英语是当今世界最为通用的语言。英语要学得好，一定要打下扎实的语法基一旦懂得英语语法，就等于掌握了“举一反”的本领，以后对于任何英语听、说、读、写方面的问题．都可以迎刃而解。目前．小学阶段的英语学习并不特别强调语法学习。教材内容的语法体系不太完整，教材中也没有语法知识的讲解和归纳，学生在学习过程中遇到语法现象，得不到完整、清晰的解释。部分教师会在教学中渗透一些语法知识，但顾及学生的平均水平，讲解的往往只是最基础的语法知识，并且缺少用于巩固各种语法知识点的配套练习，不能够满足所有学生的需要。由于缺乏比较全面、完整的语法知识的讲解和指导，学生在英语考试和竞赛中较难取得理想的成绩。鉴于以上原因，为了帮助学生更好地梳理、理解、掌握语法知识，我们在出版了《小学英语语法手册》的基础上，编写了这本小学英语语法训练习题集。本书作为配套习题集，精心设计了针对性极强的各种形式的练习题，书后还附有全部习题的参考答案和答题提示。只要认真完成这本书的相关练习，学生的英语综合能力就能够得到全面的提升。

《中等职业学校通用教材：英语练习册（第2册）》是中等职业学校通用教材《英语》（第二册）的同步练习册，每个单元的练习由Vocabulary&Key Structure，Grammar和ComprehensiveExercises三部分组成，根据简单、实用、够用的基本原则设计练习，具有灵活、多样性，可有效地帮助学生巩固所学语言的基础知识，提高语言技能的运用能力。《中等职业学校通用教材：英语练习册（第2册）》适合作为中等职业学校的教辅材料。

本书分四大部分：语法梳理，突出考点；词义辨析，强化训练；真题实战，点击热点；解题技巧，综合训练。第一部分　按照中华人民共和国教育部制订的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》（实验稿）（以下简称《课程标准》）的规定，将相关的语法项目认真“梳理”，高度“浓缩”，突出考试热点、重点和难点。同时采用大量表格，用对比的方式编排，使之一目了然，以便查阅、学习和高考总复习使用。　第二部分　以现行全国各地使用的各种版本的中学课本为依据，突出考纲规定的词语的基本意义和用法；同时发散思维，适当拓宽某些词语，以适应教材变动的新形势。针对高考题型的特点，本书采用“编组”辨析词语的方式，将高中常用、常考、易混的词语，编成324组，包括1500多个词和短语，其中短语动词和其他固定短语（这是高考辨词题的热点和难点）900余条。词汇是学习语言的基础，没有一定的词汇量，不重视词义和语义辨析，想在听力、语法、阅读理解、写作，特别是完形填空等试题中得高分是根本不可能的。因此本书把辨词摆在突出位置。掌握词语的用法，实践至关重要。本书辨词以“强化训练”的形式出现，配上参考答案与提示，使“讲、练”结合，提高实战能力；同时对强化训练的难句配了汉语译文，对其中的重点词语在句中的意思加了着重号，以帮助学习者理解掌握。第三部分　真题实战，点击热点。这部分可以说是深入研究考纲和历年高考命题规律的科研成果。真题实战的题目是从历年的高考题中精选出来的。选题遵循“以近几年为主”的原则，以突出反映近几年高考命题的趋势；选题既注意基础知识的考查，又强调综合能力的培养；适量适中，既能达到强化训练的目的，又避免“题海战术”。画龙点睛式的“点击热点”，旨在帮助考生了解高考命题的规律，复习有主有次，以收到事半功倍之效。但是要注意，“热点”是相对的，并随着时间的变化，可能有所变化。第四部分　解题技巧，综合训练。学生都希望老师讲些解题技巧。本书介绍的解题技巧，实际上是很多英语教师教学经验的总结，值得借鉴。综合训练十分重要。训练的过程是查漏补缺、继续夯实基础的过程，是提升能力、达到高考要求的过程。为此，我们针对高考题型，精编了综合训练题，供学生和教师使用。

