大学英语
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医学类大学金砖英语读写教程4苏柳燕 主编《大学金砖英语数字化系列教材·医学类大学金砖英语：读写教程（4）》坚持满足“不同层次要求”和“个性化要求”两个基本理念：充分考虑了大学生英语“一般要求”、“较高要求”、“更高要求”的水平差异性及不同专业人才对英语需求的个性。全书力求把了解和认识当代医学现状，人们普遍关注的健康问题及医学人文素质有机的结合在一起。 -
大学金砖英语读写教程2张萍 主编《大学金砖英语数字化系列教材：大学金砖英语读写教程2（通用）》共选编有9课教学内容。《大学金砖英语数字化系列教材：大学金砖英语读写教程2（通用）》在选编过程中，从培养与提高大学生的英语语篇认知、英语语用认知、英语语义认知、英语语境认知等方面着手选编教材内容，力图使大学生通过本册教材的学习达到综合提高大学生英语认知能力的教学目的。 -
社科类大学金砖英语视听说教程3马瑞香，谭跃越 主编“大学金砖英语数字化系列教材”是按照教育部高教司《大学英语课程教学要求》编写的一套可以满足“不同层次要求”及不同院校个性化英语需求的大学英语教材。《大学金砖英语视听说教程》是以《大学英语课程要求》为指导，以大学生为读者对象，以满足不同层次、个性化需求为理念编写的一套教材。 -
农林类大学金砖英语视听说教程3王正元，马瑞香，赵牟丹 编“大学金砖英语数字化系列教材”是按照教育部高教司《大学英语课程教学要求》编写的一套可以满足“不同层次要求”及不同院校个性化英语需求的大学英语教材。《大学金砖英语视听说教程》是以《大学英语课程要求》为指导，以大学生为读者对象，以满足不同层次、个性化需求为理念编写的一套教材。 -
大学金砖英语视听说教程1陈鸣芬 主编《大学金砖英语数字化系列教材·大学金砖英语：视听说教程1（通用）（教学参考书）》坚持满足“不同层次要求”和“个性化要求”两个基本理念：充分考虑了大学生英语“一般要求”、“较高要求”、“更高要求”的水平差异性及不同专业人才对英语需求的个性。全书力求把了解和认识当代医学现状，人们普遍关注的健康问题及医学人文素质有机的结合在一起。 -
大学金砖英语视听说教程2马瑞香，谭跃越 主编“大学金砖英语数字化系列教材”是按照教育部高教司《大学英语课程教学要求》编写的一套可以满足“不同层次要求”及不同院校个性化英语需求的大学英语教材。《大学金砖英语视听说教程》是以《大学英语课程要求》为指导，以大学生为读者对象，以满足不同层次、个性化需求为理念编写的一套教材。 -
大学金砖英语视听说教程1王正元，白塔娜，马瑞香 编“大学金砖英语数字化系列教材”是按照教育部高教司《大学英语课程教学要求》编写的一套可以满足“不同层次要求”及不同院校个性化英语需求的大学英语教材。《大学金砖英语视听说教程》是以《大学英语课程要求》为指导，以大学生为读者对象，以满足不同层次、个性化需求为理念编写的一套教材。 -
英语口语教程第二册段云礼 等主编《展望（Prospect）全国高等院校英语专业系列精品教材：英语口语教程（第2册）》特别添加了其他口语教材很少涉及到的社交技巧。社交技巧中不仅包括不同口语话题交流的常用句式，更重要的是，这部分还包括了非语言社交技巧，如，如何保持对话双方的距离，或如何恰当使用肢体语言等。恰当使用非语言社交技巧其实对成功的口语交流能起到至关重要的作用，而这些技巧却经常在口语教学中被忽视。因此，社交技巧内容是《展望（Prospect）全国高等院校英语专业系列精品教材：英语口语教程（第2册）》的特色之一。 -
基础英语教程第一册段云礼，刘梦雪 主编基础英语是一门英语技能课，其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。《基础英语教程》共分四册（学生用书两册，教师用书两册），是为高等院校英语专业一、二年级学生编写的英语基础课程教材，旨在全面提高学生的听、说、读、写、译等各个方面的能力。《展望（Prospect）全国高等院校英语专业系列精品教材：基础英语教程（第1册））》一、二册由南开大学，天津职业技术师范大学，天津外国语大学，天津科技大学的教师合作编写。《展望（Prospect）全国高等院校英语专业系列精品教材：基础英语教程（第1册）》的课文均选自第一手英文资料，文章题材多样，涵盖的主题包括社会、经济、文化、教育、人文、生态、科技、体育、健康、励志、休闲等等，有助于扩大学生的视野，培养学生跨文化意识和提高学生的人文素养。 -
基础英语教程第二册段云礼，刘梦雪 编基础英语是一门英语技能课，其主要目的在于培养和提高学生综合运用英语的能力。本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。《基础英语教程》共分四册（学生用书两册，教师用书两册），是为高等院校英语专业一、二年级学生编写的英语基础课程教材，旨在全面提高学生的听、说、读、写、译等各个方面的能力。《展望（Prospect）全国高等院校英语专业系列精品教材：基础英语教程（第2册）》一、二册由南开大学，天津职业技术师范大学，天津外国语大学，天津科技大学的教师合作编写。《展望（Prospect）全国高等院校英语专业系列精品教材：基础英语教程（第2册）》的课文均选自第一手英文资料，文章题材多样，涵盖的主题包括社会、经济、文化、教育、人文、生态、科技、体育、健康、励志、休闲等等，有助于扩大学生的视野，培养学生跨文化意识和提高学生的人文素养。
