前言本书旨在为全力以赴、迎接高考的广大考生助上一臂之力。身为一名教师，经常想的就是如何能给学生更多更大的帮助。高考是莘莘学子人生中一次极其重要的冲刺，若能在此关键时刻为你们取得更好成绩贡献一份绵薄之力，我们将会倍感欣慰。众所周知，高考中阅读理解题占很大比例，分值也很高。这部分试题得分的高低直接关系到整张高考英语试卷的得分。可以说，阅读理解部分得分越高，取得优秀英语总成绩的可能性就越大。因此，考生在这方面须多下工夫。如果考生在自己努力学习的同时，又有我们这套丛书给予多方位的细致关怀，指点迷津，如此相辅相成，势必取得好的成绩。为便于考生自学，本书介绍了语言基础、阅读技巧、阅读速度，以及阅读内容等方面的知识，并从词汇、语法基础及写作方法等各个方面入手，帮助考生准确无误地理解阅读材料。书中还举例示范了正确的阅读方法，对一些长句、难句和复合句进行了细致的剖析，以期帮助考生在英语阅读方面打下一个坚实的基础。在模拟试题精讲一章中，除了答案，还加上了详解，有利于考生进一步验证解题的正确方法。在此之后，考生可以做强化训练试题，一面做，一面实践各种阅读技巧，掌握其中的规律性。如有错误，一定要查出错在什么地方，是细节题还是判断推理题？一定要找到原因，是生词在作怪还是句子结构太复杂？需要说明的是，强化训练试题中的八套试题是按较难程度编排的，为的是让考生在达到高考英语程度之后，更上一层楼，把自己的阅读水平再提高一大步。有了这样扎实的基础，高考时，考生自会有一览众山小之感觉，取得好成绩也就更有把握了。编者2004年3月

暂缺简介...

暂缺简介...

暂缺简介...

国家《英语课程标准》自2001年颁布实施以来，全国各地小学从一年级起开设了英语课程，同时也引发了教育理念、教学方法和教材的变革。如何培养小学生学习英语的兴趣，提高小学英语教学质量，检测小学生的英语掌握程度，促进全体学生学得积极、主动，成为我们英语教育工作者和出版工作者共同关注的焦点。《新标准英语单元达标AB试卷》正是在此基础上诞生的，该试卷与外语教学与研究出版社出版的小学"新标准"英语教材《英语》(供一年级起始用)配套使用。这套"AB卷"具有如下显著特点： 一、目标明确有的放矢 试卷根据《英语课程标准》的基本理念和小学英语的一、二级要求，精心设计各栏目内容，供小学英语教师检测、考核学生每个模块英语学习程度和同步练习用，有的放矢地提高学生的英语水平。 二、层次性强内容实用 这套"AB卷"与小学各年级教学与复习同步。 A卷侧重本模块新知识的理解与掌握，结合授课内容开展针对性的基础训练，均衡考虑提高学生听、说、读、写能力，题型活泼丰富，内容紧扣教材，适度拓展，时代性强，情境新颖，密切联系小学生实际。 B卷侧重对本模块新知识、学生语言能力的综合测评，基础题型、综合题型、拓展能力题型的比例为6：3：1，难易适中，有助于阶段检测，查漏补缺，提高学生的语言知识水平和语言运用能力。 各模块设有"任务型"的情境题，题型活泼多样，图文并茂，遵循各年级学生的认知特点，所出问题兼顾学生语言学习方法的拓展和思维能力的提高，有助于培养学生自主学习语言和运用语言解决实际问题的能力。 愿本书成为广大小学生增强学习兴趣、巩固语言知识、开阔视野、提高语言能力的良师益友，成为广大英语教师和家长的得力助手!

