《大学英语读写译教程网络版（学生用书3）/高等教育大学英语系列教材·网络教学版》主要为非重点院校本科生编写。现有的大学英语教材主要由名牌大学负责编写，对非重点大学本科生来说，有时难度显得略大。此外，现有大英教材的课文以文学性、学术性较强的内容为主，有利于学生打下扎实的语言基础，有利于今后考研、考博，而与今后工作岗位直接相关的内容偏少。但非重点院校的大部分毕业生将直接踏上工作岗位，更需要能学以致用的英语。《大学英语读写译教程网络版（学生用书3）/高等教育大学英语系列教材·网络教学版》每个单元的阅读文章（以及配套的《视听说教程》中的对话短文）都围绕同一话题而且内容各不相同，便于学生不断深入学习。教材含有很多实用性、应用性的材料，能让学生学以致用。《大学英语读写译教程网络版（学生用书3）/高等教育大学英语系列教材·网络教学版》不但包括商务英语中的一些话题（如电话、会议、买卖、广告、公司运作等），还注意内容的新颖性，例如包含了电子通讯、次贷危机、房地产、股票等热点话题。本教程每单元安排3篇阅读课文，分别用于精读、半精读与泛读。

中医瑰宝是中华民族智慧的结晶，其悠久的历史和浓郁的民族特色使其成为中国的重要标志之一。随着中国对外交流的不断深入，中医走向世界的步伐也在逐渐加大。用英语传授中医知识，使中医学子具备国际交流的技能，也成为中医药领域的英语教育者和从业者的责任。大多数中医院校，中医英语教学主要停留在以阅读为主的基础阶段，已经远远跟不上中医走向世界的步伐，《中医英语听说教程/高等院校新概念中医英语系列教材》设计了专业性较强的提高阶段教程和临床实用性较强的中医英语实务教程，旨在提升学生的中医英语交际能力。

《大学英语基础教程（1）学生用书（第3版）/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》选材充分考虑大学生认知水平发展和学习心理，注重内容的时代性、新颖性和趣味性，语言形式的多样性和准确性，各单元、各分册主题内容的系统性和连贯性；选材的难度进阶标准和练习设置符合国家英语四、六级水平要求，有助于学生各项英语技能的提高；配套多媒体教学系统为学生个性化学习和大量声像语言互动练习提供保证，满足立体化、网络化、个性化英语教学和学习的实际需要。

《体育英语阅读教程2（学生用书）/普通高等教育英语专业规划教材》是为了培养体育院校英语专业（体育方向）学生阅读能力而编写的。选材于夏季奥运会、冬季奥运会和少数非奥运动共20项，使用了大量原版、保真材料，内容包括运动项目的历史与文化、体育明星、竞赛规则、体育赛事等方面。此外每个单元还附有练习题，便于检测学生阅读学习的效果。

热身对整个单元的简单导人，提供2―3个供学生自由讨论的问题。口语训练设计了对话模板，帮助学生提升语言的实际运用能力。阅读训练选取阅读文章2篇：1篇（TextA）为精读，1篇（TextB）力泛读。2篇围绕同一主题，难度略有差异。文章的选材体现时代性、教育性、趣味性相结合，材料均来自最近几年的国外报刊、书籍等出版物或权威的英语学习网站，具有真实地道的特点。阅读训练后面配有练习，针对本单元的重点词汇和语法点设计相关的巩固练习，帮助学生融会贯通相应的知识点。语法学习详细介绍英语重点语法结构及语法点，配有同步练习。学习巩固专科阶段包括语音、语法、完形填空、口语训练；本科阶段包括词汇、完形填空、口语训练、阅读理解。英语写作为学生提供写作指导，并配有同步写作练习题。

《大学英语实用教程（上册）（双色）/高等职业教育“十二五”规划教材》依据教育部高教司颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》，贯彻实用为主、够用为度、与时俱进的编写理念，结合一线教学实践进行编写。为充分调动学生学习英语的积极性，全面提升学生的听、说、读、写、译等能力，《大学英语实用教程（上册）（双色）/高等职业教育“十二五”规划教材》融入了视、听、说、演、练等多种教学方式，内容丰富、题材多样、定位准确、重点突出。《大学英语实用教程（上册）（双色）/高等职业教育“十二五”规划教材》可作为高职高专院校公共英语课程的教学用书，也可供广大英语爱好者自学参考。

《大学英语词汇手册》根据《高等学校英语应用能力考试大纲》及《大学英语课程教学要求（教学大纲）》中所列词汇编写，收录了英语应用能力A、B级考试及英语四级考试应掌握的全部英语词汇。《大学英语词汇手册》为每个单词提供音标、词性、释义，列出动词、名词、形容词和副词的不规则变化。重点词条的释义中有短语、例句或拓展，拓展部分包括词性转换、近义词、反义词及常用近义词辨析等，以帮助考生扩大词汇量，正确理解、掌握英语单词。书后附有“常用前缀与后缀”及“不规则动词表”，以方便学生学习。

《综合英语能力实训教程/吉首大学“十二五”精品教材》讲求实用，适合英语专业本科生在基础阶段任何一个学期内安排的课时。《综合英语能力实训教程》共10个单元，每个单元分为两个部分：第一部分以课文为核心，搭配少量课后练习。这部分的文章题材广泛、体裁多样，覆盖文化、历史、经典、政治、经济、科技、生态等主题，文章的类型包括叙述文、说明文、论证文和描述文。第二部分以模块方式设置，包含听力听写、听力理解、完形填空、语法及词汇、阅读理解、写作等板块，旨在对学生进行全面、严格的基本技能训练，培养他们实际运用语言的能力，为进入高年级的学习打下扎实的专业基础。

《大学英语写作教程（第二版）》系统阐述了大学英语四级考试的短文写作要求、命题原则、测试形式、写作文体和写作方法，精辟地分析了历次考试的典型试题，并向考生提供了可以广泛套用的短文写作基本模式以及语言规范、字数标准化的范文。注重实用性、有效性、前沿性以及教学与考试的统一性是《大学英语写作教程（第二版）》的鲜明特点。

《大学英语阅读教程（第4册 第2版）/普通高等教育农业部“十二五”规划教材》注重语料的时效性和现实性，选取的题材广泛，所涉猎的内容多样，例如从教育、社会生活到历史文化，从环境、健康到信息、传记，从政治、经济到体育、新闻等。通过阅读大量题材多样的阅读材料，学生能够获得充足的语言输入，形成较强的英语语感，进而为学生提高英语综合运用能力打下坚实的基础。