王迈迈中学英语系列丛书是一套深受中学生喜爱的好书。这套丛书的作者都是中学英语教研一线的中坚力量，另外还有一些外籍专家也为这套丛书的出版做出了巨大贡献。一套中学英语系列丛书要想得到广大读者的认可，成为畅销品牌，首先要有一种全心全意为读者朋友服务的思想，急他们之所急，想他们之所想。其次，一流的作者队伍则是这套丛书走向成功的可靠保证。这些英语教学专家常年奋斗在中学英语教学、科研的第一线，既深知中学生英语学习的实际困难和实际需求，又有新的教学理论和教学方法、能引领中学英语教学改革的方向和潮流。有这样的指导思想，用这样的作者队伍，打造出一种高质量的畅销品牌应该是情理之中的事。

《发现科学》丛书（New Star Science）是英国最大的中小学教材出版机构——哈考特教育出版公司（Harcourt Education Ltd.）近年来推出的一套广受欢迎的科学阅读教程。 从儿童的视野出发组织材料，具有浓郁的科学性和人文性 大量灵活可行的真实性活动，揭示了任务型教学法的真谛 运用故事等形式阐述科学概念，系统培养学生的科学意识 大量精美插图及相关话泡，提示、激励学生讨论相关话题 ICT技术贯穿始终，拓展学生知识空间，整合课内外知识 该丛书共八册，根据学生的认知水平和语言能力的发展特点分为五级，分别供小学高年级到初三学生选择使用，其中初中每个级别又依据主题进行分册，供广大师生选择使用。为了更好地贯彻本系列书的编写思路，我们还编写了一套与教材配套使用且具有针对性、目的性、指导性、全面性、系统性和新颖性的指导用书。 （1）针对性 针对学生的认知特点、兴趣和语言应用能力的发展水平，指导用书针对每一章节都编写了，除了介绍教材在知识探索方面的主要内容和活动，还对教材规定之外的一些科学探索活动和语言活动做了简介，以便教师在使用之前能够整体把握教材的设计和活动安排。 （2）目的性 指导用书明确规定了每本教材分别在知识探索、语言发展和综合素质三个方面对不同层次学生的培养目标和评估标准。每个培养目标都是按照学生的认知水平和语言能力，分层次、分阶段、分步骤，由浅入深，从易到难制定的。建议教师在上课前仔细阅读和研究此部分内容，明确在整个知识探索活动的过程中需要学生用英语做什么、能够培养和提高学生的哪些能力。这将有助于更好地利用本套指导用书，理解课堂指导设计的目的和意义，有计划地进行授课。 （3）指导性 指导用书以通俗的语言提供了相关的科学背景知识，对专业名词或科学术语进行了定义、分类和举例，为教师指导学生在科普知识上做了必要的准备。另外，“课堂指导”和“语言辅助”等均为指导如何运用学生用书相应的内容提出了建议。 （4）全面性和系统性 指导用书提供了全面、系统的教学辅助，从教学目标的设计到课堂活动的安排、从课堂提问用语到学生活动的语言辅助以及练习答案都给出了合理建议。指导可以视具体情况和实际需要，参考上述内容，进行适当的增添或删减。 （5）新颖性 与同类指导用书不同的是，本书设计了一些相关链接栏目，在教材设计的课堂活动以外，为指导补充了形式多样的拓展活动和教学建议以及开展这些活动所需要的教学策略和语言帮助，大大增强了教材的可操作性。

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该书共分六个部分。书中解释了仿射代数几何与交换代数的关系；介绍了射影代数几何的一些基本概念和方法；阐述了代数曲线的一些方法等内容。

