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为补充高中英语教学听力材料之不足，中国电化教育协会外语专业委员会特组织有丰富教学经验的北京四中英语教师编写了这套《高中英语听力教程》，供中学语言实验室听力课使用。本书旨在对学生进行听力技能、技巧训练，以提高学生的呼音、辨音能力；培养学生“听英语”的习惯和兴趣；使学生从高一到高三年级逐步听懂语速为每分钟110～150个词的材料，并能进行一般的英语会话。\n一、本教程根据国家教委制订的《高中英语教学大纲（试用）规定的教学要求和现行高中英语课本的程度编写。\n本书的语言材料，文体多样、题材丰富、语言地道，并且有

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《读原著学英语（高中读本）》是为高中学生编选的。内容丰富，趣味性强，有文学、科普、科幻、人物小传、历史及文化背景知识等。选文的语占地道流畅，有一定难度，但因由浅入深且有难点注释，学生能通过阅读自然地提高阅读的兴趣和能力。学生在阅读中，可以根据上下文和已掌握的词汇及构词规律大胆地猜测生词的词义，然后与文章后面的生词进行对照，进一步掌握它们的读音、拼写和词义，以迅速扩大词汇量、提高阅读速度和自学能力，为今后难度较大的阅读打下良好的基础。丛书的初中读本已出版。初一至高三的分册读本将陆续出版。

阅读能力的培养在英语学习中占有重要的地位。在当今信息时代，新的信息层出不穷，而信息的接受和整理都要通过阅读。阅读能力的重要性使得“阅读理解”成为高考试卷中的主要题型之一，并且占有较大的比重（占整个试卷得分的40％），文章的难度也逐渐增大。为适应教学的需要、提高学生的阅读能力，我们根据《中学英语教学大纲》及国家教委颁发的《普通高等学校招生全国统一考试英语科说明》规定的有关教学要求和内容，编写了这本《高中英语阅读理解100篇》，供学生自学使用，也可供教师备课参考。全书共分六个单元。第一至第五单元：每单元包括两项内容：1、指导语：说明篇章的特点，指导阅读方法。2、单元练习。第六单元：按高考要求，进行综合训练。书后附有参考答案。

英语完形填空试题，是对学生所学英语知识综合运用能力的考查形式；已成为历届高考英语试题的固定题型之一。为帮助高中学生提高完形填空测试水平及阅读理解能力，我们根据《高中英语教学大纲》及《高考英语考纲》（高等学校招生全国统一考试英语科说明）对完形填空测试的要求，编写了这本《高中英语完形填空100篇》，供高中学生使用，也可供教师课堂教学参考。本书共分三章：第一章指导语。指出完形填空测试的特点，及其做题的步骤和方法。第二章着重基础知识（词法、句法）的完形填空训练40篇。第三章按照高考试题要求，进行综合练习60篇。书后附练习参考答案。本书所选的100篇短文，按循序渐近、由浅入深的原则编排；题材广泛、体裁多样；力求知识性、趣味性、科学性相结合。《英语高考应试技巧丛书》由单先健主编。

这套丛书是根据中学英语教学大纲及高等学校招生统一考试英语科的要求，在总结和吸收多年辅导高考复习的经验基础上编写的。整套丛书突出对高考应试技巧的培养和训练，在由简入深的练习过程中帮助考生在应试能力上有较大的提高。这本《高中英语书面表达100篇》由北京四中英语教研组编写，是四中老师们多年来组织高考英语复习的经验汇集而成，是集体智慧的结晶。本书共分6章。每章包括两项内容：（一）指导语——指出本章的特点及其表达方法；（二）练习题。书后附练习参考答案，并对部分答案作了分析。所选100篇短文，体裁多样，内容广泛，包括了各种实用文体，涉及到日常生活的各个方面。难度上也考虑了各个层次学生的需要。

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《快乐英语》是为适应九年义务教育小学英语教学需要编写的一套小学英语教材。本书的编写，根据教育部《英语课程标准（实验稿）》的精神，综合国内外最新教育理论和教学方法之长，以功能训练为主，突出语言的实践性和交际性，从听说训I练人手组织教学。为此，本书的教学内容注重情境会话，所选的单词和句型浅显易懂，贴近学生的日常生活，努力再现学生熟悉并感兴趣的事物和生活环境，便于学生在交际实践中学习，由浅入深，学以致用。在教学形式和方法上则采用交际法、全身反应法等，通过多种游艺化教学形式激发学生兴趣，让孩子们在听听说说、唱唱玩玩、认认读读中打下较好的语音、语调和书写基础，养成良好的学习习惯和语言能力，充分体现以学生为主体，以教师为指导的素质教育课堂教学模式。本书可供一个学期使用。每课可安排2课时完成。每课教学内容分为会话、词汇、趣味性操练三部分，且操练部分有游戏、表演、童谣、歌曲等多种听说训I练形式。书中各单元的会话和词汇都以归类的形式出现，既可体现语言的功能，又能减轻学习难度，有利于学生语言的记忆和积累。全书另配有教学录音磁带一套。