《辉煌英语阅读》高中版贯穿了控究式、启发式先进教学法编写意识，是指导训练英语阅读能力的工具书。本书通过对英语原文阅读有意识地进行主题分类以及专栏设置，以精彩的活动形式，定位精确地指导训练英文阅读技巧，为读者轻松地使用本书，提高阅读水平，提供了最便利的条件。

阅读理解是高考英语中最为重要的一种题型，题量最大，解题难度最高，所占分值也最多。纵观近几年高考英语试卷，与往年相比有以下特点：第一，同样长度、篇数的文章，要求完成的时间缩短了，这意味着阅读的速度必须加快；第二，文章的题材范围特别宽广，如广告、科普知识、社会问题等，学生如果文化素质不行，做阅读题真是很难。所以学生要多读各种题材、体裁的文章，学会分析、总结，深层理解并猜出作者的情感。要想提高阅读能力，就必须加强两个方面的训练：一是理解，二是速度。过去我们多采用分析型精读，而现在应该采用理解型速读，用大量的阅读来有目的、有计划、系统地培养理解能力；在理解的前提下，不断加快阅读速度，扩大词汇量，拓展知识面，提高阅读准确度。本书针对以上目标编写，具有以下三个特点：一、题材广泛，体裁多样。本系列书每册包含约120篇文章，分为不同单元，涵盖范围较广。通过训练，不但可以横向地提高学生对各种体裁文章的理解能力，全面地增加知识；同时，如果学生对某一类题材文章的阅读能力相对较弱，可以有针对性地对此类文章进行专门的阅读和训练，从而纵向地提高学生对某一知识领域材料的阅读理解能力。二、练习编排科学。在试题结构上，除了阅读理解题外，还增加了“答案与解析”及“N0tes”部分，从而使读者能够读一篇、精学一篇。三、难度适中。根据高中英语课程标准，本书所选文章的生词量一般控制在3％～5％，学生在阅读中可以猜测这些生词的意思，但基本不影响学生对整篇文章的理解。本系列书共分3册，读者对象为高中学生以及同等程度的大中专学生，也可作为教师教学参考用书。由于作者水平有限，不足之处在所难免，敬请读者及广大教学工作者批评指正。

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这套《新思维英语阅读》教材是依据教育部新制定的《英语课程标准》编写的。现代教育的基本内涵是素质教育，英语学习也是如此。学生学习的不仅仅是一门语言、一个交际工具，更重要的是语言还具有获取并储存信息、进行思维活动和认识世界的功能。因此，英语教材不应是单纯的语言教材，而应具有丰富的教育内涵，它应为培养学生的思维能力创造条件和营造环境。本教材的编写基于以下认识：1．知识的基础就是语言，知识的心理与外部表征都以语言为媒介。所以，语言学习不仅仅是学习语言，更重要的是学习一种能力，包括独立学习、独立解决问题的能力。能力的基础是各种学习策略。2．语言也是一种认知能力，不仅仅靠死记硬背，还要通过大量的语言操练及综合能力的培养习得而成。3．学习者应以有效的方式来学习具有个人意义的东西，应提倡创造性思维。思维是内容，语言是形式。培养用英语思维是英语学习者及英语教学的首要任务及关键所在，故本丛书定名为“新思维英语”。

目录

《高中英语活页文选》的推出旨在帮助学生养成阅读习惯，提高阅读能力和速度，迎接新世纪的挑战。本书采用活页形式，一是便于教师在课堂上利用10分钟左右的时间，指导学生完成一篇短文的阅读；二是例于学生随身携带，利用零星时间，见缝插针地抓紧阅读。书中有20篇短文，每篇选文均配有多项选择练习，以检测学生对短文的理解能力。全部短文均选自英美教材、阅读教材和报刊杂志，并且作了少量删改。选文力求题多样，有时代感和趣味。

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这套《新思维英语阅读》教材是依据教育部新制定的《英语课程标准》编写的。现代教育的基本内涵是素质教育，英语学习也是如此。学生学习的不仅仅是一门语言、一个交际工具，更重要的是语言还具有获取并储存信息、进行思维活动和认识世界的功能。因此，英语教材不应是单纯的语言教材，而应具有丰富的教育内涵，它应为培养学生的思维能力创造条件和营造环境。本教材的编写基于以下认识：1．知识的基础就是语言，知识的心理与外部表征都以语言为媒介。所以，语言学习不仅仅是学习语言，更重要的是学习一种能力，包括独立学习、独立解决问题的能力。能力的基础是各种学习策略。2．语言也是一种认知能力，不仅仅靠死记硬背，还要通过大量的语言操练及综合能力的培养习得而成。3．学习者应以有效的方式来学习具有个人意义的东西，应提倡创造性思维。思维是内容，语言是形式。培养用英语思维是英语学习者及英语教学的首要任务及关键所在，故本丛书定名为“新思维英语”。　本教材主要具有以下特点：　1.本套教材的起点为《英语课程标准》所规定的小学学习四年英语达到的二级水平或同等英语程度。2.按照《英语课程标准》的要求编写，并在此基础上适当提高难度，增加词汇量；生词和注释简洁，既便于学生扩大词汇量，理解文化差异，又便于培养学生自主学习的意识和能力。3.每篇阅读文章后配以形式多样、设计合理的词汇练习和阅读理解练习，帮助学生加强对词汇的掌握，巩固语言知识，同时提高阅读能力。4.整套教材由美籍专家、英语语言学博士、博士生导师成晓光教授主编，资深英语教师及教研员参与编写，由英国专家Paul Louis审读。选材科学合理，内容新颖活泼，语言纯正地道。

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