国家《英语课程标准》自2001年颁布实施以来，全国各地小学从一年级起开设了英语课程，同时也引发了教育理念、教学方法和教材的变革。如何培养小学生学习英语的兴趣，提高小学英语教学质量，检测小学生的英语掌握程度，促进全体学生学得积极、主动，成为我们英语教育工作者和出版工作者共同关注的焦点。《新标准英语单元达标AB试卷》正是在此基础上诞生的，该试卷与外语教学与研究出版社出版的小学"新标准"英语教材《英语》(供一年级起始用)配套使用。这套"AB卷"具有如下显著特点： 一、目标明确有的放矢 试卷根据《英语课程标准》的基本理念和小学英语的一、二级要求，精心设计各栏目内容，供小学英语教师检测、考核学生每个模块英语学习程度和同步练习用，有的放矢地提高学生的英语水平。 二、层次性强内容实用 这套"AB卷"与小学各年级教学与复习同步。 A卷侧重本模块新知识的理解与掌握，结合授课内容开展针对性的基础训练，均衡考虑提高学生听、说、读、写能力，题型活泼丰富，内容紧扣教材，适度拓展，时代性强，情境新颖，密切联系小学生实际。 B卷侧重对本模块新知识、学生语言能力的综合测评，基础题型、综合题型、拓展能力题型的比例为6：3：1，难易适中，有助于阶段检测，查漏补缺，提高学生的语言知识水平和语言运用能力。 各模块设有"任务型"的情境题，题型活泼多样，图文并茂，遵循各年级学生的认知特点，所出问题兼顾学生语言学习方法的拓展和思维能力的提高，有助于培养学生自主学习语言和运用语言解决实际问题的能力。 愿本书成为广大小学生增强学习兴趣、巩固语言知识、开阔视野、提高语言能力的良师益友，成为广大英语教师和家长的得力助手!

国家《英语课程标准》自2001年颁布实施以来，全国各地小学从一年级起开设了英语课程，同时也引发了教育理念、教学方法和教材的变革。如何培养小学生学习英语的兴趣，提高小学英语教学质量，检测小学生的英语掌握程度，促进全体学生学得积极、主动，成为我们英语教育工作者和出版工作者共同关注的焦点。《新标准英语单元达标AB试卷》正是在此基础上诞生的，该试卷与外语教学与研究出版社出版的小学"新标准"英语教材《英语》(供一年级起始用)配套使用。这套"AB卷"具有如下显著特点： 一、目标明确有的放矢 试卷根据《英语课程标准》的基本理念和小学英语的一、二级要求，精心设计各栏目内容，供小学英语教师检测、考核学生每个模块英语学习程度和同步练习用，有的放矢地提高学生的英语水平。 二、层次性强内容实用 这套"AB卷"与小学各年级教学与复习同步。 A卷侧重本模块新知识的理解与掌握，结合授课内容开展针对性的基础训练，均衡考虑提高学生听、说、读、写能力，题型活泼丰富，内容紧扣教材，适度拓展，时代性强，情境新颖，密切联系小学生实际。 B卷侧重对本模块新知识、学生语言能力的综合测评，基础题型、综合题型、拓展能力题型的比例为6：3：1，难易适中，有助于阶段检测，查漏补缺，提高学生的语言知识水平和语言运用能力。 各模块设有"任务型"的情境题，题型活泼多样，图文并茂，遵循各年级学生的认知特点，所出问题兼顾学生语言学习方法的拓展和思维能力的提高，有助于培养学生自主学习语言和运用语言解决实际问题的能力。 愿本书成为广大小学生增强学习兴趣、巩固语言知识、开阔视野、提高语言能力的良师益友，成为广大英语教师和家长的得力助手!

国家《英语课程标准》自2001年颁布实施以来，全国各地小学从一年级起开设了英语课程，同时也引发了教育理念、教学方法和教材的变革。如何培养小学生学习英语的兴趣，提高小学英语教学质量，检测小学生的英语掌握程度，促进全体学生学得积极、主动，成为我们英语教育工作者和出版工作者共同关注的焦点。《新标准英语单元达标AB试卷》正是在此基础上诞生的，该试卷与外语教学与研究出版社出版的小学"新标准"英语教材《英语》(供一年级起始用)配套使用。这套"AB卷"具有如下显著特点： 一、目标明确有的放矢 试卷根据《英语课程标准》的基本理念和小学英语的一、二级要求，精心设计各栏目内容，供小学英语教师检测、考核学生每个模块英语学习程度和同步练习用，有的放矢地提高学生的英语水平。 二、层次性强内容实用 这套"AB卷"与小学各年级教学与复习同步。 A卷侧重本模块新知识的理解与掌握，结合授课内容开展针对性的基础训练，均衡考虑提高学生听、说、读、写能力，题型活泼丰富，内容紧扣教材，适度拓展，时代性强，情境新颖，密切联系小学生实际。 B卷侧重对本模块新知识、学生语言能力的综合测评，基础题型、综合题型、拓展能力题型的比例为6：3：1，难易适中，有助于阶段检测，查漏补缺，提高学生的语言知识水平和语言运用能力。 各模块设有"任务型"的情境题，题型活泼多样，图文并茂，遵循各年级学生的认知特点，所出问题兼顾学生语言学习方法的拓展和思维能力的提高，有助于培养学生自主学习语言和运用语言解决实际问题的能力。 愿本书成为广大小学生增强学习兴趣、巩固语言知识、开阔视野、提高语言能力的良师益友，成为广大英语教师和家长的得力助手!

