本书总共选取了二十四首欧美经典流行歌曲，以为学习所用。在书的后画配有综合练习，以及练习答案，而随书附送的还有全套二十四张明星卡片，正面是提供读者随时背诵熟读的学习内容，背面是明星的酷图。书分以下几个栏目A．歌手简介B．歌词及翻译C．音乐教室D．奥妙单词不伤脑E．隽文难句F．歌曲赏析G．过关斩将H．明星卡片

暂缺简介...

英语阅读是一种书面的交际形式，更是各种考试的重要组成之一。随着中学英语教学改革的推进，阅读在考试中所占比例有所增加，针对这些情况及对中学生现状的了解，作者在编写本书时，除对学生进行阅读技能的强化训练和提高外，在培养学生的基础知识方面进行了大量的辅导，这是本书的特色之一。本书共40个单元，每单元有三篇范文，由易到难。每篇范文由范文主体、词义及司法注释、难句分析、阅读理解练习组成，范文选材独具匠心。愿本书成为初中生特别是初三朋友的良师益友，帮助学生阅读能力和英语基础知识同时提高。

本书共分三部分，即记叙文、说明文、应用文。每一文题分别包括写作要求、思路导航、要点提示、学生习作、旁批、失分点评、范文、画龙点睛，模拟训练等栏目。从写作要求到思路导航，从学生习作到旁批博引的范文，从灵活多变的题型训练，到精辟的画龙点睛，都从基本知识和基本技能方面着重提高。本书共收录习作范文160多篇，既提供了一些学生亲手写就的习作，又精选了一部分上乘的范文，内容涉及引人人胜的人文自然景观、科学、教育、风俗人情、习惯等等，以期学生在写作练笔的同时，受到热爱祖国、热爱自然、热爱环境的情感教育，从而在推进素质教育方面略尽微薄之力。本书集知识性、趣味性、实用性于一体，相信对学生的英文写作能力会起到一定的推动作用。

语法是对语言中存在的规则性和不规则性现象所作的概括描述，其形式是一套规则，其作用是将负载语音的词汇组合成语言并生成言语。所以当代大多数语言学者都认为语法应把实际的惯用法记录下来，系统地阐述生成句子和理解句子的规则。这样，语法就成了学习者掌握语言的完善而有价值的工具，它是语言赖以形成和发展的要素，是掌握语言的必用工具，学习者不可不学。同时我们只是从工具角度教学语法，其内容包含了语言的结构与功能。本册专门为帮助学生学习语法而编写，既注重系统性，又注意结合实际运用加以讲解。每章分为：学点要述、难点导读、考点精析、链接应用和链擅测试几部分。学点要述部分对本章的重点知识进行了讲解。难点导读和考点精析部分则对每章的难点、考点进行了归纳，并通过中考题例部分将中考对学生的要求展现出采，最后经过“链接应用”和“链接高手”达到巩固的目的。作者力求使本书符合师生的需要，书中若有疏漏或不妥之处，欢迎广大读者批评指正。

中学阶段阅读能力的培养除了要靠循序渐进的语言知识的积累外，还要具有良好的阅读习惯，而培养这一习惯既要求有足够的阅读量，又要求阅读材料有适当的难度。为帮助中学生进行系统、科学、有效的阅读训练，掌握一定的阅读技巧，提高阅读速度和理解能力，拓宽知识面，增强对英语国家文化背景的了解，我们根据多年的教学经验，依据新课程标准的要求，为中学生编写了这本链接阅读。本书针对初中学生的特点编写，主要分三部分：第一部分向学生介绍阅读理解指导与阅读技巧，以便帮助学生掌握方法。第二部分精选了近100篇适于初中生阅读的文章，涉及人物传记、寓言故事、社会文化、文史知识、科普小品等内容的阅读理解短文训练题。这些文章除了考查学生基本的阅读能力外，还注意考查学生的分析、判断能力，并对相关学科知识，如地理、历史、自然科学等方面进行考查，尤其注重素质教育。第三部分精选了近年来中考的典型试题，重新组合，作为同学们的泛读材料。来开拓同学们的视野，扩大知识面。作者力求使本书适合师生的需要，由于时间、水平有限，书中难免有疏漏或不妥之处，恳请广大读者予以批评指正。

本套丛书是针对中学生编写的阅读书籍，旨在培养学生的阅读技能和阅读策略。丛书共分为四册，可以满足不同程度学生的阅读需要。每册书主题鲜明，体裁广泛，语言真实、生动。该书最大的特点足阅读任务和活动设计丰富、充分，并将读、写、说能力的培养有机地结合在一起，从而提高学生的综合阅读能力。...

本套丛书是针对中学生编写的阅读书籍，旨在培养学生的阅读技能和阅读策略。丛书共分四册，可以满足不同程度学生的阅读需要。每册书主题鲜明，语言真实、生动。该书最大的特点是阅读任务和活动设计丰富、充分，并将读、写、说能力的培养有机地结合在一起，从而提高学生的综合阅读能力。...

《开口ABC英语口语教程——初中版》包括一本书、三盘VCD、四盘磁带。书分12课，每课从预备到复习是一个完整的循环，正好够两节课用。情景教学、话题贴近初中生的生活、表述幽默是本书的特色。与书本配套的录音是串讲式的，类似英语广播讲座，不是简单地把英语对话请外教录音，特别便于自学。VCD结合情景，每一集请一个英语学习者作为“使者”去完成一项任务。在特定场合需要用到的关键句子就是该集教学的重点。书、磁带、VCD互为补充，互为照应。VCD是书的情景剧，书是VCD内容的延伸和充实，磁带是书的讲解和有声课堂。本教程填补了中国初中英语教科书立体化口语教材的空白。读者对象：初中学生。

本书源于我社两大品牌系列——发散思维辅导和聚敛思维训练，历经数年打磨，全新推出，独到之处，可圈可点。匠心以发散思维和聚敛思维是创新思维的两种方式，统称变式思维．前者的基本特征是思维的求异性，即思考问题时注重多途径、多方案，解决问题时注重举一反三、触类旁通；后者的基本特征是思维的求同性，即思考问题时注重返本归源、寻求共性，解决问题时注重分类比较、归纳演绎。课后习题是深化理解、掌握课本知识的基本方式，注重训练学生的逻辑推理能力。有鉴于此，本书以课后习题（逻辑思维）为支撑点，以发散思维和聚敛思维为两翼，扇形拓展，构成思维训练的“V’形结构。路径为了实现上述意图，我们精心设计了一条路径：——根据课本每课习题侧重分析理解的特征，我们筛选了部分习题作为母题，按既定的各种发散思维方法，衍生出一系列子题，并通过“发散点拨”的形式，阐明子题的逻辑起点及其发散路径。同时，对母题进行“题说”和“解读”，对子题予以“盲点警示”，引领学生找到解题的出发点和正确思路。——根据课本单元习题侧重综合概括的特征，我们设置了若干子题簇，按既定的各种聚敛思维方法，整合成一个或几个母题，并通过“聚敛互动”的形式，在母题与子题簇之间架起一座座桥梁，引领学生理解本单元知识的内在结构和解题技巧。——为了检验学生“变式思维”的效果，全书设置了期中和期末《变式思维测试卷》，其内在结构体现了“发散思维”和“聚敛思维”的特点。效能本书的结构设置还具有一个独一无二的助学效能：由于子题和母题是课本习题的渐次拓展与延伸，学生可借此检测课堂学习效果；家长可借此检查学生对课本知识的掌握程度。最后，“源来如此”会告诉你所有问题的答案，它将给你一个惊喜：解题的正确率提高啦！