进行适度的规划，树立目标——高效学习的法则能否高效学习，在于你是否会规划自己的学习！本书这样贯彻对规划能力的培养—— 1　引导你养成制定学习计划的习惯，用规划来监督自己的学习，提高学习效率。 2　建立反思环节，使你能够积极主动地审视自己，检验自己，保持进步。培养浓厚的兴趣，拥有活力——学好英语的保证对英语的兴趣并非与生俱来，它是后天培养出来的！本书这样贯彻对兴趣的培养—— 1　选文丰富多彩，题材广泛，富有趣味性，使你的学习兴致更加浓厚。 2　英语名言、诗歌等知识的融入，体现出英语知识的多元化，激发兴趣。掌握正确的方法，坚持探究——创造高分的秘诀方法是一种强大的力量，它是你获得英语高分的捷径！本书这样贯彻对方法的培养—— 1　通过对学习方法的渗透，改变不良学习习惯，创造高效英语学习。2　利用课程资源，通过与网站的合作来开拓多种学习渠道，拓展求知途径。坚持日常的练习，保持勤奋——战胜英语的途径英语喜欢与勤奋做朋友，努力地学习，成绩会给你同等的回报！本书这样贯彻对勤奋的培养—— 1　尤其重视练习的作用，加大练习环节的比重，助你养成勤于练习的习惯。 2　讲述名人故事，激励你的英语学习，使你认清学英语无勤奋不可的事实。

高三英语总复习大多数时间都是用在以阅读理解为主导的专项训练上，只在考前几个月进行模拟训练，因此，以专题的形式编写英语类高考用书，就显得十分必要。但奇怪的是，市场上的很多高考英语辅导书都采用一本全的模式，我们想，这可能是为了便于学校集体订购吧。因为一旦分册总价就会很高。但这明显不合教学实际。整个高三年级有大约400～500个课时的复习时间，就高考英语所要求的答题速度而言，大容量的专题训练一点也不为过。正是出于这样的考虑，我们编写了这套丛书，本册即为高考常设题型——阅读理解的部分。综观2007年的阅读试题，总体来说是难度稳中有升。从具体的省市来看，上海、山东、福建、湖南等省试题难度相对来说更高一些。通常阅读理解有5篇文章，排列方式依次从易到难。许多A篇文章高一新生读起来也不吃力，当然，有的E篇文章的难度竟和大学四级英语不相上下。为充分照顾各种水平的学生以及难度要求不同的省市，我们将所有文章严格按难度分级编为十章，学生只需循序渐进，高考时自可得心应手。对于一些中等水平或是内陆省份的学生，自可量力而行，即使不读最后两章，也完全有可能在高考中取得好成绩。这样的编写方法较之原卷照录或者题材分类的编写方法，都要科学得多。我们一向认为，只有真题才是最好的训练材料，因为它们是教学专家集体智慧的结晶，而其他各种模拟题在试题的科学性上都要打个折扣。可喜的是，自2004年起，全国大多数省份开始独立命题，这极大地丰富了真题的题库容量。本书即编选了自2004年起到2007年4年间的所有真题（少数内容雷同的除去），由于这些阅读材料容量已经足够大，因此考生只要能够认真阅读本书，即可达到提高英语水平的目的。

《帮助学生自主学英语》是内容丰富实用的外语课堂教学活动资源库。它的编写宗旨是给外语教师提供有效的教学资源，帮助其形成自己的教学模式，并以研究教学为乐事。

在加强素质教育的今天，作文教学受到了前所未有的重视。为了帮助学生朋友学好英语，全面提高英语写作能力，我们精心编撰了这套《英语优秀作文大全》系列丛书。本书遵循英语学习规律，以新大纲新理念为指针，严格遵循“配合教材，读写结合；紧扣大纲，接轨考纲；注重基础，讲求实效”的宗旨，集中体现了以下特点：　一、选文丰富多彩 本书选文以新、真、趣为着眼点，所选作文都是近年来的优秀作品或考场作文，具有时代感、典型性体裁全面，题材丰富多样。 二、名师精心点评本书请经验丰富的一线名师进行点评，力求科学、简练，切实能为学生起到引领、指导的作用。 三、快速提升能力　本书语言规范，内容丰富，难易适度，有较强的可读性和实用性强，是快速提升学生的英语水平的好读物。

在加强素质教育的今天，作文教学受到了前所未有的重视。为了帮助学生朋友学好英语。全面提高英语写作能力，我们精心编撰了这套《英语优秀作文大全》系列丛书。本书遵循英语学习规律，以新大纲新理念为指针．严格遵循“配合教材，读写结合；紧扣大纲，接轨考纲；注重基础，讲求实效”的宗旨，集中体现了以下特点：一、选文丰富多彩本书选文以新、真、趣为着眼点，所选作文都是近年来的优秀作品或考场作文，具有时代感、‘典型性，体裁全面，题材丰富多样。　二、名师精心点评 本书请经验丰富的一线名师进行点评，力求科学、简练，切实能为学生起到引领、指导的作用。三、快速提升能力本书语言规范，内容丰富，难易适度，有较强的可读性和较高的实用性，是快速提升学生的英语水平的好读物。