本书特色体例独特首次实现阅读与写作的紧密结合，在阅读中提炼、积累经典词汇和句型。结合针对性训练，将阅读与写作能力的提升融为一炉，达到双重训练功效；加强任务型阅读的训练，注重学生语言运用能力的提升；按时间进度合理安排读写任务，帮助学生科学掌握学习规律，实现考场倍速提分。讲解透彻注重阅读方法的点拨，结合答案解析实现讲解与方法的互动，实现阅读能力的真正飞跃。分类严谨本书根据中考热点话题和命题体裁共给出20周的内容来训练阅读与写作能力，分类全面、严谨，读写训练题型多样，从根本上提升了应试能力。选材新颖本书结合话题选取难度适宜的国内外最前沿的热点文章用作阅读与写作的训练素材，选材新颖，集知识性与趣味性于一体。在全方位拓展学生视野的同时让学生把握命题规律与解题技巧，可谓一举多得。

根据中学英语新课程标准要求以及历年来全国英语中高考命题的情况，编者编写了这本《中学英语语法学考宝典》。本书呈现给读者的不是深奥的英语语法理论，而是适合中学生学习英语的工具书与辅导书。书中根据不同的中考与高考英语语法考点，对学生所学的知识进行分类讲解，提供历年的中高考典型例题，并提供详细的注解，每一章都配有相应的中高考参考实践题，供学生练习，以便提高英语实用水平。

为配合应届高中毕业生系统复习的需要，我们特组织了一批具有丰富经验的一线英语教师编写了这套高考英语高分突破丛书。该丛书以《课程标准》、《高考大纲》和现行英语教材为依据，结合历年高考试题，旨在引导学生全面系统复习，并掌握应试技巧，提高综合素质，获得高考高分。该语法分册系统分析中学英语各个语法考点，对考点的分析有系统性、综合性、启发性、科学性，重点、难点突出，考点分析深入浅出，通俗易懂。各考点配备二十题巩固提高题，题目编制巧妙，设计规范，立意创新，既注重基础，又重视灵活性，有利于培养学生的英语综合应用能力，尤其是作者收集了2005年～2008年全国各省、市高考试题，这是《高考英语语法高分突破》的亮点，能使学生充分把握高考的考点，提升高考应试能力。因此《高考英语语法高分突破》适合于各省、市的高考考生。

《初中英语阅读与测试（1）》的编写无论在原文题材、体裁上，抑或语法内容上，均力求做到与课内教材同步，以期达到事半功倍的效果。

《初中英语阅读与测试（2）》的编写无论在原文题材、体裁上，抑或语法内容上，均力求做到与课内教材同步，以期达到事半功倍的效果。

以词类为纲，用浅易的现代英语对英语语法结构及其习惯用法进行了全面系统的论述。特别是对外国学习者容易感到困难的项目做了细致透彻的讲解。对于许多意义相近的语法形式和词语在用法上的差别，都作了扼要说明。

《全国外国语学校系列教材：英语（3）（综合教程·初2第1学期）》特点：★ 权威的依据、全新的理念：依据教育部《英语课程标准》；参照全国外国语学校英语教学大纲；吸收诸家教学法的优点，突出“以学生为本”、“以能力为主”的理念；★ 权威的编者、准确的定位：由全国外国语学校工作理事会协调，由上海外国语大学校长戴炜栋教授、书记吴友富教授担任总主编，由30余所知名外国语学校校长和英语教学专家任编委；★ 完善的配套、卓越的质量：由《综合英语教程》、《英语听说》、《英语阅读与写作》等组成，均配有练习册、教师用书以及音带和辅助光盘（开发中），供初一至高三使用。语言纯正地道、编排科学合理，突出交际功能，注重听、说、读、写等技能和综合运用能力的提高；以“互动、参与”为原则，体例新颖，语言活泼，营造宽松和谐的课堂教学环境，引导学生自主学习。