大学英语
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高级英语1教师用书史志康 主编新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)旨在打造完整的英语专业学科体系,全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养,必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础!权威性和先进性的体现:按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计,凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧,反映英语专业教育、科研的最新成果。前瞻性和创新性的结晶:基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断,梳理现有教程,优化教材结构,更新教学方法和手段,强化学生综合能力的培养。专业素质和人文素养的同步提升:专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配,帮助学生打下扎实的语言基本功,增强其分析问题、解决问题的能力,提高专业素质和人文素养,使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。
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管理学专业英语教程邱东林,王安宇,何雁 主编《大学专业英语系列教材:管理学专业英语教程(精编版)》内容丰富,不仅涉及工商管理专业的知识,而且关注管理学与工程专业领域内容。为了更符合当前教学需要,贴近教学实际,《大学专业英语系列教材:管理学专业英语教程(精编版)》参照哈佛大学、MIT、斯坦福商学院本科生课程表,并结合教育部高等学校本科专业目录,关注管理学当前主流领域,并力求反映管理实践出现的新问题,是一本专业加英语学习的管理学教材。
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新世纪高等院校英语专业本科生教材综合教程1顾大僖 主编《综合教程》基础阶段共分四册,顾大僖主编的《综合教程(1教师用书第2版修订版)》为第一册,供英语专业一年级第一学期使用。每个单元由TextI、Text II和相关的练习构成。建议使用本书的教师在一周的时间内完成一个单元的教学任务。本册所有的课文都选自第一手英语资料,除原文偏长需要删节以及个别冷僻词语需要替换外,一律保持原文的风貌,尽最大可能给学生提供原汁原味的英语语言素材。本册课文内容广泛,涉及家庭生活、伦理道德、惊险经历、未来世界、文化教育、网络科技、社会问题等一系列课题,使学生在学习英语的同时,扩展个人视野,提高人文素养。
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高级英语1·学生用书史志康 主编新世纪高等院校英语专业本科生系列教材(修订版)旨在打造完整的英语专业学科体系,全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养,必将为我国培养国际化、创新型、高素质的英语专业人才奠定坚实的基础!权威性和先进性的体现:按照《高等学校英语专业英语教学大纲》提出的培养目标、课程设置、教学要求和教学原则精心设计,凝聚海内外英语专业教育界专家学者的智慧,反映英语专业教育、科研的最新成果。前瞻性和创新性的结晶:基于广泛的市场调研、详尽的需求分析和严谨的科学判断,梳理现有教程,优化教材结构,更新教学方法和手段,强化学生综合能力的培养。专业素质和人文素养的同步提升:专业技能、专业知识、相关专业知识的完美匹配,帮助学生打下扎实的语言基本功,增强其分析问题、解决问题的能力,提高专业素质和人文素养,使学生真正成为国际化、创新型、高素质的英语专业人才。
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翻译概论读本于德英 编著《翻译概论读本》是一部集基础性与前沿性、理论性与应用性为一体的导引式研究型翻译教材。在编写理念方面,编者力求贯彻本系列教材的总体编写理念:综合中西译论、相关学科(如文化、心理学、语言学、文学、社会学、哲学等)的吸融性研究以及方法论的多层次研究,结合目前高校翻译研究和教学实践的现状进行合理整合,注重学生思维方式的训练和研究能力的培养,编写突出问题型结构和理路的“研究性教材”读本。立足翻译和翻译研究,旁依相关学科,结合翻译研究现状和翻译教学实际,以问题意识引发思考和探索,贯通教材内外、课堂内外,有助于培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。本教材由于德英副教授独立编著。
