升中学、考大学，语、数、外（英）是必考学科，而英语又是关键学科，可以说，英语学得如何，决定你一生的前途命运。可是，常常“费时多，收效低”，于是，学生犯难，家长发愁。3T英语教学法，真正揭开了学英语难的奥秘，彻底解决了学英语难的难题。用3T法，不用死记硬背，也不必疯狂，少用一半时间，也能轻松学好英语。有幸，我社特邀了3T英语教学法专家，3T英语无师自通系列书的作者、山东3T英语研究所所长——王兴文老师，编写了《高中英语疑难详解》丛书（分“语法王”、“词汇王”、“写作王”、“巧阅读”、“巧完形”）和《神速巧记英语单词》丛书（分“小学”、“初中”、“高中”、“大学四级”、“大学六级”；以20个元音为序，“小学”分册按48个音标排列，传授巧记每个单词的方法）。3T英语无师自通系列书的特色是：方法巧妙，解决疑难，培养能力，省时高效。而“巧完形”的突出特点为：选材权威（大部分题是历年来的高考题）、巧妙指导（“使用说明”中有较详的阐述，每一篇短文都有具体的方法指导）、评析详尽（多层次、多角度地分析4个选项，不是只提供参考答案或对答案稍加解释）、巧妙准备（强调不是盲目地多做题，而是功夫下在巧准备上）。显然，通过“巧完形”，读者能够掌握完形填空的技巧，获得多方面的知识，培养解决问题的能力，一举多得！

升中学、考大学，语、数、外（英）是必考学科，而英语又是关键学科，可以说，英语学得如何，决定你一生的前途命运。可是，常常“费时多，收效低”，于是，学生犯难，家长发愁。3T英语教学法，真正揭开了学英语难的奥秘，彻底解决了学习英语难的难题。用3T法，不用死记硬背，也不必疯狂，少用一半时问，也能轻松学好英语。有幸，我社特邀了3T英语教学法专家，3T英语无师自通系列书的作者、山东3T英语研究所所长——王兴文老师，编写了《高中英语疑难详解》丛书（分“语法王”、“词汇王”、“写作王”、“巧阅读”、“巧完形”）和《神速巧记英语单词》丛书（分“小学”、“初中”、“高中”、“大学四级”、“大学六级”；以20个元音为序，“小学”分册按48个音标排列，传授巧记每个单词的方法）。3T英语无师自通系列书的特色是：方法巧妙，解决疑难，培养能力，省时高效。而“写作王”的突出特点为：编写新、覆盖广、无师通-、效果佳。具体方法是：三步练、练三遍、充分准备好再练。强调功夫下在充分准备上。“写作王”又分为“准备篇”、“示范篇”、“练习篇”。通过巧练写作的“讲、练、评”三步训练法，你不仅仅获得语言知识，而且能够掌握英文写作的技巧，更重要的是，提高了英语的整体素质。这样巧练写作，就能够自然而然地整体带动“语法、词汇”、“综合知识填空”、“改错”、“阅读理解”甚至“听力理解”等的成绩提高。也就是说，巧练写作，事半功倍，一举多得！

13大专题110余幅图表分块式知识体系专题式考点透讲

《中考英语完形填空（适应全国各地中考）》特点为：素材新鲜，难易分级：精选最新热点话题，紧跟时代发展变化，难易分级，新鲜度、话题、体裁、关键词、短文词数、建议时间全面标示，体现人文关怀，照顾各能力层次的学生。语言地道，重视原创：文章来自国外媒体，原汁原味，命题专家和一线名师提炼考点、巧设问题，经典原创，仿真中考。题组训练，科学分层：全书设计基础闯关题组训练、能力提升题组训练、冲刺预测题组训练、真题解析题组训练，步步为营，扎实训练，科学备考，专项突破。答案全解，一语中的：制定答案解析规范，体现人文关怀。做到答案完整准确，解析精准到位，直击要害，一语点醒梦中人；难题介绍命题思路，提供误解分析，长难句提供全句译文及解析。

高考揭秘，规律探索揭开高考英语语法与单选的神秘面纱。揭秘英语语法和单选题备考规律，提高解题速度和正确率。讲解透彻，覆盖全面对高考英语所有语法考点进行讲解．全面覆盖高考知识点和考点．重点讲解高频考点，讲解中设计知识精讲、真题链接、注意，小贴士等栏目。体例新颖，言简意骸。有讲有练，讲练结合考点讲解与练习完美组合，浑然一体，练习比重大于讲解，经典真题、真模拟题、能力挑战题、原创预测题．合理搭配，题组训练．真正关注练习质量，讲练统一。答案全解，一语中的制定答案解析规范。体现人文关怀。做到答案完整准确。解析精准判位．直击要害，一语点醒梦中人；难题介绍命题思路，提供全旬译文。

《2011高考英语总复习听力突破（38+2套）（全国通用）（全新修订）》是主编和全体编者在对高考试题进行了深入、科学地探究后联袂推出的一本听力精品，从选材到命题，都力求与高考试题一致。全书根据教育部考试中心颁发的最新考试大纲、高考试题评价报告编写，又基于对新课程标准的理解，对高考听力的走向作出了科学的分析预测，并由此汇编了38套高考英语听力原创模拟试题和2套高考英语听力标准冲刺试题。

