本套丛书与其他英语辅导读物相比，有其不同的特色，丛书从小学生耳濡目染的日常生活景情出发，把英语教材中有关的词汇分门别类地加以集中，将许多应知应学的词予以扩散，这样做的好处是通过对本书上的一个单词的学习，进一步加深对这个词延伸意义的认识。增加了与本词关联的词汇量。通过这种扩散，在丰富词汇量的基础上，使课本上的词汇立体起来，更加便于记忆单词；本丛书所列词汇，在主词方面，都配以轻松有趣的例句。同时还配有活泼生动的漫画，达到情景与语言交融，寓学于乐的目的。本书还在每组例词的结尾，设置了一些符合孩子们心理和趣味的‘小故事’、‘小谜语’、‘小笑语’、‘诗歌’、‘绕口令’等，极具娱乐性和趣味性。 本丛书分家庭篇、景物篇、社会篇和娱乐篇四本，每本都有孩子们亲近、喜爱的东西——英语词汇。本书是一本家庭篇。主要内容包括Dwelling（住所）、Study，Library（书斋）、Dining Room（餐室）、Kitchen（厨房）、Bathroom and Toilet（浴室和洗室）、Living Room（起居室）、Bedroom（卧室）、Medical Care（医疗卫生）、Food（食品）、Dressing（服饰打扮）、Electric Set（电器）、Transportation（交通）、Relation（关系）、Friendship（友谊）、Publie Places（公共场所）Voacbulary（词汇表）详细内容。

《死不瞑目》、《心里有鬼》、《噩梦》、《死亡游戏》、《梵高的耳朵》、《名车鬼影》、《鬼宅》、《我是谁》8本原版的美国小说将你带入一个诡异的世界，这个世界中有着令人毛骨悚然的法则。书中处处透着不可思议的生物存在的暗示、充斥着令人恐惧的死亡、尖叫，阅读时会透出丝丝的凉意。和以往读书时愉悦的感官经验不同，这些书将带给你心灵的经历，将你带进不可思议的结局。

汉语世界上使用人口最多的语言，世界上每五个人中，就有一人使用汉语。但从地域看，汉语主要在亚洲的中国使用。英语则在世界六大洲广泛使用。除英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、南非等国，将英语作为第一国语使用之外，世界上还有许多国家将英语作为第二语言使用。世界上每七个人中，就有一人以英语作为第一国语或第二语言使用。

素质教育提高了学生的学习自觉性，激活了他们的积极思维。同学们不再满足于死记硬背的学习方法，主动寻找记单词的窍门。而且，他们心目中的“窍门”已不是老师们通常介绍的“多读、多背、多用”、“眼到、手到、口到、心到”之类一般记忆法，而是瞄准英语词汇特点，“能解渴”的科学记忆法。《高中英语单词科学记忆一本通》就是满足中学生的上述需求而编写的。书中利用现行中学英语课本中的词汇为素材，从英语词汇的内在规律出发，从音、形、义三个角度，分四个步骤通俗地介绍20多中科学记忆英语单词的方法。

《初中英语单词科学记忆一本通》第一部分以语音为纲，用音形结合的方式帮助读者记忆音音节词和部分双音节词。这些比较容易记忆的短单词多属英语的“核心词汇”，它们既是学习英语所必须掌握的基本词汇，也是掌握其他记忆方法不可缺少的语言材料。第二部分从主义学角度，对词义相关的基本单词进行科学的归纳，帮助读者运用比较与联想支记忆单词的词义，比较这面“镜子”可以帮助你鉴别和记忆那些同义词、反义词和类义词；而插上联想的翅膀就能使你从足够的高度，居高临下地把握那些看来似乎星散零乱的单词，从词义的角度把它们有机的联系起来。第三部分运用构词法知识，处理所谓的长单词。对这些词形较为复杂的单词望而却步，正是许多学生学英语半途而废的主要原因。第四部分则是记忆术术原则在单词记忆中的生动运用。在《初中英语单词科学记忆一本通》中，上述各种方法互相交叉，组成一个科学记忆的网络，使初中阶段出现的1000多个单词尽收其中，而且对大部分单词都根据其特点提供多种记忆方法。这样，各单词能多角度地反复出现，更可加深读者印象。书中还注重调动视觉记忆的功能，运用各种编排手段使归纳、分析、对照、联想等记忆原则化为醒目的直观形象，希望能使读者一目了然，过目难忘。全书单词的拼写、注音、释义、词性等均以初中英语课本为依据。单词后的四位阿拉伯字指该单词初次出现的册次与课次。其中第一位数指册次，后三位数指课次。如单词space后的3046指第3册第46课。

