本书的写作依据是教育部最新颁布的《英语课程标准》和《高考考试说明》中所提出的要求。内容包括近年来全国统一高考英语试卷及上海高考英语试卷、北京高考英语试卷上的各种写作试题。对高考英语写作中的常见题型——看图作文及写应用文、议论文、说明文等都作了分类指导，并通过大量实例。介绍写作方法、解题要领和注意事项。还对学生的优秀作文作了具体点评，对习作作了详细批改。为培养学生写作兴趣，树立学习自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略，本书还按学生所学教材的顺序整理、归纳出学生写作时必备的词组、句式和例句，并提供了大量近年来全国各地重点中学的高考模拟试题、高三竞赛试题和有针对性的典型试题，加以强化训练，从而使学生能在较短的时间内，尽快提高用英文写作的能力，大幅度提高学习成绩。

《开口ABC英语口语教程——初中版》包括一本书、三盘VCD、四盘磁带。书分12课，每课从预备到复习是一个完整的循环，正好够两节课用。情景教学、话题贴近初中生的生活、表述幽默是本书的特色。与书本配套的录音是串讲式的，类似英语广播讲座，不是简单地把英语对话请外教录音，特别便于自学。VCD结合情景，每一集请一个英语学习者作为“使者”去完成一项任务。在特定场合需要用到的关键句子就是该集教学的重点。书、磁带、VCD互为补充，互为照应。VCD是书的情景剧，书是VCD内容的延伸和充实，磁带是书的讲解和有声课堂。本教程填补了中国初中英语教科书立体化口语教材的空白。读者对象：初中学生。

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本套丛书分为《中考阅读理解》、《中考单项选择》、《中考完形填空》、《中考书面表达》，每册都具有各自独到的特色。中考单项选择题主要集中考查以下三个方面：1、英语语法知识及其应用；2、对近义词或习惯用语的辨析；3、日常交际用语在具体语言情景中的正确应用。本书根据教育部最新颁布的新课程标准，并围绕这三个方面合理安排布局，对中考所要注？莆盏闹兜憬腥轿磺炕盗罚【隼曛锌继猓⒍愿鞯闵钊虢步猓环矫娲痈鞯憬型黄疲鹨环矫孀龅降恪⑾摺⒚娴耐昝澜岷稀？

本书从刑法解释面临的困境切入，引出刑法论证问题，第一张探讨了刑法论证方法的基础问题，以便为其后各章提供理论分析工具。第二至四章，分别就“视角切换”论证方法及刑法体系分析论证法、刑法的合宪性论证方法、刑法国际化论证方法、程序性论证方法及民刑关联论证方法，罪与刑之要素关联论证法、罪之要素关联论证法及刑之要素关联论证法等进行了梳理、归纳及评析。第五章则就刑法论证方法的综合运用问题进行了探讨。

本丛书根据特级、高级教师的多年经验，其中理科按新教材的“章”为单位，采用“分章连排+若干二轮专题”形式编写；文科按单元、中、高考题型形式编写，为学生“举一反三”，培养娴熟的解题技能打基础。

《学案》即辅导学生自主学习课程的方案，旨在提供课前预习、学习过程的消解疑惑和课后巩固提高的全程跟踪辅导；通过精心设计的启发式问题、延伸拓展并序列化的测试、系统化的知识结构、丰富的课后阅读和背景知识，来帮助学生较深刻地理解所学课程，培养其创新意识。实践能力、综合能力，全面提高广大中学生的综合素质。体例独特，《学案》的体例可以说集各家长之长，又有自己的特色，每课（或每节）都设置了大量新颖的与课文相关的背景知识及课外阅读。习题设置，《学案》配置的习题体现了新、精及开放、应用、分层等五大特点。新主要是指题型新、背景材料新；精主要是指题量少而不影响知识的覆盖，另外还设置了一些开放性习题和应用性习题，注重了形成性评价和创新实践能力的培养。所有习题的设置均分成知识掌握、能力提高、延伸拓展三个部分，以努力体现因材施教的教育思想。主要特色，《学案》体例的设计既照顾到选拔考试的需要，同时也体现了素质教育的最新精神和发展方向。最大亮点，《学案》将“应试与素质”“知识与能力”“教与学”“课内与课外”“达标与拓展”等等有机地结合起来，以真真正正地达到我们编出一套符合素质教育思想的教辅之目标。<

魔法英语横空出世，骤然引起广大教师和学生的关注，得到社会各界读者的厚爱，这对我们实在是一种莫大的鼓励。我们本意旨在给中学生提供一个崭新的学习平台为每位读者所付出的时间和期待提供丰厚的回报。在这里，最不能释怀的是我们对中学英语教育的敏锐察觉和积累，我们力求通过不懈的努力，比“魔法英语——解放中学生的英语，让英语学习变得如此简单”的思想光芒，照耀每位读者！许多英语学习者觉得英语单词难？常鹄纯菰镂尬叮姆蚜耸奔浜途ΓЧ床淮螅枚弥靶巳と窦酢Ｄ敲矗罹乖跹Р拍茏龅绞掳牍Ρ叮喂碳亲〉ゴ誓兀坑⒂锎驶慵且渥仪裼孪壬辛舜蟮ǘ坑谐尚У某⑹裕谇勺稚舷鹿Ψ颍诨钭稚险仪厦牛笔兀沼诙来闯龇缑胰Ｔ暗挠⒂锏ゴ是槿ぜ且浞ā？本书是邱勇先生将多年钻研的英语单词情趣记忆法转化为图书出版的辉煌力作，它的出现半为英

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