基础英语是一门英语技能课，其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。《基础英语教程》共分四册，是为高等院校英语专业一、二年级学生编写的英语基础课程教材，旨在全面提高学生的听、说、读、写、译等各个方面的能力。《展望（Prospect）全国高等院校英语专业系列精品教材：基础英语教程（第1册）辅导用书》文章题材多样，涵盖的主题包括社会、经济、文化、教育、人文、生态、科技、体育、健康、励志、休闲等等，有助于扩大学生的视野，培养学生跨文化意识和提高学生的人文素养。

《新理念大学法语系列：新理念大学法语（1）（学生用书）》主要特色：1.坚持《要求》倡导的教学理念和方法，注重知识与能力的结合，进一步加强学习者综合运用法语的能力。2.坚持人本主义教育观，强调以学习者为中心。在教材编写中重视开发学习者的自我潜力，注重课外活动的设计。为满足个性化学习需要，引入自主式学习理念，将课堂教学与课后自习紧密结合。3.立足国情，博采众长。充分吸收我国大学法语教学长期以来积累的经验，广泛借鉴国外先进教学理念，改变传统教学追求单项语言能力培养的模式，突出“素质教育”理念，培养学生文化交际能力。4.重视个性化培养的需要，采用可灵活使用的板块结构。教材每单元各板块围绕同一教学目标展开，又相对独立：由于我国大学法语的教学对象复杂，类型较多，学时各不相同，学习者可根据实际情况选择使用教材内容，以达到“培养学生不同层次的法语综合运用能力”的教学目标。5.重视听说技能的培养。教材专设了“听力理解训练”板块，其他各板块中也都融入了听说训练的内容，使学习者在学习过程中不断接触纯正的法语，提高听力理解能力和准确表达能力。6.利用多媒体教学技术，帮助学习者有效开展自主学习和测评。教材配套的助学光盘包含教材内容、练习和自我测评，利用多媒体优势，提供形式多样的学习资源和有益的学习提示。

《新编大学英语（第3版）：学生必备（第4册）》具有以下几个特点：激发兴趣，开拓视野为激发学生的学习兴趣，开拓学生的文化视野，《新编大学英语（第3版）：学生必备（第4册）》设置了“芝麻开门”和“万花筒”两个部分，结合教材的单元主题，扩充相关的社会、文化等知识，以及名言警句、文化小常识，尤其侧重中西方文化差异，融知识性、趣味性与文化性于一体，以帮助学生快乐学习。篇章讲解，全面赏析教材中选用的课文都是精挑细选的佳作。如能掌握其文体、结构、主旨和行文规范，对于学生提升阅读能力、赏析能力和写作能力均有裨益。故本丛书在篇章讲解部分，特别设置了“写作文体”、“文章概要”和“参考译文”三大部分。知识技能，精解全拓词、句、篇三点一线，可以帮助学生自学。强调积跬步，即词汇学习。《新编大学英语（第3版）：学生必备（第4册）》在讲解课文中的重点核心词汇部分设六个子栏目[词族]、[近义]、[反义]、[搭配]、[活译]。

《物流英语教师用书行业篇高职高专英语立体化系列教材：新职业英语》是行业篇中物流行业的主干教材，供物流类各专业在完成基础阶段英语学习后使用，可基本满足物流行业人员工作过程中的英语交际需求，并为学生进一步学习专业英语打好基础。《物流英语教师用书行业篇高职高专英语立体化系列教材：新职业英语》共八个单元，供1-2学期使用。

《21世纪大学实用英语》系列教材（U版）根据《大学英语课程教学要求》以及我国高等院校人才培养特点和教学改革的最新成果编写而成，突出教学内容的实用性和针对性，将语言基础能力的培养与实际涉外交际能力的训练有机地结合起来，以满足21世纪全球化社会经济发展对高等院校人才的要求。本套教材包括《综合教程》、《综合练习》、《教学参考书》（每一种分为1-4册）及配套的MP3光盘、音带、多媒体课件、电子教案和网络课程等。本套教材供高等院校普通英语教学使用。《21世纪大学实用英语教学参考书1（全新U版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》为《教学参考书》第1册，共8个单元，每个单元根据《综合教程》的相关内容配备教法推荐、作者介绍、背景知识、课文详解、练习答案以及《综合练习》中的练习卷答案和录音原文等。同时，《21世纪大学实用英语教学参考书1（全新U版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》在版式设计上有所改革，将学生用书的内容完整地融入教学参考书，课文讲解引入了“左学右教”的方式，以方便教师教学。《21世纪大学实用英语教学参考书1（全新U版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材》另配有电子教案。

《港口机械PLC控制技术/国家骨干高职院校建设教材》主要以西门子S7—200PLC为对象，以S7—200在港口机械控制系统中应用为重点。全书根据港1：7机械控制系统和执行机构的具体情况分成了五个项目，根据具体执行机构中的控制要求，并结合S7—200PLC的基础知识设置了若干子任务。将S7—200的指令、模块、编程、系统组建和通信等知识融入到港口机械控制系统的具体实例中。《港口机械PLC控制技术/国家骨干高职院校建设教材》的特色是以港口机械控制系统为载体，以PLC技术在港机控制系统中的应用为重点，注重实用，兼顾原理，以项目和案例为线索进行内容编排。

《21世纪大学艺术英语教程（1）/21世纪大学英语系列》为全面实施大学英语分类指导、因材施教的原则，满足艺术类大专院校学生个性化学习的需要而推出。《21世纪大学艺术英语教程（1）/21世纪大学英语系列》内容注重文学、戏剧、音乐、舞蹈、美术、影视等文化知识，既兼顾语言知识，又针对艺术专业。《21世纪大学艺术英语教程（1）/21世纪大学英语系列》每个单元采用模块化设计，分为FamousSayings，Lead-in，ReadingFocus，ReadingforPleasure和FurtherDevelopment五个模块。单元的设计和编排既考虑到题材和难易度，也照顾到策略训练的先后顺序，从而有针对性地加强学生的英语综合运用能力的培养这是一本为艺术类学生打造的优秀教材。

《农林类大学金砖英语读写教程3/大学金砖英语数字化系列教材》是以《大学英语课程要求》为指导，以大学生为读者对象，以满足不同层次、个性化需求为理念编写的教材。《农林类大学金砖英语读写教程3/大学金砖英语数字化系列教材》文本语言生动、活泼，具有当代美语口语特点，同时在内容上又能满足大学生专业发展个性化需求。

《新大学英语：教学参考书（2）》主张语言学习的过程是学习者对自己的语言体系不断创建和不断完善的过程。学习者不但需要从外界吸收语言形式，还要创造性地使用已有的语言材料，完成实际的交际任务，最终实现构建自己新的语言体系的目的。《新大学英语：教学参考书（2）》的每一个单元都是围绕一个具有实际意义的项目来设的。项目的完成涉及一系列的语言活动。单元学习的结果即是意味着项目的完成。而每一个项目的结果都会落实在一个完整的语言形式上，或者是一个演讲，或者是一份研究报告，或者是一次辩论。单元学习过程就是运用不同的语言材料和语言技能完成项目的过程。

《新编大学英语（4）：快速阅读（第3版）》分为十个单元，每个单元三篇文章的主题均与综合教程各单元的话题保持一致。快速阅读训练与四六级考试题型保持一致，帮助学生掌握快速阅读技巧。并配有词汇训练以帮助学生认知和扩大词汇。