《新编初中英语词汇手册》系配合人教社“九年义务教育三年制初级中学教科书”的使用，从教学实践中根据学生在学习及应考时的需要，对所要求掌握和理解的单词、词汇进行总汇。本手册由五部分组成。第一部分：义务教育初级中学英语教科书第一至第三册中的全部单词。每个单词均根据现行教科书注有国际音标、词性、词义并配有例句和译文，另外还标有册次和课次，便于查阅。第二部分：义务教育初级中学英语教科书第一至第三册中出现的词组和习惯用语，每个词组和习惯用语一般配有两个例句。第三部分：义务教育初级中学英语教科书第一至第三册中出现的外国人名和地名。第四部分：义务教育初级中学英语教科书第一至第三册中出现的不规则动词。第五部分：英语国际音标变化表。《新编初中英语词汇手册》中的单词释义简明、确切；每个单词和词组编配的例句，语言地道，符合英语习惯。本手册是64开本，便于携带，供学生学习和教师教学使用。

用英语作文，最关键的问题，不是写什么，而是怎么写。学生脑子里有许多话要说，可是怎么用英语说出来呢？英语作文的问题就在这里。这本《高中英语作文大突破》，从课文到会话到例句，都提供了相当丰富的关于英语表达方式（Englishex－pressions）方面的知识。学英语不是搞发明，而是搞模仿。外国人怎么说，我们就怎么说；《高中英语作文大突破》怎么写，我们就怎么写。这本《高中英语作文大突破》的题材都是日常生活英语，因为这类英语是高中学生应该学的——也是考试应该考的（一般高中英语课本多自国外取材，内容不合本国学生模仿的需要）。要模仿得好，模仿得精确（譬如该用复数或单数，该用哪个介词，该用名词或动名词等等），那就必须读得熟，背得出。学英语绝对不能用学数理化的方式来学。简单直率地说，“学英文不用背”的那类书，只是骗大人小孩子的钱而已。

如何快速、有效地提高自己的英文水准呢？这是每个英语学习者经常思考的一个问题。“在阅读中提高英文”，这显然是不错的。可真正实施起来，却又茫然得很。时下的英文阅读书籍浩如烟海，可大都是英语文章的集凑，再配上几个问题，版式、编排大同小异。不少读者有这样的感觉：几本书的题目做下来，即便问题答对了，可心里总是不踏实。细究起来，几乎每篇文章都有那么几句“拦路虎”，意思影影绰绰，似乎不体猜得出。而书中对此毫无表示，不知是编者英文水准太高，根本忽略了或不屑于此，还是自己的英文水平实在不济。总之，心里留了个“疙瘩”，且一个接一个的，文章看了不少，英文却未见得有什么提高。拿到英文原版书报，即便单词识得，读下来，依旧是朦朦胧胧的，一头雾水。针对此种情况，我们特别引进了由美国威斯康辛大学英美文学博士、台湾大学外文系主任颜元叔教授编写的“英语语法大突破系列”丛书。此套丛书在台湾出版面世后，即刻风靡了整个宝岛，且经久不衰。读者们欣喜地争相传告：“这套书很对我的路子”，“我的英文水平上去了”，“我的英文确实突飞猛进了”，“一天一个台阶，英语大突破哦！”……何以会产生这样的效果呢？这还得从“英语语法大突破系列”的编写初衷说起。这套丛书的编写目的就是要帮助读者扫除英文中的“拦路虎”，让英文阅读变得一马平川，真正的轻松自如。为此，它彻底抛弃了传统英文阅读书籍的编排体例，另辟蹊径，从原汁原味、风格、类型各异的英语文章里搜集了大量的难句、长句，让读者看清“拦路虎”的实质——它的阴谋，它的“陷讲”，然后以直观的图表形式进行分析，再辅以深入浅出、简明扼要的讲解，精确的译文，你不禁惊呼：一头凶神恶煞的“拦路虎”原来如此不堪一击，在三下五除二的解析后，便土崩瓦解了。于是信心陡增，学习英语的激情大涨，在细细的阅读中，一砖一石地奠定你的英文基础。书读完了，攀然回首，“哟，我的英文水平确实突破了！”再看看以前那些小“疙瘩”，原来不过如此嘛。“英语语法大突破系列”包括初中、高中、大学、商务英语、新闻英语五本，读者可根据自己的实际情况和需要自由选择。为了给读者营造一个愉快的阅读氛围，编者在每个难句后都附了饶有趣味的英语俗语，还配上了幽默十足的漫画，全新的视觉效果，真正地赏心说目。

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随着中高考改革的不断深入，教育体制改革随之进行，这就要求广大师生要迅速摆脱传统的应该教育模式，建立新的学习思维理念，来适应素质教育。为此，我们特推出奥林匹克英语专项系列丛书，来帮助您学习英语。该丛书本着贯彻新大纲、新课程标准、促进中学英语教学、激发广大师生教与学的积极性的原则，以“突出素质教育，激发创新思维，增强实践应用、培养解题技巧”为宗旨，对竞赛的目的、内容、形式等作了详尽的说明，对教材内容进行分类辅导，配有适量的习题演练，而且还介绍了解答各种试题的方法、思路，对各类竞赛中可能出的题型精讲精析，让您有备而来，满载而归。本丛书特点如下：融听、说、读、写为一体；名师荟萃，集众家之长；双色插入，一目了然；承拉历届竞赛的题型、难度、风格，且在原有基础上除旧荐新；题型系统全面，思路清晰顺畅，点评恰到好处。