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本书将中学阶段英语学习的知识系统地归纳以下几个部分：语音篇。系统总结了英语语音方面的基础知识，包括基本概念 、读音规则、语调节奏及其读音变化等知识，希望能帮助和指导学生发音，提高实际应用能力。词汇篇。向学生介绍常用构词法的同时，还介绍了记忆单词的一些方法和诀窍，同时对高中阶段的易混淆词作了详细讲解，并列出了新课标规定词汇、高考英语短语等与高中课本内容密切相关的知识，希望能帮助学生迅速准确地掌握所学词汇。词法篇和句法篇。词法篇和句 法篇囊括了高中英语所有的语法知识。情景·交际篇。充分体现了英语的交际功能，从学生的生活出发，总结了英美人日常生活中的各种交际用语和生活场景，帮助学生利用各种机会用英语进行真实交际。高考专题篇。 从听力、 完形填空、阅读理解、短文改错、书面表达几个部分入手，分析高考的动态和走势，并为学生提供应试必备的常识和技巧。翻译篇。从激发和培养学生英语学习兴趣的角度出发，为学生简单介绍了一些英语翻译方面的知识，同时也帮助学生理解中西方表达中的一些差异。文化意识篇。包括英国、美国和高中英语课本中的背景资料三部分内容，帮助学生了解世界和中西方文化的差异，开拓视野，激发兴趣。趣味英语篇。立足传统文化，结合高中生的求知兴奋点，对英语发展史、英语谚语、俚语、赠言、名人名言、新词汇及中西文化比较等内容进行了详细分类和介绍，让学生充分领略英语语言的奇妙之处。附录。涉及教育科学、历史地理、政治经济、文化艺术、影视生活和综合六大类，汇总了中学生最想了解又最难寻觅的社会科学相关资料，是不可多得的知识宝库。

《开心小读者》是清华大学出版社从美国培生教育出版集团原版引进、影印出版的一套少儿英语读物。它的身前ReadyReaders共分8个级别，是美国幼教专家专门为儿童英语启蒙创作的读物。该套读物从内容创作到绘画编排都立足儿童年龄特点，符合少儿认知规律，注重孩子多元智能的发展，体现少儿情感世界，启发想像空间。我们根据图画书的内容和语言特点将这套读物加以整合，将前面4个以单词、反复重复的简单句为主的级别作为《机灵狗故事乐园》系列出版，主要针对学龄前儿童和小学低年级的学生。《开心小读者》作为小学生的英文课外读物，第一个级别仍以重复简单句为主，以后各个级别难度逐渐增加，语言由反映小孩口语说话特点过渡到反映书面的语言特点。内容和话题也随着孩子年龄的增加，逐渐丰富。《开心小读者》共分4个级别，包括18本书，8盒音带，随音带附送《辅导手册》（内含故事译文、录音串词及译文、音带中的英文歌曲的歌词及译本、单词讲解等）。整个系列结构如下：第一级 包括4本书，两盒音带。适合小学2-3年级的学生。第二级 包括5本书，两盒音带。适合小学3-4年级的学生。第三级 包括4要书，两盒音带。适合小学4-5年级的学生。第四级 包括5本书，两盒音带。适合小学5-6年级的学生。本套读物画面优美、语言生动、故事题材广泛，包括少年儿童日常生活经历、探险、童话故事、自然知识等等。原声音带发间清晰、语速适中、朗读富有感情色彩。有的故事后面有与故事情节相配的歌曲，歌词及其译文见《辅导手册》。本书是第一级！

《中学英语词汇记忆手册》（新标准版）由资深词典专家编撰，本书根据国家教育部最新颁布的中学英语学习要求，收录了目前中学英语学习的3300基本词汇，最为出彩的是，本书编者既有多年的中学英语教学经验，又是在英国获得硕士学位的词典编撰专家。本手册精心选编了英国国家语料库的最新例句资料，基本保证每个单词配备1-2个例句，丰富新颖的例句可以大大激发学生的学习兴趣，在不知不觉中掌握词义。本书采用64开本，便于学生随身携带，版面编排清晰合理，词目用黑体突出，便于学生背诵记忆。每面编排10个左右的单词，学生可以根据自己的学习进度来安排每天的背诵量，在短时间内复习完基本词汇，同时完成一定的语境语法训练——是广大中学生学习英语的极好帮手。

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高考英语写作旨在测试考生的综合书面表达能力。虽然高中阶段各校所采用的教材不同（有统编教材、牛津英语及新世纪英语等）、高中写作的试题形式呈多样化（有书信、通知、记叙文、议论文、看图说话、图表式作文等），但是其基本要求是一致的，即希望考生充分运用已经学过的英语知识，写出观点明确、理由充分、内容丰富、语言正确、表达流畅、略有变化的120词以上的短文。由于种种原因，高中学生，尤其是高三学生，在高考前的复习中做了大量的模拟试卷练习。可是，不少学生所重视的只是试卷中的语法和词汇部分。至于其中的阅读理解、完形填空、中译英和英语作文部分，则常常被“略”去。在以上四种被忽略的部分中，尤以作文为最。在试卷的答案部分不时可以看到一个“略”字。既然命题者都“略”去作文的参考答案，哪个学生还有时间和心思去“自讨苦吃”呢？高中英语的学习目的究竟是什么？是满足于会做各类选择题，还是真正学会用英语进行口头、笔头的表达？现在，国内外的各种英语考试都加强了对表达能力，尤其是写作能力的测试。这样，一些寄希望于在选择客观题上多拿分、而对主观题写作从不下功夫的学生不能不认真考虑如何提高自己英语写作能力这一问题。然而，英语写作能力的提高不是靠短期的突击、强化训练就能奏效的，急功近利、“临时抱佛脚”无补于真正解决问题。高中学生从高一年级英语写作打基础阶段起，就应该重视写作能力的训练，在教师的指导下，把提高写作能力摆到重要的议事日程中。过去，有人说：“之乎者也焉尔哉，七字安排好秀才。”如今，我们说：“ABCDEFG，七字安排好文采。”我们殷切地期望，这本书能为高中生英语写作水平的提高起到指导、帮助和启迪的作用。书中不当之处敬请专家、学者和师生们指正。

本书介绍应对高考英语听力考试的方法，并根据高考考纲要求，编写了大量与高考英语听力考试难度和题型一致的试题，还聘请了著名专家朗读，其语音、语调、语速与高考相一致。考生们通过阅读本书，做书中大量的练习，在英语听力能力和成绩方面一定会有很大的提高。本书为考生们掌握英语听力技能和方法、提高英语能力和成绩提供了一条成功的捷径。

全书共分五部分。第一部分对英语高考的性质、命题原则、试题形式和能力要求作了简略分析，并对2000年的高考作了预测。第二部分，按高考试卷的八个题型，分别阐述了该部分的题型特点、基本要求提高此项技能的方法。每部分所列检测题，突出了该部分的重点和难点，对学生由于中外文化习惯不同而容易产生的错误给予了充分的注意。第三部分为模拟综合试卷，并对试卷中的难点作了必要的解析。第四部分为近三年高考试题及分析，学生可从中领悟到新一年高考的基本概况。第五部分阐述了总复习的方法，强调了语言实践的重要性，而不要着力追求知识的系统与完美。