暂缺简介...

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本书紧贴课标要求，适合所有版本教材综合写作训练，更适合培训市场的特色班使用。书中有如下精彩栏目：1、跟我学词汇：从词汇入手，秩序渐进。词是句子的基础，只有学好词汇，运用好词汇，才能为写句子打好基础。2、跟我学语法：遣词造句，构建结构。语法是句子的框架，学好语法，可以提高学生学会组织句子的能力。3、跟我学阅读：学习阅读，组织谋篇。读为“输入”，写为“输出”，通过对阅读能力的培养，充分调动学生积极思维和培养语篇意识。4、跟我学写作：连句成篇，水到渠成。学生根据前面的基础训练进行写作尝试。5、复习坊：综合复习前面所学过的知识，使学生温故而知新。6、加油站：加强难度，测试学生掌握知识的水平。7、挑战台：通过对前面知识的学习，鼓励学生挑战自我。

在《高中英语词组双向记忆（附光盘）》的编写过程中，编者参阅了《英语课程标准》、部分地区的高考说明、现行教材和近年全国各地的高考试题，力求全面涵盖高中学生应重点掌握的词组、短语和惯用法。在编排上还参考了英语学习策略等理论，每个条目分为主词、词组、例句、辨析等项。列出词组的主词的目的是使学习者明了单词词性及词义，帮助学习者理解和记忆词组。词组和例句的英汉分栏编排，便于学习者记忆词组时进行英汉互译。辨析从语法要点、习惯用法、搭配关系及用法差异等方面进行对比分析和说明。作者还权衡各词组在高考试题中出现的频率和重要性，将所有词组标为四档：无星是一般词组，一星为比较重要词组，二星为重要词组，三星为非常重要词组。《高中英语词组双向记忆（附光盘）》还设计了五项练习内容。前四项练习是通过对词组或例句的英语或汉译部分的覆盖，强化对词组、短语或惯用法的记忆。学习者根据自己的记忆能力，每学一定数量的词组后，可以按照题目要求进行英汉互译。根据心理学理论，每一批词组进行此项练习，最好第一天两次，第二天一次，第三天一次，第五天一次，第八天一次，以后相隔时间可以延长。练习的第五项是选择正确答案，帮助学习者检查自己对所学英语词组的掌握情况，巩固并提高英语水平。书后附有练习答案和索引，方便学习者查阅。《高中英语词组双向记忆（附光盘）》的词组、短语和惯用法均经过精心筛选，例句贴近高中生的生活，易懂易记，语言地道，可以作为高中生平时学习的工具书，也可作为高考前的强化训练用书。

本书特色栏目如下：“玩转语音”：此栏目将所有语音进行分类，每天一首绕口令以一个音标为基准进行训练，如：DAY9的玩转语音A big black bug bit a big black bear.就是以音标/b/为基准进行训练的。通过每天早晨生动有趣的绕口令操练，可以帮助小学生锻炼口腔肌肉，培养语感，适应英语发音规律。毕竟，儿童时期是训练语音的最佳时期，相信他们在每日的操练后，其发音会不断完善。“晨读文选”：此栏目精心挑选儿童感兴趣的英美经典儿歌、童谣和故事，并给出中文释义，前180天以认识、活动、抒情为主题，这样，儿童可以在朗读的同时，认识世界，或者体验生活，或者表达感情，充分实现了功能语言学家韩礼德先生提出的语言的主要功能。本套书是按照严格新课标的要求进行编写的，这些内容既能给儿童带来情趣，又能让孩子们学习到原汁原味的英语，寓教于乐。“读名言学英语”：考虑到小学生的英文水平参差不齐，有些小朋友想学到更多、更高水平的英语知识，我们在那些较短的“晨读文选”篇章后添补了这个栏目，图文并茂，生动有趣，但选材偏难，小朋友们可以选择性的学习，或在家长的辅导下进行学习。愿这本书像清新的晨风，给我们的孩子带来一顿营养丰富又美味的早餐。如此，家长们也不必在众多的儿童英语图书中苦苦寻觅，为找到一本孩子可读懂又不枯燥的书而苦恼了。同时，孩子们也不必翻来覆去地读那些枯燥乏味的音标了。 [看更多]

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