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大学英语实验教程范姣莲 主编《大学英语实验教程(第2册)》借鉴国内外语言教学的最新理念和教学模式,着力予培养学生的外语综合应用能力、自主学习能力、研究能力和创新能力。国内外先进理论的支持:将建构主义与形成性评估的理论切实运用到外语教学的实践中,构建了“多层次、多模块、多维评价”的语言实验教学与评估体系。坚实的教学与科研基础:以针对北京邮电大学2010级和2011级学生进行的大学英语泛听课自主学习试点研究工作为基础,制定了因材施教、以任务促进自学的教学方法,学生反馈良好。以探究性自主学习为特色:《大学英语实验教程(第2册)》设计了跟读、会话仿写、听力技能训练、复述、图片描述、情景模拟与角色扮演、访谈、命题演讲、新闻报道、微型调研及展示等共计十大实验项目,内容涵盖英语语音训练、英语日常听力训练、会话编写、段落与篇章写作等丰富的学习内容,在打好学生英语语言基本功的同时,培养学生综合英语语言的技能。
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欧洲城市文化与文学程梅 主编《欧洲城市文化与文学》以文学作品和文化现象为研究目标,探索文学、文化与其相关学科的内在联系。具体从联合国确定的欧洲文化之都中选取十个历史厚重的欧洲城市——阿姆斯特丹、柏林、哥本哈根、都柏林、爱丁堡、伦敦、巴黎、布拉格、罗马和圣彼得堡,以城市为切入点,结合城市文化现象、文艺活动、城市风貌、特色建筑等艺术形式,以历史为背景,依靠城市阅读相关的文学作品,以文学为纽带,将城市和欧洲文化历史的不同方面聚在一起,从历史角度展示城市发展与文化的内在联系。所选的文学作品反映了近两个世纪以来的欧洲文学运动、思潮和流派。
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酒店服务英语韩敏 编《全国高等职业教育旅游大类专业规划教材:酒店服务英语》适应高职高专酒店类专业工学结合教学体系改革的需要.以“工学结合、教学练一体化”为编写原则,以满足职业岗位需求为目标,以培养学生的应用技能为着力点,紧紧抓住酒店服务的特点,将酒店服务分为三个大的情境,以大量实际操作将课堂教学、实践和职业岗位能力结合起来,力求使学生在“做中练,做中学”。《全国高等职业教育旅游大类专业规划教材:酒店服务英语》在编写过程中结合了学习情境的教学方式,力求在新颖性、实用性、可读性三个方面有所突破,体现高职高专教材的特点。以满足完成工作任务的需要为中心,安排教材内容,以实训代替传统的理论教学,“教”“学”“练”合一,强化对学习者能力的培养。《全国高等职业教育旅游大类专业规划教材:酒店服务英语》通过大量实例和练习使学生体会酒店服务的真实场景,从而实现以学生为主体,以培养职业能力为核心的目标,突出体现了高职高专教材的实用性和实践性。《全国高等职业教育旅游大类专业规划教材:酒店服务英语》适合作为高等职业院校酒店管理、旅游管理相关专业的教材,也可供其他专业的学生作为英语学习的参考用书。《全国高等职业教育旅游大类专业规划教材:酒店服务英语》适合及多媒体设计的专业人士的自学参考用书。
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新编英语语法教程章振邦 编《新编英语语法教程》是一部兼有教科书和参考书双重功能的新型英语语法著作。本书体系新颖,内容充实,兼收并蓄,与时俱进,自1983年初版问世以来,经过四次修订,几十次印刷,累计印数达一百余万册,对我国高校英语教学起到一定积极作用。本书曾于1982年12月经由复旦大学、四川大学、杭州大学、北京外国语大学、西安外国语学院、华东师范大学、华中师范大学等15所院校有关专家学者组成的审稿会审查通过,并经我国高校外语专业教材编审委员会审批,推荐为高等学校教材。本书初版于1990年获“华东区大学出版社优秀图书一等奖”;本书第二版于1998年获“上海市高等学校优秀教材一等奖”。本书第四版于2003年列入“普通高等教育‘十五’国家级规划教材”;于2004年获“第六届全国高校出版社优秀畅销书一等奖”。本书第五版于2008年列入“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”。
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计算机英语苏雪,程新丽《全国高职高专专业英语“十二五”规划教材:计算机英语》是一本实用的计算机专业英语教材,以计算机技术、通信技术、网络技术和多媒体技术等为背景,首先考虑计算机基本体系及常用操作,系统介绍了计算机及相关方面的内容,基本涵盖了现代计算机技术的各个领域;同时紧跟计算机技术日新月异的变化,尽可能兼顾材料的实用性、广泛性和前瞻性。《全国高职高专专业英语“十二五”规划教材:计算机英语》内容由浅入深,注释详细,较适合高职高专、中职学校计算机及相关专业学生,以及二级学院本科学生学习。《全国高职高专专业英语“十二五”规划教材:计算机英语》教学大约需要80至120学时,每课可进行2至4学时,教师可根据本校教学侧重点和学生特点选取部分内容作为主讲,其余部分可供学生课后阅读和拓宽知识面使用。