为了帮助学生轻松闯关，更好地了解高考对知识与能力的要求、熟悉题型特点，本书编者除了详细地进行试题解析外，还深入地解读了每篇阅读试题的重点词汇和疑难长句，使学生在解题的同时掌握更多信息，更加充分地利用高考试题，在融会贯通的基础上实现知识和能力的升华。本书的阅读试题解析按照如下体例编写：【重点词汇】根据《教学大纲》的要求，总结和归纳出现频率较高但又容易混淆或易被学生忽略的单词和短语，强化学生的词汇基础，提高学生应对较高难度的阅读试题的能力。【疑难长句】根据试题的内容和特点筛选出难度较高或容易误解的句子，提供相应的参考译文，帮助学生更好地理解语句，准确把握全文，进而提升理解能力。【答案解析】提供试题的标准答案。对试题进行准确归纳和精确剖析，引导学生熟悉解题要领，逐渐掌握解题技巧，从而提高学生的解题能力和答题速度。由于编者的水平和时间有限，本书难免存在缺点和不足，我们真诚欢迎读者提出批评和建议，以利我们改进。

目前的高考英语总复习大多数时间都是用在以阅读理解为主导的专项训练上，只在考前几个月进行模拟训练，因此，以专题的形式编写英语类高考用书，就显得十分必要。本册即为高考常设题型——完形填空的部分。完形填空属于一种障碍性阅读题，要求考生能很好地把握文章主题，同时必须理解文章的细节，并具有一定的逻辑判断、推理和分析能力，因此，虽然阅读材料的难度本身并不高，但要全部做对却很困难。从目前全国各省市的情况来看，绝大多数考题采用记叙文，而且各省之间的难度差别也不大。但上海是一个例外，其中的A篇难度略高于其他省市，但B篇难度却要高出不少；而且，上海卷考题大多采用一篇记叙文、一篇说明文的模式，也就是说，上海卷可以作为其他省市中等以上学生的提高训练。为此，我们将本书分为三章，第一章即除上海外的其他各省市考题总汇，第二章即难度略高的上海卷，第三章为难度更高一点的大学英语四级。实际上，从我们了解的情况看，全国很多重点中学的学生都在自学大学四级英语，而该部分内容对成绩好的学生来说，也是完全没有问题的。我们一向认为，只有真题才是最好的训练材料，因为它们是教学专家集体智慧的结晶，而其他各种模拟题在试题的科学性上都要打个折扣。可喜的是，自2004年起，全国大多数省份开始独立命题，这极大地丰富了真题的题库容量。本书即编选了自1995年起到2007年13年间的所有真题，我们相信，考生只要能够认真阅读本书，循序渐进，即可达到真正提高英语水平的目的。

《新编高中英语语法和词汇》是为我国各类高级中学编写的英语教学辅助读物。本书体系新颖，内容充实，深入浅出，通俗易懂，能满足不同程度高中生英语学习的需要。本书基本根据普通高中英语课程标准编写，并具有一定的前瞻性。鉴于新世纪中学英语教学要求将逐步提高，本书的内容安排基本上做到由浅入深，循序渐进，不仅涵盖了高中英语课程标准在语法方面的全部内容，而且还在有些地方略有提高以适应较高程度高中生的需要。鉴于近年高中英语教材和高考英语试题日益重视词汇的应用，本书在语法的框架内编入了大量常用词汇的用法比较，尤其重视某些同义词、近义词以及某些容易混淆的词语的意义和用法，使读者不但学到了语法，还学到了词汇，从而提高英语应用能力。本书编有大量练习，形式多样，切合实用，其中部分练习的形式和内容与近年高考英语的真题挂钩，从而具有较强的针对性。

《小学英语：教学参考书1A》对《小学英语》1A主课本进行了教材内容分析，制定出各单元的教学目标，列出了各课的教学重点和难点，提出了教学建议和教师在课堂教学过程中可供参考和借鉴的教学活动。《小学英语：教学参考书1A》旨在帮助各地使用清华“一条龙”英语教材的小学教师更准确地理解和有效地使用教材，为教师提供可操作的教学方法和课堂活动设计。

《小学英语：教学参考书2A》对《小学英语》 2A 主课本进行了教材内容分析，制定出各单元的教学目标，列出了各课的教学重点和难点，提出了教学建议和教师在课堂教学过程中可供参考和借鉴的教学活动。《小学英语：教学参考书2A》旨在帮助各地使用清华“一条龙”英语教材的小学教师更准确地理解和有效使用教材，为教师提供可操作的教学方法和课堂活动设计。