本册书的重点在复习提高、继续加强练习，除了听对话外，增加了听故事的内容并逐渐引导儿童开口说英语，以说唱形式作自我介绍。 本书全新教学模式，倡导以习得母语的方式学习英语，连贯的故事情节，培养儿童语言学习兴趣。适量的儿歌、童谣，营造自然的语言环境，多种教法的融会贯通，顺应儿童认知规律。全系列教材适合2-12岁儿童学习，配有录音带，美语语音地道。相关教具和还玩具，使海陆空习变得生动、活泼，提供示范教案，方便家长辅导，全方位学习收获。 如果坚持学习，每天在英语环境钏“熏陶”一个小时，用四年的时间学完全系列教材，儿童的英语可达到以下水平：基本掌握英语语音、语调和节奏，能听故事、唱儿歌，能进行日常交流，能阅读知识范转内的英语读物，能讲故事、编儿歌。

本书是与义务教育课程标准实验教科书《快乐英语》配套的听说读写活动练习用书，活动内容完全与教材同步，可供教师和学生在课堂内外深化教学内容，全面强化听说读写综合训练。根据《快乐英语》的教材特点和儿童的认知规律，本书所设计的训练项目紧扣课堂上的教学内容，并适度作了拓展，扩大信息量和语言运用空间，而且增加了一些用英语思维的智力题，有利于学生多角度、多形式地进行实用性综合训练。在语言材料的组织上，注重情境化、生活化，思想内容积极健康，训练形式生动活泼，富有情趣，让学生在听音画画、听音涂色、戏剧性对话、猜谜、选择填空、标号、连线、打钩等游戏活动中轻松愉快地练习，从而达到提高听说读写能力，培养学习兴趣，养成良好的学习习惯的目的。 本书设计新颖，插图卡通化，幽默风趣，并给教师和学生在练习形式上再创造留足空间。教师和家长还可以用积分竞赛、抢答等多种形式激励学生通过不同方式巩固课堂上的学习内容。

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