国家《英语课程标准》自2001年颁布实施以来，全国各地小学从三年级起开设了英语课程，同时也引发了教育理念、教学方法和教材的变革。如何培养小学生学习英语的兴趣，提高小学英语教学质量，检测小学生的英语掌握程度，促进全体学生学得积极、主动，成为我们英语教育工作者和出版工作者共同关注的焦点。《新标准英语单元达标AB试卷》正是在此基础上诞生的，该试卷与外语教学与研究出版社出版的小学"新标准"英语教材《英语》(供三年级起始用)配套使用。这套"AB卷"具有如下显著特点： 一、目标明确有的放矢 试卷根据《英语课程标准》的基本理念和小学英语的一、二级要求，精心设计各栏目内容，供小学英语教师检测、考核学生每个模块英语学习程度和同步练习用，有的放矢地提高学生的英语水平。 二、层次性强内容实用 这套"AB卷"与小学各年级教学与复习同步。 A卷侧重本模块新知识的理解与掌握，结合授课内容开展针对性的基础训练，均衡考虑提高学生听、说、读、写能力，题型活泼丰富，内容紧扣教材，适度拓展，时代性强，情境新颖，密切联系小学生实际。 B卷侧重对本模块新知识、学生语言能力的综合测评，基础题型、综合题型、拓展能力题型的比例为6：3：1，难易适中，有助于阶段检测，查漏补缺，提高学生的语言知识水平和语言运用能力。 各模块设有"任务型"的情境题，题型活泼多样，图文并茂，遵循各年级学生的认知特点，所出问题兼顾学生语言学习方法的拓展和思维能力的提高，有助于培养学生自主学习语言和运用语言解决实际问题的能力。 愿本书成为广大小学生增强学习兴趣、巩固语言知识、开阔视野、提高语言能力的良师益友，成为广大英语教师和家长的得力助手!

国家《英语课程标准》自2001年颁布实施以来，全国各地小学开设了英语课程，同时也引发了教育理念、教学方法和教材的变革。如何培养小学生学习英语的兴趣，提高小学英语教学质量，检测小学生的英语掌握程度，提高所有学生的学习积极性和主动性，成为我们英语教育工作者和出版工作者共同关注的焦点。《英语(安徽省)单元达标AB试卷》正是在此基础上诞生的，该试卷与外语教学与研究出版社出版的安徽省小学英语教材《英语》配套使用。这套"AB卷"具有如下显著特点： 一、目标明确有的放矢 试卷根据《英语课程标准》的基本理念和小学英语的一、二级要求，精心设计各栏目内容，供小学英语教师检测、考核学生每个模块英语学习程度和同步练习使用，有的放矢地提高学生的英语水平。 二、层次性强内容实用 这套"AB卷"与小学各年级教学与复习同步。A卷侧重该模块新知识的理解与掌握，结合授课内容开展针对性的基础训练，均衡考虑提高学生听、说、读、写能力，题型活泼丰富，内容紧扣教材，适度拓展，时代性强，情境真实，密切联系小学生实际。B卷侧重对该模块新知识、学生语言能力的综合测评，基础题型、综合题型、拓展能力题型的比例为6：3：1，难易适中，有助于阶段检测，查漏补缺，提高学生的语言知识水平和语言运用能力。 各模块设有"任务型"的情境题，题型活泼多样，图文并茂，遵循不同年级学生的认知特点，所出问题兼顾学生语言学习方法的拓展和思维能力的提高，有助于培养学生自主学习语言和运用语言解决实际问题的能力。 愿本书成为广大小学生增强学习兴趣、巩固语言知识、开阔视野、提高语言能力的良师益友，成为广大英语教师和家长的得力助手!