业学生及英语写作爱好者使用。

随着中国政治、经济和社会的发展，尤其是在中国成功地举办了2008年第29届奥林匹克运动会后，对外交往越来越多。各种访问、招商、学术交流、国际会议、宣传等对口译提出更多的需求和更高的要求。本教材的编写就是针对这种需求，为有志于从事口译工作的各类人才提供口译工作所需的一些基本知识和技巧。本书详细地介绍了有关口译的基础知识，包括口译的类型、口译员的基本素质、口译笔记、数字的训练等。本书取材广泛，话题涉及中国文化、体育、教育、礼仪、艺术等。此外，本书还选用了一些实战材料，如领导讲话、新闻发布会录音材料等。全书共18个单元，每个单元由以下部分构成：口译基础知识；热身词汇；课文；注释；练习；译文及练习答案；扩展词汇。口译基础知识部分提供有关口译的理论及实战技巧等知识。每个单元根据不同的话题设置两篇对话或课文，一篇为中翻英，一篇为英翻中，都配有详细的注释，解答翻译中的难点和注意事项。根据每个单元不同的重点，练习的设置也略有不同，包括习语的翻译，短句的翻译和长段的翻译等，并兼顾了中文和英文的互译。扩展词汇部分提供了更多与每个单元话题相关的词汇，并在附录中提供了中英对照的我国和世界主要景点、我国政府机构、菜品名称等，目的是使本书还能成为使用者身边一本快捷实用的参考书。另外，本书提供了课文译文和练习答案，方便读者使用。本书可作为高职高专院校商务英语、旅游英语专业的口译教材，也可作为从事国际贸易、酒店管理、英语外事接待人员以及英语学习爱好者的口译自学用书。本书的编者来自山东外贸职业学院，具有丰富的口译理论知识和实践经验。其中本书的主编和副主编承担了北京2008奥运会青岛奥帆赛期间的会谈、新闻发布会、约访、领导陪同等各类口译任务，积累了丰富的实战经验。

《大学英语写作教学与批判教育学》作者分析在内、外因素影响下的大学英语写作教学的现状，并通过剖析大学英语四级考试样文，揭示在大学英语写作中带有普遍性的问题——“自我缺位”（1ack of self identity）。作者倡导巴西教育哲学家弗莱雷的批判教育学（critical pedagogy），指出目前我国大学英语写作教学的模式是弗莱雷批判的“银行储蓄式教育”（banking model of education）模式，提出：在大学英语写作教学中，应该提倡弗莱雷所倡导的“提问式教育”（problem—posing model of education）。其突出特点是对话式教学和 批判意识，即：通过师生对话，激发学生的“自我”意识，使他们认识到自己是创造知识的主体，从被动地接受教师传授的知识，转变为积极地参与师生对话；通过自己的观察、体验、调研、分析和判断来质疑已有知识，并学会用自己的语言表达自己的想法，从而形成批判的技能，成为具有批判意识的作者（critical writer）。

本套教材共上、下两册，每册12个单元。下册是把社交场合和文化背景组合在一起进行编写，每单元分8部分，分别是Culture Background；Functional Language；Sample Dialogues；Reproduction；Words，Phrases and Sentences；Listening Activities；SpeakingPractice；Reading。《新实用英语听说教程（下）》采用项目教学、情景教学的方法，配套MP3为纯美音录制，更附教师课堂讲授课件，是一套既方便教师教学，又符合学生学习认知规律的优秀的听说教材。《新实用英语听说教程（下）》适合非英语专业本科生、高职高专学生及英语爱好者选用，尤其适合选作教材。

《新思维研究生英语读写教程（中级）》以数据驱动与开放式语料库为基础，为通过全国研究生英语入学考试的学生或达到此水平的读者而编写，适合于全国各地各种高等学校和科研机构招收的在读全日制硕士研究生。本教程的词汇量在6000～8000词的范围内，通过此段学习，学生可达到获得研究生学位水平或PETS5左右的水平。本教程的体例和练习设置具有一定的灵活性和实用性。内容尽可能既贴近学生的学习、生活、工作，具有一定的时代感和现实性，又结合经典文章，让学生欣赏到历久弥新的具有传承性和共时性的佳作典章。 本教程共包括112个单元，每个单元包括三个部分：主课文、辅课文和练习。主课文选词量控制在1200～1500词，辅课文选词量控制在1000～1200词。本教程选材丰富且贴近现实生活。通过阅读和学习本教程，读者不仅会提高自己的英语基础知识水平，在词汇、语法、写作等方面得到很多收获，而且可以极大地丰富自己在各学科各方面的知识，以跨学科、多视角的方式来进行学习和研究，为未来的生活、学习和工作奠定一种具有新思维、新视野的扎实基础。本教程在每个单元的体例安排中首先突出强调了对学生批判性思维能力的培养，通过要求学生解读与文章内容相关的图片提高其预测推断能力，拓展其思维，并帮助他们掌握和运用相关英语词汇。其次，在文章阅读和讲解中加强对学生阅读技能的培养和训练，提供大量的问题和机会来帮助提高其分析判断和概括总结的能力。再次，每个单元中都安排了与之相关的写作内容，+包括对英语写作技巧和方法的介绍和训练，以及生活、工作中常见应用文体的介绍与实践演练等等，帮助学生提高其英语实用能力。

本书特点：外交学院英语教学专家编写高等院校本科英语教育核心课程教材，北京市高等教育精品教材立项项目，北京市精品课程英语泛读教学用书选材语言地道，内容新颖，题材广泛，贴近生活，时代气息浓郁，可读性强根据不同主题设置不同单元，知识内容自成体系练习设计合理、实用，紧扣课文内容，针对性强，形式灵活难易程度恰当，有助于扩大国际视野，以适应日益增长的外交与对外文化交流的需要