看题干，定位题干关键词。首先看题干，找出题干中的重要信息词，结合题干猜测文章大意。读文章，把握文章大意。带着关键信息词阅读文章，并在脑海中形成文章大意结构图。回看题，原文定位答案。读完文章后，回看题干、选项，并在原文中找出对应关键句及答案。核选项，保证万无一失。当把握不准，需要仔细核对所有选项时，应特别注意辨别易混选项，回到文中找到确切的证据。

本书方法巧妙，解决疑难，培养能力，省时高效。而“巧阅读”的突出特点为：选材权威（绝大部分题是历年来的高考题）、与时俱进（有2009年的全国卷I卷II中的全部阅读题与其他省市、自治区的新题型）、巧妙指导（“使用说明”中有较详细的阐述，每一篇短文都有具体的方法指导）、评析详尽（多层次、多角度地分析4个选项，不是只提供参考答案或对答案稍加解释）。显然，通过“巧阅读”，读者能够掌握阅读理解的技巧，获得多方面的知识，培养解决问题的能力，解题成功自然是水到渠成的事了。

笔者从事中学英语教学30多年，担任高中毕业班的英语教学工作就有29届，对于如何提高中学生的英语书面表达能力，一直都在深深地思考。长期以来，笔者都在寻找能够有效地提高中学生书面表达能力的练习书籍。可是，有关这方面的书很少，也往往不尽人意。

许多同学认为，平时不用练听力，孝前突击一下就行了，结果听力成绩总是上不去。原因在哪里呢？因为听力是一种能力，不是知识。知识可以在短时间内靠突击获得，而能力要靠平时一点一滴的训练才能提高。鉴于此，我们组织全国一线优秀教师，编写了这本听力书，帮助同学们在日常学习中有效提高听力水平。听力训练需要有一套可行的计划和方法。要注重以下三个方面的基础技能的训练：一、语音：平时要养成大声模仿朗读的习惯，养成模仿英美人士说话的重音、节奏、连读、爆破及语调变化等技巧。二、词汇：提高英语听力的基础就是要扩大词汇量，要将英语课程标准中要求的必备词汇发音和意义熟练掌握，在听的时候才能作出准确反映。三、文化背景：要了解西方文化，掌握英美与中国文化习俗习惯的差别、英语国家的风土人情、礼仪等方面的知识。但仅有以上基础训练还远远不够。要想在听力考试中获得高分，针对性的强化训练是必不可少的。听力考试的题型、材料都是有规律可循的，也是在课程标准的要求和课本内容的范围之内的。因此，本书以教材单元话题为主线，结合课程标准和常考交际话题，所选题材内容有：日常生活，文化教育、风土人情、政治经济、科学技术、人物故事、新闻报道、广告应用等各种题材。涉及的话题有：问路、看病、打电话、购物、邀请、约会、助人为乐、谈论天气、询问时间等。材料新颖，语言原汁原味，难易度适中，题型全面，针对性强，能起到很好的随堂听力辅导效果。使用本书时，建议同学生将泛听与精听结合起来，以便收到最佳效果。具体操作如下：一、泛听。“泛听”讲究的是听的速度、数量以及听录音材料的内容和主旨大意，而不是纠缠某一词、某一句的含义。一般分为两个步骤：第一步：以Unit或Test为单位，听录音，做题。然后，核对答案，作好标记。第二步：再听一遍录音，重新做题。此次主要针对错题来听，听完后核对错题答案，看是否选对。如果还没选对，就需要查看听力录音材料，看看错在哪里，找出原因和规律。然后将此题用着重号标明，以便复习时引起重视。二、精听。“精听”指的是对录音材料要逐字、逐句、逐段地尽量听清楚。“精”指的是质，“泛”指的是量，有量才能有质。通过泛听的两遍做题，我们对听力材料有了大概的了解，但对材料的把握还不够精确。精听就是要把每一句话、每一个词都听懂听清。为了达到这个目标，就需要听读和听写。分为两个步骤：第一步：听读。听完一句录音，按暂停键，然后把这个句子复述出来。如果不能完全复述出来，就再听一遍，直到能完全复述为止。如果一句话反复听了数遍还不能完全复述，就需查看录音原文，并在没听懂的地方作上标记。此种方法适用于听句子和听短对话类的题目。请相信一句话：“只有自己会说，才能真正听得懂。”第二步：听写。听写是公认的提高听力的最佳方法。对于听长对话和听独白类的题目，需要听写。具体做法是：听完一句录音，按暂停键，然后把这个句子写下来。如果不能完全写下来，就再听一遍，直到能完全写下来为止。如果一句话反复听了数遍还不能完全写下来，就需查看录音原文，并在没听懂的地方作上标记。提高听力水平并不难，但需要持之以恒。如果同学们能按照我们建议的方法去使用本书，并能坚持下去，我们相信，同学们的听力能力一定会突飞猛进，听力成绩也会越来越好。