2005年高考颠覆了话题作文一统天下的局面。不仅有看图作文、材料作文，而且出现了将话题作文与传统作文结合起来的新形式。考生如何应对我们特聘请各省市的高考阅卷专家将现场阅卷中公认的佳作收集起来，从评卷的角度把各妙文的得分点以表格形式列出，并对每篇文章进行精评。此书选文及精评由高考命题专家审定，得到中国语文教学研究会专家的首肯，具有权威性。本书有如下特点：文题透析 各省高考语文阅卷专家们对各地区的考题进行了深入、精确的分析，并就考生如何写好此类型的题目进行了多样化的评点，有举一反三的作用。精彩美文 各省高考语文阅卷专家精选各地区获得教师们一致好评的美文，兼顾文题、体裁的多样化，使读者尽可能全面地了解同一文题下不同的写作方法。佳作点评 老师们对每一篇作文进行了精到的分析，角度独特，风格各异，使读者不仅很好地了解每篇作文的特点，阅读精评本身也是一次很好的艺术享受。精彩得分点 按高考作文阅读的16个得分点，在每篇文章后列出表格，把每篇作文的得分点明确列出，使读者了解在阅卷老师眼中，佳文佳在何处，不仅知其然而且知其所以然，对考生有非常现实的指导意义。失误作文 大多数文题精彩美文后选择了一篇失误作文，集考生易犯通病之大成，使读者阅读之下，小心避免。我们相信，我们这本颇有特点的作文集必定能使考生快速提高作文成绩，使考生们考上梦中的大学。

本套丛书有以下特点：作者权威：编写队伍由师范大学学科专家及长期在教学第一线的全国著名中学特、高级教师组成。他们有先进的教育理念和丰富的教学经验，是中、高考研究方面的专家，他们的指导更具权威性。材料典型：丛书精选了近几年的中、高考试题，还收集了许多有代表性的例题，编写者对这些典型材料进行了详细的解读，还设置了有针对性的训练。总之，编写者力求从国家课程标准的知识内容中提炼出相应的能力要求，并对重点知识进行深入、细致的讲解，对难点用实例的方法进行释疑，使用这套丛书，能切实提高学生的学习效果。版本通用：丛书以教育部颁布的新课程标准为编写依据，不受教材版本限制，按各学科知识内容编排，独立成册，不仅与教学要求相对应，更体现了学科知识的完整性、系统性和科学性，具有很强的通用性。编排科学：丛书在编排时照顾到了学生的差异性，读者可以根据自己学习中的薄弱环节，有重点地选择，有针对性地学习，以达到事半功倍的效果。丛书坡度设计合理，帮助学生在知识学习的基础上，充分了解和掌握运用知识解决问题的方法，提升学习能力。

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阅读理解是高考英语中最为重要的一种题型，题量最大，解题难度最高，所占分值也最多。纵观近几年高考英语试卷，与往年相比有以下特点：第一，同样长度、篇数的文章，要求完成的时间缩短了，这意味着阅读的速度必须加快；第二，文章的题材范围特别宽广，如广告、科普知识、社会问题等，学生如果文化素质不行，做阅读题真是很难。所以学生要多读各种题材、体裁的文章，学会分析、总结，深层理解并猜出作者的情感。要想提高阅读能力，就必须加强两个方面的训练：一是理解，二是速度。过去我们多采用分析型精读，而现在应该采用理解型速读，用大量的阅读来有目的、有计划、系统地培养理解能力；在理解的前提下，不断加快阅读速度，扩大词汇量，拓展知识面，提高阅读准确度。本书针对以上目标编写，具有以下三个特点：一、题材广泛，体裁多样。本系列书每册包含约120篇文章，分为不同单元，涵盖范围较广。通过训练，不但可以横向地提高学生对各种体裁文章的理解能力，全面地增加知识；同时，如果学生对某一类题材文章的阅读能力相对较弱，可以有针对性地对此类文章进行专门的阅读和训练，从而纵向地提高学生对某一知识领域材料的阅读理解能力。二、练习编排科学。在试题结构上，除了阅读理解题外，还增加了“答案与解析”及“N0tes”部分，从而使读者能够读一篇、精学一篇。三、难度适中。根据高中英语课程标准，本书所选文章的生词量一般控制在3％～5％，学生在阅读中可以猜测这些生词的意思，但基本不影响学生对整篇文章的理解。本系列书共分3册，读者对象为高中学生以及同等程度的大中专学生，也可作为教师教学参考用书。由于作者水平有限，不足之处在所难免，敬请读者及广大教学工作者批评指正。

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牛津英语教材作为教育部基础教育课程实验教材用书之一，被全国多个省市的中小学选用，并得到了广泛好评。它是一套在引进基础上经国内专家精心改编并通过国家审定的新课标英语教材。其语言的原汁原味、编写理念的先进科学、版式的活泼精美早已得到专家、教研人员、一线教师和学生的认同。