中小学英语
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高中3500词基础篇黎学智1986年黎学智教授的英语词汇逻辑记忆法问世后,受到海内外英语界强烈关注,20年间,先后有近千家单位邀请黎教授访问、讲学,听众和读者已过百万。英语词汇逻辑记忆法为海内外华人学习英语提供了卓有成效的科学方法。“英语词汇逻辑记忆法”提出用以词为单位的逻辑记忆法代替以字母为单位的传统记忆法和将逻辑思维作为记忆和运用词汇的基础等一系列崭新的理念,从而改变了人们以往习惯的机械记忆和旧有的思维模式。英语词汇逻辑记忆法通过词中词、词外词、广义主题词、词类转换、介词导引词组、联想、链接、分解、释义、中介、对比等方法,运用已有的词汇、经验和数学、物理、化学、天文、地理、医学、生物、体育、音乐、美术、文学、历史等多方面知识,启迪人们逻辑思维的能力,进而增强记忆的准确性和持久性,使英语词汇准确、有效地刻印在人们的头脑中。 -
名师讲词汇沈启智全书按大类分为4个部分,共含45个单元,每个单元中涉及一项词汇用法,覆盖了《高中英语教学大纲》“词汇”(同时也是高考大纲内容)中常见的主要用法,并充分参考了《高中英语课程标准》以及现行教材各相应年段有关内容。每个UNIT列出词汇的用法要点(POINTS)若干,或为简单描述,或给典型结构;该要点的筛选与确立主要基于以下两点考虑:一为需要熟练掌握的基本词汇常见用法,即学习重点;二是学习中易混易错之处,即难点。本书既反映了英语教学与考试的要求,又是编者多年教学经验的宝贵结晶。 -
英语尹福昌本书是为高中各年级学生,尤其是高三学生编写的以英语听力测试为宗旨的训练手册。实践证明:英语听力的独特功能,对开展英语学科素质教育,提高学生英语的综合能力,起着十分重要的作用。本书共编写20套高考英语听力模拟测试题。题型和题量均与2006年上海市英语高考听力试题相同,难易程度参照2006年上海市英语高考听力试题。 -
启航欢乐英语读写常识孙光峰主编本书系统地介绍了国际音标、英语字母、单词和句子的认读、拼读和书写方面的常识,旨在帮助广大英语初学者快速入门,掌握英语单词的背诵技巧,为日后的英语学习打下坚实的基础。本书适合学前幼儿、小学生、中学低年级学生等英语初学者使用。 。 -
高中英语拓展阅读(美)Kyle Tong、王德美本书一课标中的24个话题项目表为基础,选编了50篇阅读文章.这些文章均由资深美国教师撰写、选编,语言地道,行文优美。文章后索赔习题由多年教学经验的中国教师设计,题型与高考基本一致。 -
初中英语知识全表郭秦晗 编根据近年各地的中考试题分析,基础知识部分所占的比重逐年增加,一般为70%~80%。本套书将数学、物理、化学、的概念、公式、定理按条目归整,并配编例题进行全面讲解;将语文、英语知识汇编成各类表格,方便平日随时记忆、随身查阅,进行对比性学习。另外,在临近考试前,本套书更可作为学生的强化记忆手册,让你信心倍增! -
初中英语词汇大全李争平词汇是语言学习的难点,是初学英语者在学习进费时费力最多的地方。没有对词汇的熟练掌握,语言的学习就没有了根本,在初中阶段的学习中,我们都会体会到,词汇量的大小与阅读的速度及准确有着密切的关系,同时也决定着听说和写作水平能否迅速提高。本书在编写时,考虑到了大部分地区和大部分学习者在初学英语时的实际情况,以“课程标准”为主要依据,不追求大词汇量和词典式的面面俱到,对常用词进行了比较详细的解释,对易混词进行了较为详细尽的辨析。对各个词汇,都列举了一些句子或者考试中的典型真题,以增强词汇学习的针对性。 -
听力理解陈琳 总主编,施文雪 主编《听力理解》遵循由浅入深的原则,指导学生如何提高听力水平。书中安排了单句、对话和短文的专项听力训练,以及大量综合性训练。其中,句子理解、短对话理解和情景反应练习旨在帮助学生养成直接用英语思维的习惯;长对话理解、短文理解练习旨在让学生在较真实的语言环境中,通过强化训练,有效地提高英语思考能力和听的能力。《听力理解》所选用的听力材料题村、体裁多样,具有时代感。编写特点:1.实用性强、适用范围广:《听力理解》全面汇总全国各地的英语中考经验,综合各地试题的优点,力求提炼出各地中考英语试题的共性。2.内容丰富、知识全面:涵盖整个初中阶段的全部英语知识点,注重对学生听、读、写技能的培养和强化训练。3.有助于自主学习:由经验丰富的教师总结的应试技巧和精彩分析非常有利于学生的自主学习、复习和考试。《听力理解》是专门为参加中考的学生编写的,同时也适用于初一、初二年级的学生进行专项复习和训练。 -
初中英语语法大全李争平本书集创新性,针对性,实践性于一体,只要你认真阅读,就能帮你变繁为简,化难为易,陪伴你在学习上不断进步,陪伴你顺利步入理想高中。创新性。依据新标准编写的新教材,在选材、设题、教法、学法上都按全新理念,作了创新性的突破。课上互动、互教;课下互学、互则、用法特征上作了简要地紧纳,又通过语言实践,典型例句作了详细说明,从而有利于对比、融合、消化、贯通、吸收,发挥学生学习的自主性。针对性。初中阶段是学习语法的基础阶段,如构词法、词法、基本句型。实践性。学习语法应有宏观认识和微观把握,因为正确地进行口头、笔头交际,需有赖于一定的语法知识。为此,编写这本《大全》,收集了全国各地从2000年到2003年的中考试题,并进行筛选、分类,精选了1008道典型试题,作了翔实、管用、解渴的点拨,可以说是涵盖了初中阶段语法学习的全部要点。 -
阅读理解与完形填空谭卫国、赵泽良我们正处在科学技术突飞猛进、信息爆炸的伟大时代。我们要掌握的知识、要了解的信息太多太多。英语是我们汲取知识、信息,掌握科学技术的有用工具。阅读理解在整个英语教学中占有十分重要的地位。中学英语教学大纲明确指出,中学英语的教学目的是对学生进行听、说、读、写等技能的基本训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语交际的能力,侧重培养阅读理解能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础。可是,提高英语阅读能力极不容易。我们切身体验到,娴熟的英语阅读理解技能是绝非一朝一夕所能练就的。这是因为有效的英语阅读理解不仅要求我们拥有相当大的词汇量,具有坚实的语言功底、广泛的知识和颇强的理解能力,而且需要我们掌握并能灵活运用一系列必不可少的阅读技巧。如果考生具备前者,缺乏后者,英语阅读理解不可能富有成效。正因为如此,本书第一部分简单介绍英语阅读理解问题类型和解题技巧,为广大学生提供快速解题的金钥匙。懂得一般的英语阅读技巧,还远远不够。英语阅读技巧的真正掌握和灵活运用,英语阅读能力的明显提高,都需要大量的英语阅读理解实践来支撑。正因为如此,本书第二部分是大量的英语阅读理解专项训练,包括精心挑选的120篇阅读理解短文及其后面精心设计的高考模拟阅读试题。完形填空也是高考英语试卷中的一个难项,大多数学生都难以应付,所以本书第三部分由90篇精选的完形填空语篇以及精心设计的完形填空试题选项组成。通过大量的完形填空训练,考生可大大提高语法基础知识水平、语篇理解能力、应用语言能力和做题解题技能。
